暑期備考，如何做到揚(yáng)長避短

　　摘要：在大家的考研過程中，一定有你覺得還算得心應(yīng)手的部分，也一定有你學(xué)起來有些吃力的課程，這都是很正常的現(xiàn)象。如何在暑假進(jìn)行揚(yáng)長避短，估計(jì)是大家都很關(guān)心的問題，畢竟數(shù)學(xué)考140，英語不過線也是考不上的??！

　　一、考研是要求綜合能力

　　這其實(shí)就是大家常聽的水桶效應(yīng)。

　　水桶效應(yīng)是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。

　　也就是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。（估計(jì)大家都知道這個經(jīng)典理論）

　　一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。同理，一個人能不能考上研究生，除了總分之外，你的最低一科的分?jǐn)?shù)能不能過線也很要緊。

　　對于考研備考的復(fù)習(xí)也是一樣，大家感覺都是在齊頭并進(jìn)的復(fù)習(xí)，但暑期過半如果已經(jīng)覺得復(fù)習(xí)的進(jìn)入了死角，建議大家，要認(rèn)真分析自己在學(xué)習(xí)中的短板，有針對性的加以提高。

　　自己分析，哪里總出問題，總是看了又看也還是不會，要針對性地分析為什么。

　　根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。同時(shí)要建立全面、詳盡的知識框架，不能漏掉大綱上的任何知識點(diǎn)，包括考過多次的和從未考過的。

　　至此為止考研各科的內(nèi)容基本固定，重點(diǎn)知識點(diǎn)的考察基本都涉獵到了，暑假期間考生復(fù)習(xí)的時(shí)間較多，更多人還有各輔導(dǎo)班的幫助，查漏補(bǔ)缺已經(jīng)開始在復(fù)習(xí)過的內(nèi)容上進(jìn)行了。

　　想必復(fù)習(xí)到這個份上很多同學(xué)都開始進(jìn)行了自測，自測的結(jié)果無論好壞都非常的有用。

　　我們可以把成績劃分成一個多邊形，且圖形的各個頂點(diǎn)都較接近邊框，成績是否均衡便一目了然，同樣的道理將知識大區(qū)分別進(jìn)行自測，我們就得到了各科細(xì)節(jié)上的不足點(diǎn)。

　　反映在最終的圖形上，只要將不足的那邊填滿作為下個階段的目標(biāo)，你的復(fù)習(xí)就不會跑偏了。

　　最后，希望大家也可以通過一些圖表直觀的分析自己的弱勢，讓我們在下次考試中把這塊最短的木板變長。

　　考研復(fù)習(xí)中更應(yīng)“揚(yáng)長避短”。

　　考生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，但更應(yīng)對自己的"短"采取逃避乃至遮掩的態(tài)度則有待商榷.學(xué)習(xí)中不能將短處藏起來，必須通過一定的手段將短處變長才行，"短"是無法逃避的一個發(fā)展階段，發(fā)展的本質(zhì)其實(shí)是對"短"不斷的超越。

　　此間的意義在于補(bǔ)充復(fù)習(xí)和反復(fù)加強(qiáng)的練習(xí)，補(bǔ)短是一個比揚(yáng)長更漫長堅(jiān)信的過程，需要考生在暑假這個時(shí)間里盡量去完成。

　　很多考生在最后成績出來，都會有這樣的痛苦，我的天我的總分應(yīng)該夠了，但是我的英語不會掛掉吧，比如英語考54、49、44是很難受的，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線一般都5分一等，很可能是55、50、45，就很尷尬。

　　所以多考一分也是好的，補(bǔ)短板，啥不好暑假多投入一點(diǎn)，加油！

　　二、暑期備考三大難點(diǎn)

　　1.提煉考研試題內(nèi)容并掌握

　　暑期階段很多人都會開始做習(xí)題，這時(shí)候我們可以將近幾年考研試題拿出來，提煉出本階段可以使用的部分。

　　而對考研試題進(jìn)行分析，有助于把握考題的走向，掌握解考研題的方法思路；并且有助于挑選接近考研試題的練習(xí)題模擬題等。大家可以采取分題型的方式，利用往年的真題有針對性地復(fù)習(xí)。

　　例如，考研英語中的具體類型，需要大家掌握不同題型的解決技巧。

　　翻譯是考研英語中的難點(diǎn)。翻譯題型并不是考研英語的重點(diǎn)，因?yàn)樗诳佳杏⒄Z初試總所占分值很少，同學(xué)們可以找一本好的翻譯書學(xué)學(xué)。

　　閱讀是考研英語中的重中之重。考研英語初試中閱讀不多，只有四篇，每篇可有十來分鐘的閱讀時(shí)間，所以要求是“細(xì)讀”，抓住細(xì)節(jié)。

　　仔細(xì)分析大家會發(fā)現(xiàn)，每年的考研英語中，閱讀理解題的分值所占比重最大，而且閱讀的好壞還直接牽涉到翻譯、完形填空以及寫作的能力。

　　閱讀理解能力的提高除了需要廣泛閱讀不同類型的文章材料，還需要仔細(xì)揣摩出題者的思路，分析出題者的意圖。

　　閱讀的難度可以不斷遞增，讓自己有個循序漸進(jìn)的過程。

　　與之結(jié)合的就是每天寫一篇作文。這個作文可以依照每一年真題安排，并根據(jù)真題要求來給自己打分。

　　哪個部分最不好，就著重提升這一塊。

　　2.細(xì)致研究大綱，高效復(fù)習(xí)

　　暑期是復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，已經(jīng)說到爛熟了，大家應(yīng)該也知道了。

　　在強(qiáng)化階段考生不能止步于復(fù)習(xí)書本，而應(yīng)讓自己的復(fù)習(xí)跨上一個更高的臺階?？忌鷳?yīng)該在暑期再一次細(xì)致的研究大綱。

　　暑期二輪復(fù)習(xí)過半，這個期間大綱還沒有發(fā)布，很多考生十分迷茫對于二輪大體復(fù)習(xí)后精準(zhǔn)的計(jì)劃應(yīng)該如何安排。

　　如何在暑期后半段時(shí)間內(nèi)掌握知識脈絡(luò)，鞏固基礎(chǔ)知識才是決定考研成功與否的關(guān)鍵。

　　這個階段所有的學(xué)科都應(yīng)該逐漸進(jìn)入到復(fù)習(xí)的精準(zhǔn)階段，大家切勿因?yàn)橐瓤佳写缶V的發(fā)布而拖沓進(jìn)度，或?qū)A(chǔ)知識反復(fù)咀嚼原地不前。

　　考研大綱只是一個參考標(biāo)準(zhǔn)，除了政治今年會有比較大的改動，別的科目變不了多少，所以該怎么復(fù)習(xí)趕緊復(fù)習(xí)。不必太當(dāng)回事。

　　根據(jù)這幾年大綱的變化不大這個原則大家都可以在暑期二輪復(fù)習(xí)過后提前進(jìn)入到大綱復(fù)習(xí)階段，參考前幾年大綱對各科進(jìn)行復(fù)習(xí)，將最容易變動的內(nèi)容放在最后大綱發(fā)布后進(jìn)行。

　　大家需要做到通讀、細(xì)究、對照。通讀顧名思義就是在對舊大綱了解的基礎(chǔ)上，全面閱讀新大綱。用筆畫出有變化的部分。并針對變化部分準(zhǔn)備資料，填充復(fù)習(xí)計(jì)劃；細(xì)究就是針對今年大綱的命題范圍列出個框架。

　　仔細(xì)思考哪部分是重點(diǎn)；列好框架后，在書本和復(fù)習(xí)資料中找到對應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時(shí)，將重點(diǎn)知識針對性展開。在這個暑期內(nèi)，最起碼要把大綱中透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。

　　同時(shí)也提醒大家，想要復(fù)習(xí)高效，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這里強(qiáng)調(diào)一定要持之以恒。所有基礎(chǔ)知識的鞏固都是枯燥而乏味的。

　　政治和英語的強(qiáng)化記憶階段，要將每天花費(fèi)的時(shí)間和進(jìn)度都計(jì)劃好，合理的安排。明白自己對枯燥的容忍程度，多長時(shí)間的復(fù)習(xí)是可以達(dá)到自己最佳的效果的，根據(jù)自身來制定計(jì)劃，往往事半功倍。

　　3.學(xué)會借助外力

　　考研路上我們可借助的外力有很多，如尋找學(xué)長取經(jīng)，報(bào)輔導(dǎo)班，尋找專業(yè)資料等，這些都可幫助考生有效備考。同時(shí)建議大家可多看看網(wǎng)上的視頻講解，有時(shí)聽課總比自學(xué)來得有效果。

　　讓自律性好的朋友帶你起床，帶你飛，這就是研友最大的意義。你們像一個團(tuán)隊(duì)，一起出入學(xué)習(xí)才有動力和信心。

　?。▽?shí)習(xí)小編：加油豬）