前輩經(jīng)驗貼大匯總 ，規(guī)律方法套路一網(wǎng)打盡

　　摘要：這篇經(jīng)驗貼是考研幫論壇里前輩們親身經(jīng)歷過總結(jié)出來的，都是總結(jié)性、規(guī)律性的知識。對于英語各部分的復習方法和做題技巧值得大家學習。自己摸索那么久英語真題了，大家有沒有思路自己心里清楚。分配點時間好好去讀讀別人的意見和建議，有時候真的會讓你豁然開朗，復習思路也會更清晰。帖子有點長，但請大家耐心看完。

       一、 粗略說說英語復習方法

　　?詞匯

　　背單詞一開始就要認真選一本好的詞匯書，反復看，直到考試，不要老是換書，否則背到后來，還是只對前面的單詞熟。建議用零星的時間背，但要每天堅持，對不會的詞下次要重點看，此外，對熟詞生義也要多加關注。其實，背詞匯書只是掌握單詞的過程的一部分工作，背單詞更應該和做真題閱讀結(jié)合起來，在閱讀中記單詞，效果更好。

　　?閱讀

　　不僅在于掌握大綱?？紗卧~及詞組，掌握長難句，更在于把握出題思路，掌握閱讀技巧。第一遍找找做真題的感覺，測一下自己的水平，分析錯誤的原因；第二遍，弄懂生詞的意思（以大綱范圍內(nèi)的為重點），掌握詞組的固定用法，自己最好在本子上做好筆記，供后面的復習用，找出并自己分析長難句，摘抄下來并翻譯，若不翻譯，哪怕只抄一遍，也比光看不動手好(我有經(jīng)驗，抄一遍往往對句子的理解更深一些)；第三遍是關鍵，首先認真分析文章，結(jié)合后面的題目，通過統(tǒng)計，尋找出題點的出現(xiàn)規(guī)律，即一般都在那些地方出題，一般在文章首尾處、在段首中心句處，在轉(zhuǎn)折處，在舉例處…其次是認真分析題目和題解（即正確選項），尋找題解規(guī)律，即哪類答案是正確的，如切合文章主旨（或段落中心思想）的是解，意思不確定的項是解等，這類總結(jié)上網(wǎng)搜一下，一般都有，但不能生搬硬套，要參考這些東西，自己結(jié)合題目總結(jié)。第四遍，是把閱讀和著其它題目一起再做一遍，找找考試的感覺，掌握時間的安排?？傊喿x真題需要仔細揣摩、體會。練習的閱讀，可以適當做幾十篇，不用太多，主要練速度。

　　詞匯和閱讀的基礎打牢了，后期可以練習其它題型，只有每部分的努力都做到了，才會有最后比較滿意的分數(shù)。

　　?作文

　　先說一下作文，主要是兩方面：背范文，學習寫法；動手寫，提高應試能力。范文大概大作文背個十幾篇，給題目分一下類，各種類型的都背到，如反映當下社會不良現(xiàn)象的（如“偶像崇拜”、“不孝順老人”）、講述人生哲理的（“自信”、“愛心是一盞燈”）等，關鍵是按照自己的分法分類，知道每種怎么寫，形成自己的寫作模板。小作文也是，總結(jié)一下每種文體都怎么寫，小作文比較模式化一些，背模板實用性比較大，所以一定要準備好。練習寫可以找真題來練，寫完后跟范文對照一下，找出差距，總結(jié)不足。

　　?翻譯

　　翻譯部分分值不大，也不好得分，但也不能因此不重視。因為練習翻譯，不僅是練習這個題型，還練習了長難句和閱讀理解，而且，下了功夫，還是可以有提高的，即使是一兩分，在分分必爭的考研中還是值得爭取的。我翻譯練習的就是真題翻譯部分，先自己寫下句子翻譯，再對照答案，分析自己的不足，做好筆記，供以后參考，然后通讀文章，總結(jié)單詞、詞組和句式?？佳蟹g中的關鍵詞還是有重復性的，特別是在要求翻譯的句子中，如08年中的“reason(推理)”一詞，在06年的翻譯中考察的也是這個意思。

　　?新題型

　　至于新題型，我是做了這幾年的真題，分析了一下，也找了些模擬題來做，由于沒出幾年，也無規(guī)律可循，只好多練習一下了。

　　?完型

　　完型我也做了幾年的，覺得這個短期很難有提高，就沒投入更多的精力。但還是建議時間充裕就把10年的都做一下，積累詞匯，因為比較關鍵的詞也還是會重考的。

      二、詳細分析做題技巧

　　?閱讀詳解

　　A.閱讀

　　第一步：標段落序號，通讀各段首句。把每段首句串起，宏觀把握主題、方向。

　　第二步：閱讀首段，了解文章主題（Theme）和結(jié)構(gòu)

　　注意段首尾句，轉(zhuǎn)折詞

　　主題詞：反復出現(xiàn)，是名詞

　　主題句：開門見山，轉(zhuǎn)折，總結(jié)

　　第三步：掃描題干，畫關鍵詞。（KeyWords）【題干問什么，有什么側(cè)面含義】

　　1、首先標出明確告訴位置的題目所在（某段某行）

　　2、專有名詞優(yōu)先，包括人名、地名、書名以及帶引號的詞等

　　3、數(shù)字、時間、時段（包括某些介詞短語）

　　4、較長、較復雜的詞組（名詞動詞詞組優(yōu)先）

　　5、重要的動詞、形容詞或副詞等實詞

　　6、條件詞、因果詞、比較詞等虛詞（往往起到輔助作用）

　　第四步：通讀文章，抓住中心。

　　瀏覽文章大意，簡單標記，每個問題在文中的映射，再做出選擇.

　　理解文章的大意細節(jié)，主題中心，作者態(tài)度和意圖，重點讀轉(zhuǎn)折句，因果關系；對于例子，重在作者目的而非內(nèi)容本身；感情色彩的詞，見一個圈一個。

　　原則一：首段原則（文章的第一段逐字讀明白，可以反復和回讀）

　　原則二：首末句原則（其余各段的首尾句要細讀，其他各句正常閱讀即可）

　　原則三：“路標”原則。所謂路標詞，就是表示作者思想銜接和轉(zhuǎn)折的功能詞匯。

　　1、中心詞2、轉(zhuǎn)折詞 3、態(tài)度詞 4、例證詞  5、列舉詞

　　第五步：仔細審題，定位原文【定位-替換-排除】

　　原則一：關鍵詞定位原則

　　原則二：自然段定位原則

　　原則三：長難句定位原則

　　注意一：關鍵詞在原文可能是原詞本身，也可能是關鍵詞的同義詞。

　　注意二：問原因的問題，一般問主要原因（majorreason）

　　注意三：“邪惡的眼睛”（inthe eyes of），注意問的是誰的觀點和態(tài)度。

　　第六步：重疊選項，仔細比對?？佳邢矚g中庸選項。

　　原則：不能僅憑借印象做題，考研閱讀的干擾項干擾性巨大，除了理解原文，分辨正確和錯誤的選項也是一種重要的基本功。一般對原文進行同義替換的是答案：

　　同義替換的手段有：a)關鍵詞替換 b)句型替換 c)正話反說 d)語言簡化

　　原則一：選最佳答案而不是正確答案（四個選項都要認真看，不能偏心）。

　　原則二：不放過任何一個選項，仔細讀每個選項，鑒于強干擾性，要求必須記住：選一個選項應有選的理由，不選一個選項也應有不選的理由。

　　原則三：每個選項都當成生命中最重要的句子，其中每個單詞哪怕是時態(tài)、冠詞都有可能引起錯誤。

　　⇒1.通讀全文，抓住中心

　　抓兩個重點：首段(即核心概念，中心思想)：F+L=K(the first sentence +the lat sentence= key word)

　　抓中心，順便思考3個問題：

　　(1)主要敘述的內(nèi)容

　　(2)有什么核心概念

　　(3)作者的大致態(tài)度

　　⇒2.仔細審題，返回原文

　　對于題干不夠重視，把這道題跟原文的某出建立聯(lián)系掛鉤，通過題干返回原文，判斷四個選項

　　⇒3.重疊答案，得出答案

　　我想只要做到上面3個步驟的順利，時間不足用穿插法。

　　“穿插問題找答案法”，即拿到一篇文章，先看第一道題目(因為題目一般是按文章的順序來安排的，第一題的答案往往在段首處)，圈出問題的關鍵詞，選項不用看。然后開始看文章，查找第一題的答案，找到后做答，然后看第二題的題目，圈出關鍵詞，在文章中繼續(xù)查閱，找到答案后答題，然后看第三題題目，以此類推。這樣做的好處是帶著問題看文章，閱讀的目的性較強，不會盲目，而且一次只帶一個問題，負擔也不重。在題目中如果有細節(jié)題，先掠過不做，等其他題目都做完后，文章也讀得差不多了，這個時候再收拾它。

　　分塊閱讀法：比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”。至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案，要找的就是“同義替換”。因此閱讀的技巧和關鍵就在于“通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個問題一齊作答，一來記不住文章的要點和細節(jié)，二來會中出題人的陷阱（干擾項其實就是在細節(jié)上做手腳），如偷梁換柱等。

　?。?）掃一遍5個問題，對題干信息有個印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對含有題干信息的語句仔細閱讀。另外，留意“Whichof thefollowing would be the best title of the test？”、“Theauthor’s attitudetowards…”這之類的問題，在分解閱讀時可以順便留意一下作者的觀點態(tài)度。

　　（2）第一個問題，答案一般就在第一段。后面幾問同理，這樣整篇文章被分解成四五個部分，一部分最多三四個長句，對每個部分認真閱讀，目標清晰，很容易得到正解；同時，每個部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個關鍵短語，選對選項的關鍵在于找準同義替換（有種題型不能用找“同義替換”的方法，后面的補充說明里有講）。

　　（3）正確選項實質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，一定能在原文中找到相應的依據(jù)。

　　第1種是：正確選項中的某個短語和原文中的某個短語意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買賣”；

　　第2種是：正確選項是對原文中某句話的概括，如：“discoveryis described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody hasthought”概括起來就是“scientificwork calls for acritical mind”（當然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行）；“Politicianshave repeatedly“backloaded” public-sector pay deals，keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensionsthat are already generous”概括起來就是“theincome in the statesector is indirectly augmented”（第二個例子的意思是“國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎金有所增加”，所以概括起來就是“間接地增加了國有部門收入”）。

　?。?）干擾項無非以下幾種：

　　①偷梁換柱：原文中說“人物A做了事件B”，干擾項為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯。

　?、谇昂蠡煜喝?ldquo;人物A在文中第3段提出了某觀點”，干擾項可能為第1段里的某個觀點，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。

　?、垡云湃涸闹姓f“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。

　　④過度引申：原文中說“A今天做了某件事”，干擾項可能為“A經(jīng)常做這件事”

　?、轃o中生有：干擾項是YY出來的，在原文中找不到依據(jù)，比過度引申更離譜

　?、耷庠模涸闹姓f“A很好”，干擾項可能為“A不好”，當然不會這么直接

　　⇒4.標點的作用

　　(1)標點符號在閱讀中的作用：

　　①句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。

　?、诙禾枴Ｔ趦蓚€逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以跳過去不讀。

　?、勖疤枴Ｃ疤柕暮竺孢M一步補充說明前面的內(nèi)容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。

　?、芊痔?。分號是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

　?、萜普厶?。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。

　?、抟?。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點(是支持還是反對)；⑵用來反諷，諷刺。

　　引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。

　　⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

　　⇒5.微觀閱讀的技巧：

　?、僮ブ鞲伞?br />
　?、诳礃它c符號。

　　③被動變主動。

　?、芟麥p否定法。

　?、葜匦聰嗑?。

　?、迣φ辗?。抓一些重點詞：

　?、沤忉屧~：namely(即，也就是)；likewise(同樣的)；in other word(換句話說)；

　　thatis to say(那就是說)……

　?、妻D(zhuǎn)折詞目的：體會一種邏輯關系，也是經(jīng)常出題的地方。

　　but，yet， although， however， in contrast(與之形成對照的是)

　?、潜硎窘Y(jié)果的詞：thus， as a result，consequence

　?、缺硎具f進的詞：further more， in addition to

　　⑸表示重要的詞：prime(首要的)； above all(最重要的)；first of all

　　⇒6. 宏觀閱讀的方法：

　　怎樣對待一篇文章：

　?、僖话銇碚f，任何一篇文章都講一個主題。

　　②注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度；

　　二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。

　　③注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

　?、茏⒁馕恼碌囊恍┕逃心Ｊ剑?br />
　　第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應。

　　第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

　　第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。

　　第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

　　第五類型：開門見山型。

　　⇒7. 總結(jié)段落的固有模式：

　?、僦行木?段首句)，具體論述

　?、谥行木?段首句)，具體論述、中心句(段尾句)

　　如果段首句和段尾句是呼應的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。

　?、圻^渡句(段首句)，具體論述

　?、苤行木?段首句)，具體論述，轉(zhuǎn)折，具體論述

　?、菥唧w論述，中心句(段尾句)

　?、蘧渚湔归_式(無明顯主題句)指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

　　⇒8. 讀文章時需特別留意的細節(jié)：

　?、倥e例、打比喻處

　?、谌宋镎摱?br />
　　③轉(zhuǎn)折處后

　?、軓碗s句

　?、菀蚬?br />
　　⑥特殊標點

　?、叨问锥挝簿?br />
　　最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+ 細節(jié) = 文章

　　⇒9.獨句段在文章中的作用：

　?、傥奈驳莫毦涠嗡鸬淖饔檬牵嚎偨Y(jié)全文；

　　②文章中間的獨句段的作用是：承上啟下。

　　⇒10、題型

　　(1)主旨題（首句、首段）.做閱讀理解最重要的就是要理解文章的主旨要義，通常來講主旨句會出現(xiàn)在第一段的首句，把握住這點就可以理解全文。每段的第一句和最后一句又是這段的中心。所以一定要重點閱讀以上提到的部分。

　　平時通過大量閱讀訓練英語思維，快速識別有效信息，掌握段落主旨的大意，根據(jù)題目可以著重閱讀某一段或一句。

　　(2)細節(jié)題.找到主旨句之后，就要在閱讀過程中多加留意，找出文章中的具體信息。大家在閱讀時要注意兩點，首先要先看問題在閱讀，帶著問題看文章；其次要注意把關鍵詞圈出來，這樣能有效幫助你理解文中的有用信息。

　　概念性含義

　　閱讀理解的文章中往往隱藏這一些概念性的含義，其中不僅包括對于名詞的解釋，還包括人物的介紹以及大背景的介紹。一般來說，閱讀理解的問題通常不會簡單地詢問字面上的意思，但答案往往是在這些概念性的闡述中推理出來的。

　　(3)理解推理題.由于閱讀理解的答案不會擺在桌面上任你采擷，需要你通過推理獲得，所以考生在閱讀過程中要進行有關的判斷、推理和引申。推理的依據(jù)通常包括三種，時間、地點、人物，大家可以通過文章中這三點的變換獲得有用信息。

　　(4)生詞考察題.生詞也是閱讀理解中讓人頭疼的事情，我們可以把不認識的詞匯分為兩種，面熟的和面生的。對于面熟的詞匯，那么你就把你認識的那一部分標記出來，如果這個詞語不是超綱詞匯的話，那么這個單詞很可能是你所認識的那一部分的詞的引申詞匯，意義也可以由此推理一下。對于面生的詞匯，就只能通過練習上下文猜測和揣度了，這就需要你多讀上下文，通過理解段落的含義，推敲出詞匯的大致意思。

　　B.閱讀小規(guī)律

　　先說做閱讀題的作題方法，做閱讀最提倡，也是經(jīng)過我實踐的方法，一定要先看題目，再看文章，但是，這并不是要求你把一整篇的題目都看完，然后再看整個文章，而是，看一道題，看一下文章，一般來講，文章的段落號和題目的題號是對應的。而且，還要確信一點，幾乎百分之九十的題目，都能從文章中找到對應的那句話，所以，先看題，看看通過套路是否直接選出答案，如果不能，找出題干中的關鍵詞，關鍵詞包括：人名，地名，年代，專有名詞等等，通過這些關鍵詞去找對應的那句話。就ok了。這是籠統(tǒng)地說，具體上先說不看文章但看選項就能選出答案的技巧：

　?。?）最基本的，第一篇文章的第一題永遠不選A。不信就翻翻歷年真題的答案。假如你是命題的人，你也不會把第一道題的答案放在上來就能選中的位置上。

　?。?）答案在意思相近或相反的選項中。

　　有了這兩條，你就可以直接處理例如05年真題閱讀的第一道題了，根據(jù)第2條，A，C意思幾乎一樣，則B，D排除，再根據(jù)第1條，把A踢掉，直接選出C.沒看文章，選對了，其實如果你看文章了，還真不一定能選對。這些是最基本最常用的技巧，不是巧合，是技巧，命題組就是讓你用這些技巧，因為這是一門學問，考試命題也是有學問的，這個在專業(yè)上叫測試學。不說廢話了。

　?。?）有always的選項不選。

　?。?）有be of...的選項是答案。因為那個句式比較特殊。

　　（5） 有極端詞（only/must/obveriousl/no等等）的選項不選

　?。?）注意is的絕對語氣以及注意may/should的緩和語氣。

　　（7）關于態(tài)度題，其實這個是我以后要講的關于閱讀的各個題型的解題技巧，因為通過它能直接選出答案，所以也放在這里了。關于處理態(tài)度題，記住這個：有客觀選客觀，沒有客觀選樂觀，沒有樂觀選謹慎，沒有謹慎選驚訝。有了這個，歷年一切態(tài)度題幾乎可以不看文章搞定。

　　（8） 這是一條讓你檢查一篇文章的五個題目整體的對錯情況。看看，連對錯都能自己看出來，呵呵。記住兩條，一、五個答案不能只限兩種字母選項，比如BBDBD，ACACA這種。二、沒有三個連續(xù)一樣的答案，比如，AAACC，BBDDD這種。如果你發(fā)現(xiàn)你做的那篇文章出現(xiàn)了這種情況，那么其中肯定有錯的。

　　好了，通過以上八條，基本上可以在讀文章之前處理一大批題目了，而且命中率相當高。

　　?翻譯詳解

　　400字左右的文章中劃出5個句子， 30分鐘內(nèi)將其翻譯成中文，分值10分。文章的題材大多是有關政治、經(jīng)濟、文化、教育、科普以及社會生活，議論文為主，說明文為輔，結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，長難句較多。不僅要求考生對詞匯、語法、語篇以及文化知識等有較好的掌握，還要求考生有很強的語言組織能力。

　　長（大約35詞）、難、怪

　　語法→詞匯→刪冗余

　　把握主干—主謂賓表狀

　　近10年50句背誦，分析考察的語言點、語法點

　　定語從句，狀語從句，同位語，虛擬語氣需要看。

　　定，狀語，分詞，名詞從句，介詞后置

　　被動語態(tài)，虛擬語氣

　　指代、強調(diào)、therebe

　　不看參考書動筆寫翻譯并自己改正總結(jié)最重要，背誦歷年翻譯中的單詞。

　　第一，分不清主謂賓，對特殊結(jié)構(gòu)的理解和翻譯有困難。

　　第二，對某些關鍵詞詞義理解有偏差。

　　第三，翻譯語句生硬，不流暢，邏輯結(jié)構(gòu)松散。

　　第一步是：看結(jié)構(gòu)，譯主干。即使遇到不懂的單詞也不用慌，因為英語有特定的構(gòu)詞法，很多詞匯都是由詞根派生出來的，所以遇到生詞時先看其結(jié)構(gòu)。

　　第二步是：找關系，加修飾。修飾關系可以是一個定語從句的修飾關系，或者是狀語從句的修飾關系，依照它的修飾關系，再把修飾中心詞往前放，或者往后加，適當調(diào)整一下順序。

　　第三步是：調(diào)整順序使得句子流暢，邏輯通順。用修改漢語病句的方式審視它是不是一句正常的漢語句子。在完成翻譯以后，不要急著看答案，先自我修改。這一步驟可以查詞典，翻閱語法工具書，分析英語句子的關系。在查字典的過程中，還可以訓練自己的聯(lián)想組織能力，即假定一個狀態(tài)，題目的單詞都能看懂，但是連起來就不知道是什么意思。

　　先略讀全文，從大體上把握文章的意思，然后分析需要翻譯的句子，找出主干，并明確代詞如it、this、that、these等所指代的內(nèi)容。接著，進一步分析句子在整篇文章中的作用及整體意思，分析完后開始翻譯，使語句盡量通順，并與上下文意思相符合。最后是檢查，看拼寫有無錯誤，時態(tài)是否正確，標點符號是否正確，數(shù)字、年份有無錯誤，以及有無自己的主觀增減。

　　⇒1.翻譯標準

　　通順、忠于原文，和上下文表達的意思一致。

　　Theimportance of English language in communication cannot be overestimated.

　　剛看到這個句子時，很多考生可能馬上會翻譯成：“英語語言在交流中的作用不能被過高估計。”但是，根據(jù)上下文來理解，這個翻譯是不對的。事實上，這個英語句子本身就有歧義，有兩種截然相反的理解方式，這時，考生要根據(jù)上下文的提示，認識到這個句子應當是講英語的重要性，必須翻譯成：“英語在交流中的重要性，怎么高估也不過分。”所以，翻譯不能扭曲原意，這是考研翻譯的基本標準。

　　⇒2.翻譯過程

　　沃吉林的循序漸進翻譯方法：①逐詞對譯；②整理成符合譯語規(guī)范的句子；③刪除多余及不搭配的成分；④增添譯文所需的成分；⑤語言加工。

　　奈達則把翻譯分成三階段：①找核心句；②譯核心句；③由核心句生成譯語表層句。由于考研英語翻譯大部分句型都是長難句，這一過程顯得尤為重要。簡而言之，首先要找出句子的主干部分，然后再處理其余的細枝末節(jié)，如修飾成分之類的。

　　⇒3.翻譯技巧

　　(1)直譯和意譯

　　所謂直譯，是既忠于原文意思又保留原文形式的翻譯；所謂意譯，是不受原文詞語的限制，不拘泥于原文句子的結(jié)構(gòu)，用不同于原文的表達方式，把原文意思表達出來。在考研英語翻譯中，由于題材基本上是關于自然科學和社會科學的文章，所以我們遵循的方法是：能直譯就直譯，既能直譯又能意譯的以直譯為主，不能直譯的采用意譯，一般情況下直譯與意譯相結(jié)合。

　　a.能直譯就直譯

　　例：Indealing with a challenge on such a scale， it is no exaggeration to say，"United we stand， divided we fall ".(2006年真題)

　　譯文：在應付一個如此規(guī)模的挑戰(zhàn)過程中，我們可以毫不夸張地說，“團結(jié)，我們就會站起來；分裂，我們就會倒下去”。

　　b.不宜直譯就意譯

　　例：Thetalk about raising taxes was a red flag to many voters.

　　譯文：關于增稅的談論激怒了許多選民。

　　分析：原文表層信息——關于增稅的談論對選民來說是一面紅旗(紅旗對中文讀者來說象征著革命)。

　　原文深層信息——ared flag是令人生氣的事物，源于西班牙的斗牛民俗。斗牛場上，人們用紅布來激怒牛。

　　c.直譯與意譯相結(jié)合

　　例：Thepurpose of a test is to show what you have learned about a subject. The worldwon't end if you don't pass a test. So don't worry excessively about a singletest.

　　譯文：考試的目的在于顯示你對某一科目的掌握程度。一次考試不及格天是不會塌下來的。因此不必為一次考試過分擔心。

　　另外，我們不能忽視詞語詞組的翻譯應以適應上下文為主要標準。例如“work”，在考研翻譯中往往不能翻譯成“工作”，而要翻譯成“研究工作”；作為名詞，也不能翻譯成“作品”，而應當翻譯成“研究成果”。這是考研翻譯的一些具體要求和得分點之所在。

　　(2)增譯

　　作為翻譯的一個普遍原則，譯者不應該對原文的內(nèi)容隨意增減。不過，由于英漢兩種語言文字之間存在著巨大差異，在實際翻譯中，為了忠于原文，不能減損意思的表達。例如1994年真題中有這樣一個詞組“great man of genius”，許多考生翻譯成了“天才”或者“偉人”，只取其一，都被酌情扣分，譯文應是“天才(的)偉人”，這樣才算忠于原文。又如2001年真題中出現(xiàn)的“doll”，不能翻譯成“玩具”，而必須翻譯成“玩具娃娃”才能得分。所以，在考研翻譯中，不妨奉行“只加不減原則”，當然也不要加得太多，把一句簡單的“Ican't sleep”翻譯成“長夜漫漫，無心睡眠”就萬萬不可。但是，如果在文中遇到了省略句，那就必須“只加不減”。例如1998年真題出現(xiàn)的這個句子：“It's the farthest that thescientists can see into the past.”就必須翻譯成：“這是科學家看到的最遠的過去(的景象)。”又如這句：“We don't retreat， we neverhave and never will.”就翻譯成：“我們不后退，我們從沒有后退過，將來也決不會后退。”所以，為了在保證信息覆蓋率的基礎上，使譯文通順流暢，符合漢語的表達習慣，一般都采用“只加不減”原則。

　　(3)轉(zhuǎn)譯

　　在翻譯過程中，由于漢語和英語兩種語言在語法和表達習慣上的差異，有時必須改變原文某些詞語的詞性或句子成分才能有效地傳達原文的準確意思。這就涉及到轉(zhuǎn)譯法。轉(zhuǎn)譯法分為兩種：詞性的轉(zhuǎn)換和句子成分的轉(zhuǎn)換。

　　a.詞性的轉(zhuǎn)換

　　例：Thegrowing awareness by millions of Africans of their extremely poor and backwardliving conditions has prompted them to take resolute measures and create newones.

　　譯文：數(shù)以百萬計的非洲人已逐漸意識到他們的生活狀況異常貧窮落后，這就促使他們采取堅決措施去創(chuàng)造新的生活條件。

　　分析：原文當中的名詞轉(zhuǎn)換為譯文中的動詞。

　　b.句子成分的轉(zhuǎn)換

　　例：Traditionally，legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve oflawyers， rather than a necessary part of the intellectual equipment of aneducated person.(2007年真題)

　　譯文：傳統(tǒng)上，這些院校一直把學習法律看作是律師專有的特權(quán)，而不是每一個受過教育的人必備的知識才能。

　　分析：原文的被動結(jié)構(gòu)式主語變成了譯文中的賓語，符合漢語表達習慣。

　　⇒4.英語三大從句的譯法：名詞性從句、定語從句、狀語從句。

　　(1)名詞性從句的譯法

　　名詞性從句通常表達一種具體的概念，如“howthings stand”實際上是表達“情況”這一概念，如果直譯為“事物是如何站著的”就不準確，同時也違背了原意。所以通常采用概略法來翻譯，使從句陳述的內(nèi)容更明確化。

　　例：Whilewe converse with what is above us， we do not grow old， but grow young.

　　譯文：與高于自己的思想進行交流，人不會變得年老，只會變得年輕。

　　(2)定語從句的譯法

　　在翻譯英語的定語從句特別是復雜的定語從句時，最基本的方法是把它從整個句子結(jié)構(gòu)中解放出來，即把原文的定語從句從其修飾地位中分離出來，使其相對獨立地敘述所要表達的信息。從結(jié)構(gòu)上分，英語定語從句可以譯為前置定語、并列分句、狀語從句、獨立句子等。在2007年的真題中有這樣一個句子：

　　Onthe other， it links these concepts to everyday realities in a manner which isparallel to the links journalists forge on a daily basis as they cover andcomment on the news.

　　譯文：另一方面，法律以一種方式把這些觀念同日常實際聯(lián)系起來——這種方式類似于新聞記者在報道以及評論新聞時根據(jù)日常規(guī)則所形成的聯(lián)系方式。

　　我們可以看出這個定語從句已從整個句子結(jié)構(gòu)中脫離出來，并用破折號表明。

　　(3)狀語從句的譯法

　　英語的狀語從句無論在結(jié)構(gòu)外形上還是內(nèi)涵表意上都與漢語的狀語從句大致對等，這里只強調(diào)幾個應該注意的問題：

　?、龠B詞能省則省，只要能把意思說清楚，盡量不使用連詞。

　?、谌绻麠l件或讓步狀語從句在整句中語氣較弱，可以把主句譯在前面，從句譯在后面。

　?、蹱钫Z從句的位置可以靈活變動，以便使譯文更流暢。

　　另外，不常見的人名、地名可以保留原文。萬一遇到不認識的詞，最好忽略不譯，切忌胡亂翻譯。

　　?作文詳解

　　作文考的是語法結(jié)構(gòu)和詞匯

　　小作文自己押題，小作文有十幾種文體，還有幾個沒有考到的。

　　大作文不要寫題目，因為題目并不好寫。

　　分三段：觀點清晰，開門見山。連詞，長短句結(jié)合，詞語不重復。

　　多背自己整理的句子，不然分數(shù)不會高?？偨Y(jié)20篇背過的文章，寫出自己的模板。每年的押題都差不多七八個【主題：傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新，適應環(huán)境，節(jié)約，環(huán)境問題，科技發(fā)展，城市化，大學教育意義】，社會主義國家出題的思路和方向是很窄的。

　　好文章特點：觀點明確【開門見山，主題句】，生動言辭【虛擬語氣，強調(diào)句，非限定，forinstance】，內(nèi)容準確，文字提示反映在文章中

　　步驟：

　　提煉主題：確定人與人，人與背景之間的關系，文字提示很重要，合理聯(lián)想

　　列提綱：每段幾句，開頭寫啥，如何描述引申加入自己觀點

　　三段寫作【提出-現(xiàn)狀-觀點】：

　　?完形填空詳解

　　只做真題即可。

　　尋找線索。搭配、詞匯的并列，轉(zhuǎn)折、因果、遞進等；全文線索主要指文章的主題、作者的傾向以及詞匯的同義復現(xiàn)【作者在上下文中以不同的詞表達同一意思】

　　充分利用文章首句信息

　　注意詞匯詞組的復現(xiàn)

　　注意利用上下文

　　注意邏輯推理

　　利用語法分析

　　利用文化背景和生活

　　沒有時間：先快速閱讀問題寫下會的，其他的蒙一個選項。

　　技巧1：通常完型填空第(1)(2)題可能比較難。在此，考生們不要著急、害怕。那是紙老虎，是紙，不是老虎，看第一段乃至全文后再定奪亦可。

　　技巧2：自己努力尋找所謂的搭配關系，尤其是通過角色互換，想到我們中文環(huán)境下熟悉而英語環(huán)境下陌生的搭配。之前出現(xiàn)過的，之后就會考查你！

　　技巧3：選項里面有任何修辭意義的詞匯，基本上是正確答案。我們用角色互換的感覺去體會出題人的用意，就不難理解，即可確認答案也可做驗證。同時，考生們也可積極尋找和思考其他沒有出題處的類似情況。

　　技巧4：考研完型在“填空”的時候，切忌用中文的“搭配”去感覺，也就是所謂三大出題伎倆之一的“中文代入”。要思考英語的搭配，不要死記，要理解和搜集。

　　技巧5：所謂三大出題伎倆之一的“棒打鴛鴦”，也就是物理上的拆散搭配，其解決方法不難，就是找主干！去掉無聊的修飾性成分等等，也就是那個“棒子”。例如：The speaker who does not havespecific words in his working vocabulary may be ____49____ to explain…………

　　技巧6：我們一起來體會考研完型有史以來“最難”的題目吧：

　　When the work is well done， a __43__ of accident-freeoperations is established __44__ time lost due to injuries is kept at aminimum.

　　43.[A] regulation [B] climate [C] circumstance [D] requirement

　　44.[A] where [B] how [C] what [D] unless

　　為什么最難？因為這是相連的兩道題，是定語從句的先行詞和連接詞。

　　技巧7：從選項中出現(xiàn)過的具體詞匯出發(fā)，筆者研究了16套題目里的1080個選項，發(fā)現(xiàn)其中一共考查了600個左右的不同單詞(詞組)，重復率非常的高。在接下來緊張的倒計時沖刺階段，我們考生應該做什么，想必已經(jīng)掌握其中要領。同理也適用于閱讀和其他客觀題目。

　　技巧8：某些選項的單詞在歷史上累計出現(xiàn)過3次或是很多，比如：“about”“at”“if only”“if”“now that”“restrict”“provided”“similar”“since”“stimulate”“unless”“what”，但是從來都不作為正確答案出現(xiàn)，只是作為“綠葉”點綴。

　　技巧9：“主系表”結(jié)構(gòu)的應用?？佳型晷吞羁绽锩鎸τ?ldquo;主系表”結(jié)構(gòu)的考查僅僅局限于下列兩種：修飾關系和等號關系。如果考生清楚這種關系以及判斷這些關系的技巧，可以輕松拿到0.8分這樣的分數(shù)。

　　技巧10：“前后夾擊”。考研完型填空里面名詞、動詞、形容詞，這些實詞的考點往往被給出明確的線索，存在于改填空的前后，對該填空進行“夾擊”(名詞前面adj.后面從句；形容詞前面adv.后面n.；動詞前面主語后面賓語等等)指示，考生如果能夠判斷出夾擊的關鍵而又是少量的信息，可以保證題目完全做對。

　　技巧11：“態(tài)度一致”?？佳型晷吞羁瘴恼峦ǔ?ldquo;完美”，通篇作者態(tài)度一致，從一個高度去指導整個行文。有些題目沒有具體線索可以找到時，可以從作者態(tài)度去判斷答案。在最近幾年比較多見，尤其是最開頭的題目，遇到也不要害怕。

　　技巧12：“of”結(jié)構(gòu)?？佳型晷吞羁绽锩鎸τ?ldquo;Of”的考查僅僅局限于下列3種：最基本的所屬關系；把抽象n.變成它的adj.形式；寫作也同樣適用動賓關系。如果考生弄清楚這3種關系以及判斷這些關系的技巧，可以輕松拿到分數(shù)。

　　技巧13：選項特點。絕對同義選項兩個都錯：11%的分數(shù)，也就是1.1分；相對同義選項，也就是約等于選項，這就是出題點或是題眼，細微的差別就是考試的考點；二選一，其中一個必須對：18%的分數(shù)，也就是1.8分。大家還是要認真的思考。而所謂的“反義選項”，理論上應該是二選一，但是實際有反例，請大家注意。

　　技巧14：如出現(xiàn)陌生的選項詞匯，這里注意，兩個原則，選擇相對簡單的詞匯，不要選擇偏的怪的詞匯。請猜測：[A]support [B] cry [C] plea [D] wish.必須是選擇B.再請猜測：[A] broadly [B] thoroughly[C] generally [D] completely.必須是選擇D.

　　?新題型詳解

　　1.從內(nèi)容銜接的緊密程度上來看，被填入的文字要么屬于上一段，要么屬于下一段。認真把握所填文字與前后句子在內(nèi)容上的聯(lián)系，是填對選擇項的最可靠線索。

　　2.除了意思的銜接外，在空缺處前后的句子及所提供的選項中，一般會出現(xiàn)一些用詞線索，幫助考生在意思之外進一步確定正確答案。注意段首位線索.

　　3.填任何空，都要從意思和詞語的銜接兩類線索入手。尤其是在意思理解不透徹的情況下，利用詞語線索把握正確答案就顯得尤其重要。

　　開頭、起承轉(zhuǎn)合、銜接、連接詞、指代、替換

　　⇒先通讀文章提煉重點信息再做題

　　1.從內(nèi)容上判斷

　　利用3-5分鐘，快速閱讀全文，注意要點詞句，力求對文章內(nèi)容做一個概括了解，但此時先不要讀選擇項的內(nèi)容。當然，由于文章中空缺了5處，而且有的地方空缺的是幾句話甚至是一整段，文章的整個結(jié)構(gòu)和邏輯是被打斷了的，因此在短時間內(nèi)掌握文章要點或邏輯思路是很困難的?？忌藭r所要做的只是了解文章的基本內(nèi)容即可。在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子（有時候是一句，有時候不止一句），明白前后表述的內(nèi)容，然后根據(jù)意思的連貫性或邏輯性做出選項。在此基礎上，再利用關鍵詞線索確認答案。

　　2.利用關鍵詞鎖定線索

　　做題時很重要的一點是保持對一些線索詞的敏感，最主要的線索詞是空白前后的名詞和動詞，尋找答案時注意在選項中查找同義詞、近義詞、反義詞或表示同一類事物的詞語等；其次是代詞、數(shù)詞、表示時間/年代的詞、地點 /名稱等專有名詞等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法。

　　3.從連接詞上查找線索

　　由于英語的句段之間經(jīng)常會運用關聯(lián)詞表示銜接和過渡，使文章邏輯更清楚和連貫，因此，文章中和選項中表示各種邏輯關系、起連接作用的連詞、副詞、介詞短語，無論是表示轉(zhuǎn)折、因果、遞進，還是表示舉例、類比等關系，都是很重要的線索。尤其是在7選5的題型中，會有很明顯的或者隱形的時間、事件的銜接或者過度使用的詞。

　　比如表示先后順序的詞，first、second、third、last等等；表示轉(zhuǎn)折的連詞，but、and等；表示因果關系的連詞比如，so、 for等，此外表示對的，表示相似等的詞，容易從中找到和上下之間的聯(lián)系的詞，要多加注意。可能不需要讀懂全文的意思，依靠這些詞也一樣能正確填對選項。

　　4.對空白處前后句做重點考查。就近尋找關鍵線索，即重點閱讀問題空白處的前一兩句或后一兩句，尋找以上提到的三個方面的線索信息；

　　5.保持對邏輯關系的敏感。文章中的邏輯思路通常會用一些表示時間/空間關系、并列/遞進關系、因果關系、讓步/轉(zhuǎn)折關系、例證關系、從屬關系的語句來展開。在做題時要保持對表示這五種關系的語句高度敏感，分析句子的重點是什么，前后的邏輯關系是什么等；

　　6.始終注意內(nèi)容的連貫。選擇出的正確答案必須從意思、詞匯線索等起到承上啟下作用。值得注意的是，這類題型的選項中有兩個干擾項。通常干擾項在意思上與原文內(nèi)容表面上是相關的，但其意思可能會太泛或太窄，或涉及本文未涉及的其他方面，與上下文不能很好地銜接連貫。

　　選小標題：首句、主題詞、首末句看有無詞義替換

　　7.段落重排

　　注意：1.答案存在巨大的疊加性和放大性。一損俱損，一榮俱榮。所以筆者個人最不喜歡，有爭議。也不是考查“英語”！2.時間分配。要給予前2/3小題足夠的時間，后面的幾個題是水到渠成。3.答案取巧？盡量不要……4.迷惑點。通常在于可能引起你“排序”感覺的詞匯，比如時間點、代詞指代等。

　　8.匹配題

　　根本不是考查“閱讀”，因為完全可以分段、分裂得去做題。在此注意：1.文章冗長。無用信息肯定很多，時間上面避免前松后緊?；蚴?，前緊后也緊。2.標題特點。小而簡潔、吸引力和夸張。3.濃縮信息的重要性。4.迷惑內(nèi)容的安排和特點。

　　幫幫有話說：英語的解題思路技巧、方法、套路都在里面了，大家要理解和實際運用相結(jié)合哦，這樣效果才更好。加油吧。

　?。▽嵙曅【帲汗具耍?/p>