摘要:考研到底要不要報(bào)輔導(dǎo)班?輔導(dǎo)班到底是好是壞?輔導(dǎo)班的作用大嗎?這些來自考研er的靈魂拷問一時(shí)讓人暈頭轉(zhuǎn)向。有的學(xué)長學(xué)姐告訴你上輔導(dǎo)
作者
佚名
摘要:考研到底要不要報(bào)輔導(dǎo)班?輔導(dǎo)班到底是好是壞?輔導(dǎo)班的作用大嗎?這些來自考研er的靈魂拷問一時(shí)讓人暈頭轉(zhuǎn)向。有的學(xué)長學(xué)姐告訴你上輔導(dǎo)班好,給你推薦xx機(jī)構(gòu);有的學(xué)長學(xué)姐告訴你考試沒那么難自學(xué)就可以。那么究竟該不該報(bào)輔導(dǎo)班?我們先做幾個(gè)測(cè)試題……
?測(cè)試題:
1、請(qǐng)問你英語四六級(jí)過了嗎?
A.均未過B.只過了四級(jí)C.四六級(jí)均過
2、請(qǐng)問你的自制力如何?能約束自己不偷懶嗎?
A.自制力很差,經(jīng)常偷懶
B.自制力還行,還能偶爾控制自己別偷懶
C.自制力很強(qiáng),完全能做到不偷懶
3、請(qǐng)問你在學(xué)習(xí)生活中,對(duì)于要達(dá)成的目標(biāo),有制定計(jì)劃的能力嗎?能落實(shí)嗎?
A.從不做規(guī)劃,更別提落實(shí)
B.能制定計(jì)劃,但經(jīng)常落實(shí)不了
C.能制定計(jì)劃并落實(shí)
4、請(qǐng)問你有沒有互幫互助的研友?
A.沒有認(rèn)識(shí)的研友
B.有認(rèn)識(shí)的研友,但不熟,無共同目標(biāo)
C.有考相同專業(yè)的研友,能互幫互助
5、請(qǐng)問你備考的環(huán)境(學(xué)校、校外自習(xí)室)有沒有考研的氛圍?
A.環(huán)境很嘈雜,不利于學(xué)習(xí)
B.環(huán)境還行,但是學(xué)習(xí)氛圍不濃厚
C.環(huán)境挺好,一個(gè)環(huán)境下的考研同學(xué)很多,學(xué)習(xí)氛圍濃厚
上述五個(gè)問題,A選項(xiàng)記1分,B選項(xiàng)記2分,C選項(xiàng)記3分;累積得分13分及以上,你可以考慮自學(xué);累積得分13分以下,你可以考慮一下咨詢考研輔導(dǎo)班。
?存在即合理
考研輔導(dǎo)班火爆在教育市場這么多年,也是證明了它對(duì)備戰(zhàn)考研的益處多多。但只要是正規(guī)的考研輔導(dǎo)班,沒有機(jī)構(gòu)能給你承諾100%考上,畢竟是“輔助”,千萬不要迷信。
?那么考研輔導(dǎo)班到底能給你帶來什么客觀的幫助呢?
1、帶你入門
考不同的專業(yè)的研究生,考試的科目不相同。有些是你從小到大常考的科目,比如英語、數(shù)學(xué)等;有些是你大學(xué)期間的專業(yè)課;還有些是你幾乎從未接觸過的,比如MPAcc考試中199管理類聯(lián)考里的邏輯科目。
如果是大家都沒接觸過的科目,學(xué)起來相對(duì)來說會(huì)困難一些,誰入門快、方法對(duì),那就占優(yōu)勢(shì),畢竟備考時(shí)間是有限的。正規(guī)輔導(dǎo)班的課程體系會(huì)帶你走正確的方向,快速入門、掌握正確的方法、用正確的方法去提高提速,全程少走彎路,效率高,效果好!這樣可能會(huì)比自學(xué)來得直接,來得快!
還有,跨專業(yè)考研的考生,除了少數(shù)從大一開始就學(xué)習(xí)跨專業(yè)的專業(yè)課,基礎(chǔ)好的考生以外,大多數(shù)專業(yè)素養(yǎng)不高。既然起點(diǎn)比其他競爭對(duì)手低,那么需要更高的效率和大強(qiáng)度突擊的學(xué)習(xí)。
正規(guī)輔導(dǎo)班的課程能用正確的方法帶你突擊薄弱科目,幫助你短期內(nèi)把握重難點(diǎn)、必考點(diǎn),帶你分析命題規(guī)律,能夠在最短的時(shí)間達(dá)到最佳的效果。何樂而不為?
2.科學(xué)的制定計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行事半功倍。
很多同學(xué)在備考過程中,常常是不知所措,每天也就是看看書學(xué)學(xué)習(xí)。全程有幾個(gè)階段,每個(gè)階段該怎么學(xué)、達(dá)到什么樣的水平,每一天該完成什么任務(wù)……這些問題很多同學(xué)并沒有想過。殊不知,要達(dá)到大目標(biāo),必須要制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),并一步步完成,做“無頭蒼蠅”可不行!
正規(guī)輔導(dǎo)班的多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),能讓它們建立完善的課程輔導(dǎo)體系和全程學(xué)習(xí)計(jì)劃。相當(dāng)于,給你把圖的框架都畫好了,就等著你去填色描邊兒,不得不說,挺省心。更何況,針對(duì)偷懶、自制力差的情況,正規(guī)輔導(dǎo)班還有人監(jiān)督你、督促你。
不管你是迫于交了學(xué)費(fèi)不能浪費(fèi)的壓力,還是有人管著約束的壓力,反正總是讓你去學(xué)了,效果總是好的。
3.備考氛圍濃厚。
人都有競爭意識(shí),很多人甚至?xí)泻軓?qiáng)的“好勝心”;人也有從眾心理,很多人甚至就是活脫脫的“跟屁蟲”。因此,備戰(zhàn)考研有學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境很重要!
不然,周圍的同學(xué)都不學(xué)習(xí),天天約你一起玩兒,你總是會(huì)經(jīng)不起誘惑;周圍的同學(xué)都不考研,天天找工作,你總是會(huì)動(dòng)搖考研的心,無法投入學(xué)習(xí);周圍的研友水平有限,考一般的院校,但你沖刺名校,他們會(huì)每天夸你厲害,讓你覺得飄飄然……但,正規(guī)輔導(dǎo)班里都是考相同科目、相同專業(yè),甚至是相同院校,學(xué)員數(shù)量大,能結(jié)識(shí)很多學(xué)霸學(xué)神。
大家在一起學(xué)習(xí),有共同的目標(biāo),你追我趕,互幫互助的同時(shí)還存在競爭意識(shí)、壓迫感。有壓力就有動(dòng)力,越學(xué)越起勁兒,不管是效率還是效果,都會(huì)優(yōu)于自學(xué)。再退一步講,結(jié)識(shí)一幫子有志青年、厲害的學(xué)霸學(xué)神,人脈也會(huì)變廣。
當(dāng)然,輔導(dǎo)班的好處不止于上述三點(diǎn)。但輔導(dǎo)班的類型多,你得根據(jù)自己的情況選擇,沒有絕對(duì)的最好的,合適自己的才是最好的!比如:你自制力差,你可以選擇集訓(xùn)營的課程;你是二戰(zhàn)考研,你可以選擇針對(duì)二戰(zhàn)的班型;你預(yù)算不多,可以只選擇薄弱科目的課程,或者性價(jià)比更高的大班課程、網(wǎng)絡(luò)課程……
肯定有人會(huì)說,有的輔導(dǎo)班很坑。確實(shí),教育不是做慈善,更何況考研完全是自愿的學(xué)歷教育,不是義務(wù)教育,所以考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的商業(yè)化痕跡不得不說是存在的。
那么面對(duì)令人眼花繚亂的考研輔導(dǎo)班,我應(yīng)該怎么去辨別、去選擇呢?
?先了解種類
一般的考研輔導(dǎo)班有三種類型,分別是:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。
基礎(chǔ)輔導(dǎo)班:主要目的是打牢基礎(chǔ),指導(dǎo)考生在上強(qiáng)化班之前進(jìn)行自我復(fù)習(xí),掌握復(fù)習(xí)方法。
強(qiáng)化輔導(dǎo)班:串講知識(shí),建立知識(shí)框架。講述考試重點(diǎn)。根據(jù)對(duì)歷年命題規(guī)律和當(dāng)年命題形勢(shì)的分析以及掌握的命題信息講授重點(diǎn)內(nèi)容。消除考生的難點(diǎn)和弱點(diǎn)。
沖刺輔導(dǎo)班:主要目的是系統(tǒng)歸納總結(jié)所有知識(shí)點(diǎn),講述應(yīng)試技巧,并預(yù)測(cè)考題。
?選擇需要多方面衡量
1.堅(jiān)決不選"被名師"
師資是首先需要考察的。很多輔導(dǎo)班在推廣的過程中都會(huì)重點(diǎn)推介某個(gè)名師,需要注意的是,很多所謂的"名師"卻常常名不副實(shí),只是"被名師"而已。所以在選擇的時(shí)候不能單單看是否有"名師",學(xué)歷和背景固然重要,經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心才是根本。
考生應(yīng)充分了解授課教師是否具備考研輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),是否有別人難以企及的教學(xué)氣場,以及對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。在了解到確有名副其實(shí)的"名師"后,還要注意其在整個(gè)教學(xué)過程中的課時(shí)比重,是否主講核心課程,還是僅僅掛名而已,一個(gè)月的課程中只出現(xiàn)幾天,或者只講授非核心內(nèi)容,這些都是需要注意的。
2.機(jī)構(gòu)背景要摸清
全面了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的整體情況是第二大要?jiǎng)?wù),包括硬件和軟件,諸如管理是否專業(yè),硬件設(shè)施如何(包括教室的舒適程度、多媒體應(yīng)用、交通遠(yuǎn)近等),是否有自己的教輔材料,編寫團(tuán)隊(duì)是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),課時(shí)安排是否科學(xué)、合理,企業(yè)文化和規(guī)模等等,這些都會(huì)反映到教學(xué)質(zhì)量中。
同時(shí),在業(yè)界和學(xué)界的口碑也非常重要。一般來說,公眾認(rèn)可程度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)具有一定的權(quán)威性,尤其是教輔資料,能否提供系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)資料是一個(gè)輔導(dǎo)班規(guī)模和實(shí)力的體現(xiàn)。
有的輔導(dǎo)班自己老師水平較高,對(duì)考點(diǎn)和要點(diǎn)的梳理比較精準(zhǔn),因而會(huì)自己出書,然后作為講課的教材,有助于學(xué)生快速梳理知識(shí)點(diǎn),明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)。此外,上課時(shí)還有一些老師們精心整理的內(nèi)部講義,這更是精華。
3.向過來人取經(jīng)
報(bào)名前多方參考"過來人"的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成長是一個(gè)持續(xù)的過程,除非師資力量的大調(diào)整,一般來說教學(xué)安排、師資情況不會(huì)有很大的變化,所以前人的經(jīng)驗(yàn)就有很高的參考價(jià)值,這對(duì)于找到適合自己的輔導(dǎo)班和老師是非常重要的信息。
在以往的采訪中,考生常常會(huì)對(duì)自己參加的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)課輔導(dǎo)班加以評(píng)價(jià),特別是授課教師的教學(xué)能力、授課習(xí)慣,有很多學(xué)生共通的切身體驗(yàn)。
說了這么多,最最關(guān)鍵的一點(diǎn),不管選不選輔導(dǎo)班,自己好好認(rèn)真學(xué)習(xí)才是真正的王道。誰也做不到逼迫你學(xué),更沒人能做到逼迫你學(xué)進(jìn)去,多數(shù)還是要靠自己!
?。▽?shí)習(xí)小編:時(shí)達(dá)迪)
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