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考研臨近,你身邊有同學(xué)棄考嗎?

  摘要:考研一天天臨近,本該緊張學(xué)習(xí)的階段卻出現(xiàn)棄考現(xiàn)象。本以為只是個別現(xiàn)象,在考研論壇看到各位考研er的發(fā)帖,卻發(fā)現(xiàn)很多人都感同身受。

  @哄喀嚓蕭   心態(tài)炸了!

  心態(tài)越來越不好,從昨天晚上到現(xiàn)在一眼書都沒看,就是心里特別煩,也不知道為什么,學(xué)習(xí)吧學(xué)不進(jìn)去,不學(xué)吧,心里還不踏實(shí),感覺特別罪惡,腫么辦腫么辦。

  @變奏fly

  前男友跟他前前任好了,感覺自己像個炮灰,昨天晚上一晚上沒睡著,今天也不想學(xué)習(xí),一切都好像沒有希望。

  上面兩位考研er的吐槽肯定不是個例,心態(tài)不好、感情問題,一切看似很小的問題卻在這個階段成為考研er們身上的“最后一根稻草”。那么除了以上兩位同學(xué)的原因,棄考族們到底都因?yàn)槭裁捶艞壙佳校?br />
  ▲為找工作考研,為找到工作放棄考研

  吳亮是安徽一所高校的大四學(xué)生,不久前,他在一家金融IT公司應(yīng)聘成功。雖然已經(jīng)報名了2018年全國碩士研究生招生考試,但他決定不去參加考試了。

  吳亮之前一直在準(zhǔn)備考研,“我覺得考研可以提升學(xué)歷,有更好的發(fā)展”。今年暑假,他曾給自己定下目標(biāo),考入本省一所“雙一流”大學(xué)。他原計劃用一到兩個月復(fù)習(xí)一門,花了1個多月復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)后,吳亮9月開始復(fù)習(xí)專業(yè)課,“看了3個月的專業(yè)課內(nèi)容,題目還是不太會做。”進(jìn)入大四后,吳亮有點(diǎn)兒糾結(jié):“準(zhǔn)備了一段時間考研內(nèi)容,不考覺得可惜;但感覺自己考上的概率不大,再繼續(xù)準(zhǔn)備可能會浪費(fèi)找工作的時間。”

  吳亮不想錯失秋招機(jī)會,他決定投簡歷試試。面試了三家單位后,他找到了現(xiàn)在這份工作,“這份工作的工資待遇高于我校平均水平2000多元。”他對這份工作比較滿意,“如果工資只有4000元,我也不會去,會繼續(xù)準(zhǔn)備考研。”

  讓跨專業(yè)考新聞學(xué)專業(yè)研究生的張欣心生放棄考研的念頭,是來自身邊好友的校招經(jīng)歷。“我的一個室友找到了自己家鄉(xiāng)的一份教育機(jī)構(gòu)助教工作,不僅工作輕松,而且月薪5000元的收入在三線城市已經(jīng)可以生活得很好了。”

  張欣是湖北一所高校的學(xué)生,11月初,一家傳統(tǒng)媒體通過張欣所在學(xué)院進(jìn)行校招補(bǔ)招,在學(xué)院老師的推薦下,她參加了這次招聘考試。同時她也開始其他校招崗位的簡歷投遞。“因?yàn)槁犝f傳統(tǒng)媒體的考試內(nèi)容,跟考研題目也有相似之處,所以我也打算試試。”她說。

  “在這個時候找工作等于放棄考研,也就意味著考研失敗。”所幸,張欣順利通過了一家媒體的筆試,將于12月前往北京開始為期一個月的入職前實(shí)習(xí)。“既然選擇考研是為了找到更好的工作,那么有工作機(jī)會到來的時候一定要果斷地抓住它!”張欣解釋自己放棄參加2018年全國碩士研究生招生考試的原因。

  天津一所高校的大四學(xué)生張睿,備考同時也想給自己找條“后路”。10月份,她在備考間隙,投了幾份簡歷。

  “沒想到這么順利也這么幸運(yùn)。”張睿被一家加工類公司錄取,起薪五位數(shù)。找到理想的工作后,張睿選擇放棄考研,“讀研最后不還是得找工作,既然有好工作了也就不用去考研了。”

  ▲會走上考場,但心里已放棄考研

  “真的堅持不下去了!”云南一所高校的大四學(xué)生王洋“泄憤”道。作為班長,王洋的專業(yè)課成績一直名列前茅。但是學(xué)校規(guī)定“選修課掛科的同學(xué)2016年9月起不得獲得保研資格”。這項規(guī)定對王洋而言仿佛是晴天霹靂,“大二那年參加了許多學(xué)生組織,同時兼任班長和院學(xué)生會主席,能把本專業(yè)的課程學(xué)好就已經(jīng)很吃力了。”在此之前,學(xué)校的選修課始終采取學(xué)分制,只要在畢業(yè)前修滿學(xué)分即可拿到畢業(yè)證,王洋從沒想過因?yàn)槿笨紝?dǎo)致的選修課掛科,最終會成為自己保研路上的絆腳石。

  得知無法保研的消息后,王洋立即辭掉了自己的班長職務(wù),開始備考。“我的英語比較常差,英語六級還沒有通過,考研英語比英語六級的難度還要大。”為了攻克英語的難關(guān),王洋每天早上6點(diǎn)半就去教學(xué)樓朗讀英語課文。但整個暑假,他沒有一套模擬試卷能夠做到60分以上。

  王洋的目標(biāo)是北京的一所“雙一流”高校,對英語成績要求比較高,這也意味著他在英語方面付出的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  “其實(shí)早就堅持不下去了,為了早出晚歸不影響室友,我現(xiàn)在在外面租房子住,隔壁家的孩子每天都很吵,讓我心煩意亂。”新生開學(xué)時,學(xué)校中有一些社會人士進(jìn)行參觀,不設(shè)門禁的圖書館成為了他們涉足最多的地方。“9月的第一周,我連續(xù)丟了三本輔導(dǎo)書,我當(dāng)時就崩潰了,覺得大概是命運(yùn)在告訴我不要考研了吧!”王洋雖然這樣說,但畢竟令人滿意的校招機(jī)會少之又少,也只能硬著頭皮繼續(xù)復(fù)習(xí)下去。但在王洋心底,因?yàn)閷ψ约旱目佳谐煽円呀?jīng)不抱期望,所以也開始有些懈怠,“希望能夠在之后的日子里,能夠找到一份心儀的工作,讓自己從考研的大軍中脫離出來。”

  “打算去考場‘打醬油’了,我覺得自己考不上。”楊米是天津一所高校的大四學(xué)生,今年3月,她開始準(zhǔn)備考研。“3月到6月,主要在背單詞和做英語真題;6月之后,開始復(fù)習(xí)專業(yè)課。”楊米報考的是北京一所“雙一流”高校,“因?yàn)槟繕?biāo)學(xué)校不提供參考書目,我找書、買書也耗費(fèi)了一段時間。”她說。

  楊米想放棄考研是在10月底,“每天在圖書館看見身邊的備考同學(xué)復(fù)習(xí),感覺我比他們復(fù)習(xí)得慢,心里很著急。”楊米感覺專業(yè)課復(fù)習(xí)不完了,到了后期她發(fā)現(xiàn)自己根本學(xué)不進(jìn)去。“沉迷手機(jī)無法自拔,后來狠心去圖書館的時候不帶手機(jī),但是每天看書看著看著就開始走神。”她說。

  楊米還沒有告訴家里人自己放棄考研的事情,“家里人在我高三的時候就跟我說要讀研究生,有研究生學(xué)歷才好找工作”。盡管嘴上說放棄,但楊米表示“不敢不上考場,家里人的期望還是挺大的”。

  ▲讀研耗時長,想提早進(jìn)入職場

  胡昊是湖北一所高校的大四學(xué)生,今年9月,他和女朋友一起開始準(zhǔn)備考本校的研究生。胡昊選擇考研,是為了有更多時間陪他的女朋友。

  11月初,胡昊有了棄考的想法,“我今年24歲,覺得自己不小了。”胡昊選擇放棄主要是“怕讀完研究生到了結(jié)婚的年齡,卻拿不出結(jié)婚的資本”。胡昊的女朋友希望他能堅持考研,到時候兩個人一起畢業(yè)、一起工作。“放棄可能會遺憾,但是不放棄可能會更遺憾。”他說。

  胡昊最近在招聘網(wǎng)站上投簡歷,準(zhǔn)備去應(yīng)聘。他打算找個離女朋友近的地方上班,有機(jī)會就考在職研究生。

  張欣所在學(xué)院的輔導(dǎo)員劉老師講述,他自己正是碩士研究生學(xué)歷,在找工作時也處處碰壁,最終找到現(xiàn)在這個與所學(xué)專業(yè)毫不相關(guān)的行政崗位。當(dāng)時,他的許多同學(xué)在本科畢業(yè)之后直接工作,現(xiàn)在已經(jīng)在單位做到了基本的管理層。

  在天津一所高校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員楊濤看來,放棄考研一般有兩種情況:一種是學(xué)生對自己認(rèn)識得很清楚,覺得自己更適合就業(yè);另一部分學(xué)生則是因?yàn)榭佳泻苄量?,堅持不下去?ldquo;大學(xué)放松了一兩年以后,想再拿出高三的狀態(tài),對于他們來說可能是比較困難的事情。”他說。

  “準(zhǔn)備考研是一件非常辛苦的事情,這一年中你必須心無雜念地投入其中,還要承擔(dān)考研失敗的風(fēng)險。”劉老師說。

  從上文中各位考研er的原因來看,大多數(shù)還是糾結(jié)在就業(yè)與考研的選擇上。考研擔(dān)心考不上耽誤找工作,考上了覺得時間成本高;就業(yè)擔(dān)心找不到好工作,找到好工作怕學(xué)歷不夠。種種擔(dān)心,無不體現(xiàn)了他們對于當(dāng)下的不滿意和對未來的焦慮,破解“棄考族”升學(xué)就業(yè)兩難的困境必須提上日程。

  ▲如何破解棄考族升學(xué)就業(yè)兩難困境?

  在不少畢業(yè)生眼中,研究生學(xué)歷只是找工作的一塊“墊腳石”,選擇讀研也并非是為了繼續(xù)深造所學(xué)專業(yè)??佳谐踔缘牟欢苏?,導(dǎo)致學(xué)生在備考時難以專心復(fù)習(xí)、在找工作時又惦記著考試,結(jié)果就極易顧此失彼,導(dǎo)致兩方結(jié)果均不盡如人意。誠然,“棄考族”的出現(xiàn)是現(xiàn)今就業(yè)環(huán)境的必然產(chǎn)物。很多用人單位格外看重學(xué)歷,本科畢業(yè)生無論是在應(yīng)聘時還是在職位晉升時,都會受到學(xué)歷限制而失去發(fā)展良機(jī)。因此,考研對許多學(xué)生而言純屬無奈之舉,“讀研”的功利性也就逐漸大過了學(xué)術(shù)性。

  與“棄考族”相對應(yīng)的,還有“堅持考研一族”。在這些學(xué)生中,一部分是真正有志于繼續(xù)深造而主動選擇考研;而另一部分學(xué)生則畏于就業(yè)壓力,本著“先緩緩再就業(yè)”的消極心態(tài)而選擇考研。無論是“棄考”還是“被動考研”,實(shí)際上都是非理性行為,都體現(xiàn)出學(xué)生缺乏對于學(xué)業(yè)及人生的整體規(guī)劃,缺乏對自身、對社會的理性認(rèn)識。

  其實(shí),做好考研與就業(yè)這道“選擇題”很簡單,選擇自己喜歡的、適合的道路即可:若擅長學(xué)習(xí)、喜歡研究,那么就可選擇考研、潛心備考;若認(rèn)為自己能夠適應(yīng)就業(yè)環(huán)境、具備就業(yè)素質(zhì),那么就多方了解招聘信息、尋找合適工作崗位。如果總是畏手畏腳、左顧右盼,反而容易與機(jī)遇擦肩而過。

  當(dāng)然,若要根治“棄考族”所面臨的升學(xué)就業(yè)兩難問題,外界助扶也極為關(guān)鍵。一方面,高校須樹立育人良心、加強(qiáng)正確引導(dǎo),在具體分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,對學(xué)生發(fā)展方向提出建議,絕不能為保證“高就業(yè)率”“高考研率”而一味地“引導(dǎo)”學(xué)生走上并不適合自己的道路。另一方面,用人單位也應(yīng)適當(dāng)改變用人觀念,不能僅憑一紙學(xué)歷便將應(yīng)聘者劃為“三六九等”,而忽略了應(yīng)聘者本身可能具備的其他優(yōu)秀能力與潛質(zhì)。從一定程度上來講,用人單位的選人用人標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生們選擇道路的“風(fēng)向標(biāo)”。因此,只有在更廣范圍內(nèi)形成理性用人之風(fēng),才能有效引導(dǎo)學(xué)生作出正確選擇、有效破解“棄考族”面對的雙重難題。

  就業(yè)雖是道“難關(guān)”,但絕非是無法突破的關(guān)卡。實(shí)際上,只要畢業(yè)生能夠樹立理性擇業(yè)觀、保持平和良好的擇業(yè)心態(tài),“找工作”便不是難如登天的事,考研也就不會如此功利化。無論是應(yīng)聘者還是用人單位,均應(yīng)少一些焦躁與盲目、多一些思考與理智,用理性思維看待升學(xué)及就業(yè)問題,為畢業(yè)生創(chuàng)造良好就業(yè)環(huán)境,為全社會營造積極就業(yè)氛圍。

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