感覺時(shí)間總是不夠用?感覺還沒怎么開始復(fù)習(xí)時(shí)間就過去了好久?幫幫為大家介紹三條提高效率的建議,希望會(huì)對大家備考2018考研有幫助哦。
作者
佚名
【摘要】感覺時(shí)間總是不夠用?感覺還沒怎么開始復(fù)習(xí)時(shí)間就過去了好久?幫幫為大家介紹三條提高效率的建議,希望會(huì)對大家備考2018考研有幫助哦。
第一,在不同的地方學(xué)習(xí)
建議大家不要總是待在同一個(gè)地方學(xué)習(xí),在不同的地方學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)多樣性,這種豐富多樣的經(jīng)歷能提高學(xué)習(xí)效果。很多實(shí)驗(yàn)表明,只要學(xué)習(xí)者待在兩個(gè)以上不同地方學(xué)習(xí),回憶起來當(dāng)天學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的可能性比較大。多樣性有助于產(chǎn)生豐富的聯(lián)系,這種在不同背景下產(chǎn)生的聯(lián)系甚至勝過有意識思考時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)系。因此同學(xué)們可以在圖書館、教室、走廊、宿舍內(nèi)有效學(xué)習(xí)哦~
第二,不要同時(shí)完成幾個(gè)任務(wù),但要同時(shí)學(xué)習(xí)幾個(gè)科目
看似自相矛盾,其實(shí)不然。大量的研究發(fā)現(xiàn),除了多年來我們一直在做的極少數(shù)日常工作,人類的大腦無法同時(shí)完成兩種不同的任務(wù)。因此,盡管可以邊走路邊說話,卻無法邊看電視邊看書。而是要不斷的進(jìn)行兩者交替,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)學(xué)習(xí)兩門或更多的科目能夠促進(jìn)整合,交叉學(xué)習(xí),換換腦子,更高效。
第三,測試的效果勝過排練
越來越多的數(shù)據(jù)顯示,如果測試自己一個(gè)詞匯,即便錯(cuò)了,也比一遍遍重復(fù)這個(gè)詞匯學(xué)到的東西要多。當(dāng)我們強(qiáng)迫自己深入挖掘大腦時(shí),這種搜尋、試圖會(huì)議、拼湊行為會(huì)構(gòu)建一種牢固穩(wěn)定的聯(lián)系,而這種聯(lián)系是無法通過簡單的重復(fù)產(chǎn)生的。因此,在復(fù)習(xí)中我們要多做練習(xí)題,模擬題,試錯(cuò)的過程比重復(fù)幾遍的知識點(diǎn)更有效果,千萬不要以為做題是在浪費(fèi)時(shí)間!
還要闡述、聯(lián)系并建立連接,也就是要通過同學(xué)們互相提問、糾錯(cuò),來探尋知識點(diǎn),提高記憶的準(zhǔn)確性。我們會(huì)記得知識點(diǎn)呈現(xiàn)的節(jié)奏、含義、及串聯(lián)相關(guān)知識而更加抓住核心關(guān)鍵詞本身,這種通過聯(lián)系提問的方式建立起來的知識系統(tǒng),相對來說是比較穩(wěn)固且長效的,以后回憶起來的可能性也比較大。看了這么多提高學(xué)習(xí)效率的方式,同學(xué)們快快用起來吧。
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