專業(yè)課復(fù)習(xí)進(jìn)入瓶頸期？快試試這四個(gè)復(fù)習(xí)技巧

　　摘要：專業(yè)課復(fù)習(xí)的重要性不言而喻，可是很多人在看完一遍專業(yè)課參考書之后，會(huì)有一種迷茫的感覺(jué)，怎么看完一遍啥都沒(méi)記住，感覺(jué)不知道怎么繼續(xù)復(fù)習(xí)。這就是進(jìn)入了復(fù)習(xí)的瓶頸期，如果你也有這樣的困惑，快試試這四個(gè)復(fù)習(xí)技巧。

　　我就以自己的經(jīng)驗(yàn)給大家說(shuō)一下復(fù)習(xí)專業(yè)課需要注意的幾個(gè)大點(diǎn)，適用于所有專業(yè)，尤其是準(zhǔn)備跨專業(yè)的小伙伴們~~

　　一、專業(yè)課信息搜集一定要全面

　　專業(yè)課不像公共課那樣，到處都可以找到相關(guān)信息，區(qū)別在于專業(yè)課考試是報(bào)考學(xué)校自主命題（除了一些統(tǒng)考專業(yè)），對(duì)我們來(lái)說(shuō)有用的信息渠道就直接從全網(wǎng)縮小到這所學(xué)校的相關(guān)信息，所以這就要求我們一定要在復(fù)習(xí)之前確定學(xué)校專業(yè)的考試內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)否則后期浪費(fèi)很多時(shí)間。

　　專業(yè)課需要搜集的信息為：

　?、佟⒃撔Ｔ搶I(yè)專業(yè)課要考哪些內(nèi)容；

　　②、該內(nèi)容需要復(fù)習(xí)的參考資料有哪些（可直接度娘，多方確認(rèn)，或者上學(xué)校研究生招生信息網(wǎng)查看專業(yè)詳情目錄）

　?、?、每本參考書的考試范圍有哪些，每部分每年在真題里的占分比有多少，針對(duì)性復(fù)習(xí)；

　?、堋⒘私庠撔３鲱}的題型有哪些，后期可以針對(duì)題型具體提分。

　　還有一種信息搜集的方法，可以一次性將上述所有信息搜集內(nèi)容整理到位，那就是找到一位目標(biāo)學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們有過(guò)一年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以在專業(yè)課的準(zhǔn)備上給大家提供更有用的院校專業(yè)信息。當(dāng)然怎么找到靠譜的直系學(xué)長(zhǎng)就成了最大的問(wèn)題。大家可以上學(xué)校的考研貼吧、論壇、QQ群以及知乎等公眾平臺(tái)關(guān)鍵字搜索學(xué)校，獲取學(xué)長(zhǎng)的聯(lián)系方式，但找到的是否是一個(gè)真的學(xué)姐就有待商榷了，如果大家實(shí)在不知道怎么辨別，可以找到后給我發(fā)私信我?guī)椭蠹冶鎰e一下（不要評(píng)論不要評(píng)論，我很少看評(píng)論），或者有需要找學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的也可以給我私信留言，我可以幫大家找找看，我自己有一定的研究生關(guān)系網(wǎng)，應(yīng)該可以幫助到一些研友。

　　二、拿到專業(yè)課教材后的第一件事是通讀教材，宏觀復(fù)習(xí)

　　受于初高中老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)的思維固化，我們可能意識(shí)不到宏觀整理章節(jié)邏輯的重要性。其實(shí)這是一種非常高效有用的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)囅胍幌?，學(xué)習(xí)過(guò)程中復(fù)習(xí)最大的阻礙是什么？我覺(jué)得應(yīng)該是“好像在哪里見過(guò)”，但當(dāng)你翻書的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)“那人竟在燈火闌珊處”。

　　出現(xiàn)這種記憶阻礙最重要的原因是打亂知識(shí)點(diǎn)順序后，我們?cè)诖竽X里對(duì)全書的所有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有一個(gè)大體的位置歸納，這個(gè)“有些印象卻始終想不起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)”并沒(méi)有固定在大腦里的任何位置，所以導(dǎo)致最后要么記憶偏差，要么似曾相識(shí)。

　　而直接開始通讀全書和畫制邏輯框架的形式就能讓自己把知識(shí)點(diǎn)放在大腦中一個(gè)固定的位置，想用的時(shí)候可以隨時(shí)把它從框架枝細(xì)上摘下來(lái)，仔細(xì)咀嚼嚼咽。

　　具體順序?yàn)椋合瓤凑窘滩臅哪夸?，自己拿張空白紙，按照材料章?jié)的屬含關(guān)系把一整章的框架圖大概繪制出來(lái)，注意給每一小節(jié)的內(nèi)容預(yù)留一定的位置。然后再去找主要知識(shí)點(diǎn)或者詞語(yǔ)的概念性東西填寫上去，最起碼看起來(lái)清楚這個(gè)專業(yè)名詞到底是什么意思。梳理完成后，再開始按照順序章節(jié)順序仔細(xì)過(guò)教材，期間一定要隨時(shí)把邏輯框架圖記在腦子里，每一小點(diǎn)在紙張上有自己的位置，定期記憶紙張上繪制的框架圖知識(shí)點(diǎn)關(guān)系，多復(fù)習(xí)幾遍，這張圖就會(huì)存在腦子里，不管做什么題，大腦在分析出知識(shí)點(diǎn)后，就可以在紙張框架圖上找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的位置，然后對(duì)號(hào)入座，從宏觀把控題目正確方向，尤其是理論、文科類的專業(yè)，效果非常好，然后再配套習(xí)題輔助理解，第一遍過(guò)完資料書，基本上就可以把知識(shí)點(diǎn)記得七七八八了。

　　三、重視真題，從真題里找考試側(cè)重點(diǎn)

　　專業(yè)課的真題甚至比公共課的真題更加重要，為什么？

　　因?yàn)閷I(yè)課的真題是院校專業(yè)自己老師出的題，而且還總是那么幾個(gè)，出了這么多年的題，幾乎把能考的，能出的題目都出了個(gè)遍，所以專業(yè)課越往后考，同類型題目出現(xiàn)的概率越大，細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校如今不會(huì)直接發(fā)布?xì)v年真題了，就是怕題目出重了，碰到原題，對(duì)研究生選拔人才來(lái)說(shuō)是一種損失。但是我們還是必須想盡一切辦法，把學(xué)校歷年真題弄到手，如果運(yùn)氣好，把歷年真題吃透，可能考試就能碰到差不多的題目，相當(dāng)于白送的分?jǐn)?shù)我們，那我們必須得接著。

　　重視真題還有一個(gè)好處是，我們可以從歷年真題里找出該校出題的側(cè)重點(diǎn)，更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然大家也得會(huì)分析真題，摘錄重點(diǎn)，如果需要的請(qǐng)留言，需要的人多了，我會(huì)開個(gè)專欄專門介紹。

　　除此之外，我還建議有條件的，把與報(bào)考學(xué)校的專業(yè)排名差不多的同專業(yè)學(xué)校的真題也搞到手，雖然不同學(xué)校，但是同樣的老師出了這么多年的題目，思捷枯盡的情況也是有的，相同專業(yè)的出題老師也會(huì)借鑒與自己院校專業(yè)排名差不多的學(xué)校的真題，所以通過(guò)做這些學(xué)校的真題，大家也會(huì)有很多不一樣的收獲，況且專業(yè)課的真題資料本來(lái)就不多，有這些作為復(fù)習(xí)材料比市面上賣的亂七八糟模擬題有價(jià)值的多。

　　四、對(duì)反復(fù)復(fù)習(xí)有用的筆記怎么做

　　筆記本不要糾結(jié)于形式、載體、方法，我們做筆記的目的是增加當(dāng)下記憶效率，以及方便后期復(fù)習(xí)，只要是能幫助自己記憶和復(fù)習(xí)的筆記就是好筆記，那什么樣的筆記對(duì)記憶是最有用的？

　　答案還是框！架??！圖?。?！

　　很多人第一遍學(xué)習(xí)新內(nèi)容總喜歡做抄書式的筆記，書上怎么說(shuō)，到了筆記上自己就怎么寫，這樣有什么用？還不如直接在書上寫寫畫畫還省事很多。

　　所以我建議第一遍大家學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，先按照目錄和基本內(nèi)容做好框架后，就不要著急做筆記了，直接有什么想說(shuō)的，想寫的直接在書上標(biāo)注清楚。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，再把這些具體內(nèi)容慢慢完善到框架圖里，然后定期記憶。這樣做筆記，不僅清楚整潔，而且一眼就能看出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的宏觀意義是什么，有了記憶場(chǎng)景和來(lái)源，我們就不容易遺忘。

　　任何科目的復(fù)習(xí)規(guī)律都是這樣的，無(wú)一例外，每一本書的排版、內(nèi)容都是一張大網(wǎng)，只要我們摸清楚這張網(wǎng)的纏繞規(guī)律，就能把他解開，并且還能再把它放回原位。而筆記本和框架圖就是我們摸清網(wǎng)狀規(guī)律的鑰匙，真題是鏈接網(wǎng)狀規(guī)律與高分的階梯，兩者缺一不可。

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