2015管理學(xué)考研大綱解析：備考解析

一、各科目備考指導(dǎo)一般而言，我們?cè)趶?fù)習(xí)之初，首先要確定復(fù)習(xí)資料，對(duì)資料提供的理論、例題和習(xí)題都要認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練思考3遍以上；其次

作者

佚名

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2014-09-13

　　（三）寫作題型備考
　　寫作共2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分，占管理類聯(lián)考綜合能力成績的32.5%。
　　首先，對(duì)于論證有效性分析題型，復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下3個(gè)方面工作的實(shí)施：
　?。?）論證有效性分析是什么。即了解并掌握論證有效性分析題目考查的具體要求，知已知彼百戰(zhàn)不殆，很多考生在有效性分析文章上失分的主要原因，就是不能夠準(zhǔn)確把握這類題目的真正要求和考查目標(biāo)，它不同于論說文，大家從小學(xué)到初中到高中寫了多少年考了多少年，對(duì)它的要求和基本結(jié)構(gòu)非常熟悉；
　?。?）論證有效性分析考什么。即通過練習(xí)掌握論證有效性分析考試中經(jīng)常出現(xiàn)的分析方法和論證缺陷；熟悉掌握有效性分析常用的分析結(jié)構(gòu)，比如有效性分析一般是針對(duì)“論證”的分析評(píng)價(jià)，就要知道“論證”是包括結(jié)論、論據(jù)和論證形式等三個(gè)要素，也就是，分析時(shí)就要以這個(gè)要素為目標(biāo)進(jìn)行分析；
　　（3）論證有效性分析怎么練。在論證有效性分析學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)多做訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)有效性分析文章的準(zhǔn)確分析和準(zhǔn)確解答。
　　其次，對(duì)于論說文題型，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下五大常規(guī)步驟：
　?。?）快速閱讀材料，并從材料中總結(jié)提煉出核心的中心觀點(diǎn)；
　?。?）從中心觀點(diǎn)總結(jié)概括出恰當(dāng)而有特點(diǎn)的題目；
　?。?）從中心觀點(diǎn)出發(fā)，提煉出適合這個(gè)觀點(diǎn)的寫作提綱；
　?。?）根據(jù)寫作提綱，搜索相關(guān)的支持材料、精華的語文文字表述等；
　?。?）書寫成文章、潤色修訂。
　　在此，為考生提供一個(gè)論說文的寫作篇章結(jié)構(gòu)，供參考使用，考生可以在此基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)整修改，掌握一種適合于自己習(xí)慣特點(diǎn)的篇章結(jié)構(gòu)，便于考試時(shí)使用。
　　第一段，引用原文，但要簡潔。讓閱讀者一看就能明白你在以什么內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行展開。
　　第二段，引出觀點(diǎn)，即破題。對(duì)上面引用材料進(jìn)行簡單的分析和引申，引出自己的觀點(diǎn)。
　　第三段，舉例論證，強(qiáng)化觀點(diǎn)。通過例子、古典名句等，對(duì)所提出觀點(diǎn)進(jìn)行正面論述，最好適當(dāng)增加精美句子或語文表述，起到錦上添花的作用。
　　第四段，通過反面論證來加強(qiáng)觀點(diǎn)。
　　第五段，響應(yīng)前面材料，再次強(qiáng)化所提觀點(diǎn)，展開號(hào)召和呼吁，號(hào)召大家、社會(huì)，完美結(jié)束。
　　當(dāng)然，不管是對(duì)于論證有效性分析題型還是論說文題型，都要求大家在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，掌握每種題型寫作的基本方法，運(yùn)用合理的技巧，通過不斷的練習(xí)和提高，最終形成一份滿意的答卷。
　　最后，祝各位研友，早日實(shí)現(xiàn)心中理想。