英語作文的這四個套路，你知道得越早越好

　　摘要：英語在刷題和復習的過程中，很多同學往往會很愿意去做閱讀題，可是一翻到后面的作文題，就真的不想動筆自己去寫。但是卻還想在考試的時候作文拿到高分，這可能嗎？幫幫在這教給大家英語作文考高分的四個套路，希望大家學習后多多練習作文。

　　套路一：了解大綱要求

　　首先我們來看一下作文的評分標準，只有清楚了解評分標準，大家才能做到有的放矢，在符合大綱要求的基礎上錦上添花，拿到作文高分。根據(jù)考研英語大綱要求，同學們要做到以下四點：

　　1. 語言要準確，能夠正確地使用語法、書寫詞匯及標點;

　　2. 內(nèi)容要連貫，文章結(jié)構(gòu)要通順合理;

　　3. 文體格式符合題目要求;

　　4. 語域恰當，寫作目的明確。

　　套路二：小作文格式

　　首先，小作文最重要的就是格式，稱呼頂頭書寫后面有逗號，正文要么縮進式要么齊頭式，齊頭式注意段與段之間的空行，結(jié)尾的禮貌語第一個單詞首字母大寫、第二個單詞首字母小寫，后面有逗號，還有署名一定記住沒有任何標點符號。

　　其次匯總不同類型的書信的關鍵詞，做到讀懂題，然后抓思路，因為小作文套路深，有許多細節(jié)是大家可能想不到的。

　　最后梳理完共性的思路就要匯總共性思路常見的語言，每種書信形成自己的一個模板。其次小作文當中體裁還包括通知，并且通知近幾年沒有考察過，極有可能以后會考察，所以對比學習它和書信格式的區(qū)別，以及近幾年英二開始考察復合式書信以及回復信，大家也要去練習練習。

　　套路三：大作文三段式

　　其次，是大作文。三段式書寫，首段描述圖片，中段寓意闡述，尾段個人評價。

　　其中圖片描述段分為三種情況，一幅圖、兩幅相似圖和兩幅相反圖，寫句子時統(tǒng)一4句話，第一句話：圖片描述的現(xiàn)象很普遍，第二句話：整體描述或第一幅圖描述，第三句話：細節(jié)描述或第二幅圖描述，第四句話：圖片反映的現(xiàn)象要給予深度分析。在其中注意句與句之間的過渡，多用些副詞例如：Apparently或On the contrary等

　　第二段為寓意闡釋段，分為三種情況，根據(jù)圖片選擇角度，分為個人品質(zhì)（考研試題出現(xiàn)的讀書、團結(jié)、創(chuàng)新等）社會問題（考研試題出現(xiàn)的不贍養(yǎng)父母、父母教育子女問題等）社會現(xiàn)象（考研試題出現(xiàn)過的互聯(lián)網(wǎng)的遠與近，選擇多的好與壞等），在這里我們把值得弘揚的品質(zhì)歸為第一類，不好的現(xiàn)象歸為第二類，有好有害的歸為第三類。

　　第一類我們在寫第二段時可以寫個人品質(zhì)對個人對國家的影響以及沒有它會如何；第二類我們可以它背后的一些原因，例如：經(jīng)濟、法律、教育、個人意識等；第三類我們可以寫優(yōu)點大于缺點，優(yōu)點進行分點闡述，例如：提供便利、使我們更容易成功等，反之亦可，缺點可以寫過于沉迷對于自己身心的的不利影響等。

　　尾段寫個人評價不需要字數(shù)太多，50字即可，因為前面兩段已經(jīng)很長了，尾段3句話，第一句全文總結(jié)，采取措施弘揚品質(zhì)、改掉問題或者趨利避害，結(jié)合第二段的分類去寫，第二句寫所有措施中某一方面最重要例如個人意識，畢竟有人的地方就有江湖，第三句暢想未來。最后審校文章，重點看有沒有第三人稱單數(shù)沒加、句子出現(xiàn)雙謂語等問題。

　　套路四：作文模板

　　最后，大家要將自己所寫過的作文進行分類，要有自己專屬的寫作模板，模板匯總出來之后一定要讓老師或者學習好的同學幫著看一看，避免進行反復錯誤記憶。在考前確保自己的模板運用熟練，準確無誤。

　　如果能自己整理總結(jié)盡量自己整理總結(jié)，但是實在吃力的也可以參考幫幫之前整理好的作文模板，詳情見下面的鏈接。

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