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攻克英語長難句,語法復(fù)習(xí)很重要

  摘要:許多同學(xué)發(fā)現(xiàn),在復(fù)習(xí)長難句的過程之中,花了很多精力和時(shí)間,卻還是不能復(fù)習(xí)好長難句,這是源于我們并沒有真正掌握好語法。所以,在這里幫幫就簡要說明一下,我們?cè)撊绾螐?fù)習(xí)語法,讓我們復(fù)習(xí)長難句,會(huì)更有效率。

  ?首先,語法學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容。完備的考研英語語法體系應(yīng)該包含如下重要的語法知識(shí)點(diǎn):三大從句(名詞性從句,定語從句,狀語從句),三種非謂語動(dòng)詞(動(dòng)名詞、不定式和分詞),四種特殊結(jié)構(gòu)(省略結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、分割結(jié)構(gòu))。對(duì)以上這個(gè)考研語法體系,備考考生從宏觀層面要掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和區(qū)別,從微觀層面要各個(gè)突破,透徹了解,并且能熟練應(yīng)用語法知識(shí),正確輸出符合英語語法的句子和文章。

  ?其次,學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。語法學(xué)習(xí)貴在持之以恒。多數(shù)考生感覺語法知識(shí)比較枯燥,不愿意學(xué)習(xí)。但是,語法學(xué)習(xí)是能順利通過研究生考試的因素之一。所以考生要靜下心來,結(jié)合做題來學(xué)習(xí),即先看語法書,然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識(shí)。

  如果題目做得不理想,這會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力;如果題目做得不錯(cuò),說明你對(duì)這部分語法知識(shí)掌握得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)的同時(shí),要對(duì)基本的語法知識(shí)進(jìn)行整理,形成一個(gè)體系,也要對(duì)一些特殊的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納。

  總之,學(xué)習(xí)語法切記不要進(jìn)入學(xué)習(xí)誤區(qū)。語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身,而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。

  ?最后,語法應(yīng)該掌握到什么程度。復(fù)習(xí)語法的目的是讀懂文章、做對(duì)題目。英語成績好的同學(xué),肯定語法基礎(chǔ)也不差,并且能熟練地將語法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學(xué),可能是語法基礎(chǔ)不扎實(shí),也可能是囫圇吞棗,對(duì)語法知識(shí)一知半解,不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。

  如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長難句,能快速準(zhǔn)確地抓住這個(gè)長難句的主干,理清各個(gè)成分之間的關(guān)系,并能正確翻譯,那就說明對(duì)這部分的語法知識(shí)掌握的不錯(cuò);如果達(dá)不到這個(gè)要求,就說明掌握的還不好,還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

  那么,就讓我們我們看一看長難句具體解題事例吧!

  例句:In Africa I met a boy,who was crying asif his heart would break and said,when I spoke to him,that he was hungry because he had had no food for two days.

  ?例句分析:

  第一,拆分句子。

  這個(gè)長句可以拆分為四段:①“In Africa I met a boy”②“who was crying as if his heart would break”、③“when I spoke to him,that he was hungry because”、④“he had had no food for two days”.

  第二,句子的結(jié)構(gòu)分析。

  (1)主干結(jié)構(gòu)是主語+過去式+賓語——“I met a boy”;   (2)“crying”后面是壯語從句“as if his heart would break”;

  (3)“when I spoke to him”是介于“said”和“that he was hungry because”之間的插入語。

  第三,難點(diǎn)部分的處理。

  “crying as if his heart would break”應(yīng)譯為哭得傷心極了。

  參考譯文:

  在非洲,我遇到一個(gè)小孩,他哭得傷心極了,我問他時(shí),他說他餓了,兩天沒有吃飯了。

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