別再求作文批改軟件了，這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到就得高分

　　摘要：最近有很多同學(xué)表示背了不少作文，還是不會(huì)寫，也不知道考研英語(yǔ)作文有哪些要求，如何做才能拿到高分。大家能意識(shí)到考研英語(yǔ)中作文的重要性，這很好。因?yàn)橐郧按_實(shí)有不少同學(xué)，客觀題正確率很高，但作文沒(méi)寫好，導(dǎo)致英語(yǔ)總分不高。還有同學(xué)，客觀題做得一般，作文出現(xiàn)重大失誤，直接單科未過(guò)線。為了避免出現(xiàn)這類問(wèn)題，幫幫今天直接上干貨，助你作文拿高分。

　　一、高分作文的判定標(biāo)準(zhǔn)

　　?基本標(biāo)準(zhǔn)：書(shū)寫要工整，卷面要整潔！

　　字跡要干凈整潔，字不要太大也不要太小，各個(gè)單詞之間要有一點(diǎn)空隙。

　　字母的傾斜方向要一致，如果不能把控傾斜度，就不要傾斜，老老實(shí)實(shí)地把字寫好就行。

　　字不用多漂亮，但是要讓閱卷老師能看清楚是什么內(nèi)容。老師看見(jiàn)干凈整潔的卷面，心情好了，印象分自然也就上去了。

　　寫錯(cuò)之后，輕輕劃一道線即可，不要涂畫(huà)得亂七八糟。

　　強(qiáng)調(diào)這件事情，是因?yàn)樵谘芯可荚囋u(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)中，卷面也占一定的分值。

　　這是打造高分的根基，如果通篇通篇都是涂改、字跡歪斜潦草，哪怕是一紙飄香奇文，在閱卷老師眼里都是垃圾。只有在滿足了基本標(biāo)準(zhǔn)之后，后面的加分項(xiàng)才有意義。

　　?加分標(biāo)準(zhǔn)一：保證正確，其次出彩

　　這是非常重要的一條原則，在所有標(biāo)準(zhǔn)化的英語(yǔ)考試中都適用。

　　首先你的文章要保證語(yǔ)法和拼寫的正確，使用的詞不在于生僻，寫的句子不在于長(zhǎng)。

　　哪怕用最簡(jiǎn)單的單詞和句子，最起碼能保證一個(gè)基本的得分。在這樣的基礎(chǔ)上再去追求出彩。

　　很多時(shí)候，細(xì)節(jié)決定成敗，出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤，看似不起眼的小問(wèn)題，實(shí)際上很影響得分。

　　?加分標(biāo)準(zhǔn)二：結(jié)構(gòu)完整，緊扣主題

　　一般來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)的作文要求都是三段式，第一段簡(jiǎn)要描述，第二段論證，第三段舉例子或者提建議。這是為了理清邏輯，邏輯不清楚，閱卷老師看著難受，老師一難受，你就會(huì)難受。千萬(wàn)千萬(wàn)別寫成一坨，雖然寫一坨邏輯也可以很清楚，但看的人不爽，老師不爽了，你就只能酸爽了！

　　題目中都會(huì)寫明要求，大家應(yīng)該認(rèn)真審題，嚴(yán)格按照要求來(lái)寫作，不要遺漏，更不能隨易改變提綱。

　　考研英語(yǔ)作文要求的字?jǐn)?shù)并不是很多，所以遣詞造句一定要精煉，緊扣主題，如果跑題，可能會(huì)扣掉10到15分不等。注意！不要“下筆千言，離題萬(wàn)里”，主題一定要明確，要在規(guī)則之內(nèi)玩耍，不曲解、不過(guò)分延伸，不要跟規(guī)則對(duì)抗，除非有改變規(guī)則的力量。

　　一旦出錯(cuò)，將是一個(gè)“致命”的問(wèn)題。所以大家一定要注意審題，拿到題目后不用著急下筆，想好再寫。

　　?加分標(biāo)準(zhǔn)三：段落清晰，過(guò)渡自然

　　很多同學(xué)會(huì)準(zhǔn)備一些可以套用的段落或句子，這沒(méi)什么問(wèn)題，關(guān)鍵是怎么避免千篇一律，體現(xiàn)一點(diǎn)自己的特色。

　　段落之間或者句子之間的銜接此時(shí)就很重要了，用一些詞句將內(nèi)容銜接起來(lái)，比如過(guò)渡句，關(guān)聯(lián)詞。

　　而不是生硬地套用“萬(wàn)能句”、“萬(wàn)能段”，銜接得當(dāng)?shù)奈恼嘛@得更加高級(jí)和地道。

　　?加分標(biāo)準(zhǔn)四：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，說(shuō)理得當(dāng)

　　答題卡的位置有限，最重要的是考試時(shí)間也有限。所以寫作的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)練，切中要害。

　　語(yǔ)言比實(shí)際內(nèi)容更重要，這是英語(yǔ)考試中的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)多練習(xí)，考場(chǎng)上才能不慌亂。

　　?加分標(biāo)準(zhǔn)五：“高逼格”的詞匯和句子

　　注意！一定要長(zhǎng)短句組合出擊，都是長(zhǎng)句，就會(huì)讓閱卷老師覺(jué)得你是刻意背過(guò)的，都是短句又會(huì)顯得太LOW。

　　?加分標(biāo)準(zhǔn)六：適當(dāng)檢查，謹(jǐn)慎下筆

　　在下筆的時(shí)候就應(yīng)該謹(jǐn)慎仔細(xì)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，平時(shí)多掐表練習(xí)，養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，臨場(chǎng)的發(fā)揮才能更從容。

　　小伙伴們需要知道的是，作文的閱卷時(shí)間僅有30秒左右，30秒的時(shí)間能干啥咧：

　　·第一眼掃過(guò)去——是否工整、是否整潔

　　·第二眼掃過(guò)去——結(jié)構(gòu)是否清晰

　　·第三眼掃過(guò)去——主題是否明確（開(kāi)頭一定要三句之內(nèi)表明主題，不然就over了）

　　·第四眼掃過(guò)去——內(nèi)容是否符合高標(biāo)準(zhǔn)（是否有高逼格的長(zhǎng)短句組合）

　　·第五眼掃過(guò)去——內(nèi)容沒(méi)什么明顯的單詞語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　但，時(shí)間過(guò)30秒了，過(guò)，下一份……

　　所以，內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)，其實(shí)沒(méi)那么重要，正因?yàn)槭沁@樣，寫作文才有速成高分的可能，不是么？

　　二、復(fù)習(xí)作文的兩大坑

　　如果時(shí)間有一個(gè)月以上，幫幫會(huì)建議你收集素材，但如果留給作文的時(shí)間只有十幾天，那么各位就要避開(kāi)以下兩大坑：

　　?第一坑：大量積累優(yōu)質(zhì)素材。

　　誠(chéng)然，長(zhǎng)期來(lái)看，這是對(duì)的。但是，骨感的現(xiàn)實(shí)告訴我們，這是一句非常正確的廢話！首先，時(shí)間上就不允許，其次，好多人實(shí)際上是盲目積累，上了考場(chǎng)很可能就不會(huì)用，極有可能壓根兒就記不起來(lái)。

　　?第二坑：背多了就知道咋寫了

　　這句被眾多考生奉為圭臬的“鐵律”，實(shí)則就是一個(gè)坑嘛！“背了就忘，忘了再背”，背到后期，各種內(nèi)容混淆，陷入到越背越心虛的惡性循環(huán)中。

　　所以，英語(yǔ)作文，需要整理出自己的一套模板，帶著這個(gè)“作弊器”上場(chǎng)，才能無(wú)往而不利呀！

　　三、英語(yǔ)模板整理思路

　　?首先要對(duì)歷年真題作文進(jìn)行分類總結(jié)，因?yàn)槟０逍枰懈叨鹊倪m用性。

　　比如說(shuō)，英語(yǔ)一的圖畫(huà)類作文寫作話題，大致可分為四大類：品質(zhì)（尊老愛(ài)幼、孝敬父母、樂(lè)觀、勤奮、誠(chéng)信等）、環(huán)境資源（工業(yè)化、城鎮(zhèn)化等因素引發(fā)的污染問(wèn)題和資源類問(wèn)題）、科技（互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、游戲等電子產(chǎn)品的過(guò)度使用）、文化（傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)際文化交流等）。

　　2000-2018年的真題作文話題，是以考察個(gè)人品質(zhì)和一些人生哲理占比最大。

　　當(dāng)然這不是標(biāo)準(zhǔn)，大家可以按自己的想法歸類，這樣做只是為了快速提煉出寫作的核心。

　　四、整理出普適性的寫作思路

　　大家肯定見(jiàn)過(guò)名師的各種優(yōu)秀范文，對(duì)于各個(gè)話題的寫法也都有了解吧，這種范文往往“十分優(yōu)秀”，讓很多考研人容易生出“我也能寫出這樣的文章”的幻想。

　　但你要知道，這些范文的完成條件，是在素材充足的情況下完成的。很多人是沒(méi)辦法整合并記住這么多素材的，所以，這些范文有個(gè)特點(diǎn)——很難復(fù)制！

　　想要解決這個(gè)問(wèn)題，就必須將寫作角度固定下來(lái)，以確?？荚嚂r(shí)候也能有話說(shuō)。記住，一定要把寫作程序化，才能應(yīng)付這種突擊性的考試。

　　通用性最強(qiáng)的是利弊分析的思路，正說(shuō)、反說(shuō)，再進(jìn)行總結(jié)，升華主題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一大作文都是評(píng)價(jià)型的話題，關(guān)鍵在于能從利弊分析中提煉出更上一層的觀點(diǎn)。（議論文的寫作模式）

　　文章可以以一個(gè)中心論點(diǎn)展開(kāi)，比如：XX品質(zhì)很重要、XX行為是有益的……，然后去論述具體的利弊。

　　描述角度：

　　和自己有關(guān)的，從學(xué)習(xí)、事業(yè)、三觀方面的影響作為切入點(diǎn)。

　　和別人有關(guān)的，從人際關(guān)系、集體、社交為切入點(diǎn)。

　　和社會(huì)有關(guān)的，從風(fēng)氣、和諧、經(jīng)濟(jì)、政治為切入點(diǎn)。

　　和環(huán)境有關(guān)的，從安全、保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展為切入點(diǎn)。

　　結(jié)構(gòu)可以是這樣的：

　　第一段：簡(jiǎn)單描述圖畫(huà)內(nèi)容，要明確主題觀點(diǎn)，站隊(duì)要明顯。

　　第二段：總結(jié)文章的核心價(jià)值觀，重點(diǎn)對(duì)其展開(kāi)重要性/或危害性的評(píng)價(jià)。

　　第三段：適當(dāng)發(fā)出倡議或表達(dá)自己的觀點(diǎn)即可。

　　就是這樣，小崽兒們可以對(duì)自己的分類，總結(jié)出相對(duì)應(yīng)的模板，按照這種思路去收集目標(biāo)素材，這樣會(huì)把收集素材的范圍大大縮窄，可以解決“不知道要背什么”的尷尬，然后整理出每一類話題的模板。

　　記??！目標(biāo)模板，就是圍繞“利弊”的相關(guān)素材和句型句式。

　　完成這些之后，就用自己這個(gè)思路套用真題范文，寫出自己的模板來(lái)。

　　英語(yǔ)二模板整理思路也一樣，只是英語(yǔ)二的類型主要偏于“解析”一類，即：解釋圖表或某些趨勢(shì)的背后原因（很多都是商業(yè)性質(zhì)的趨勢(shì)圖）。

　　文章結(jié)構(gòu)大致是這樣的：

　　第一段：描述圖表內(nèi)容，數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)和峰值

　　第二段：分析數(shù)據(jù)，揭示背后的原因（內(nèi)部原因和外部原因）

　　第三段：評(píng)價(jià)趨勢(shì)的合理性，然后給出建議。

　?。▽?shí)習(xí)小編：咕咚）