掌握敵方兩大克星，英語(yǔ)長(zhǎng)難句輕松突破！

　　摘要：在考研英語(yǔ)中，長(zhǎng)難句可謂是十分令人討厭的一部分了：?jiǎn)卧~分開(kāi)我都認(rèn)識(shí)可是湊在一起我就是念不通，或者連單詞都認(rèn)不全……面對(duì)長(zhǎng)難句我們有什么好的解決辦法呢？其實(shí)只要把握了長(zhǎng)難句的兩大克星，長(zhǎng)難句一點(diǎn)都不難。

　　“所謂的難長(zhǎng)句，不過(guò)就是句子長(zhǎng)點(diǎn)，成分多一點(diǎn)，時(shí)態(tài)復(fù)雜點(diǎn)，所用單詞生僻點(diǎn)，邏輯復(fù)雜點(diǎn)，專業(yè)領(lǐng)域生疏點(diǎn)”，這樣的句子不僅僅是外語(yǔ)算是難長(zhǎng)句，就是母語(yǔ)也是難長(zhǎng)句。

　　而對(duì)付“所謂難長(zhǎng)句”克星，無(wú)非就是語(yǔ)法和單詞。

　　句法知識(shí)缺失，句子成分、句子順序都理解不了，主從句、單復(fù)句、非謂語(yǔ)成分都不懂，自然看不懂，更別提謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)構(gòu)成、語(yǔ)態(tài)構(gòu)成、語(yǔ)氣構(gòu)成、以及非謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)構(gòu)成、語(yǔ)態(tài)構(gòu)成、語(yǔ)氣構(gòu)成，內(nèi)在的邏輯，內(nèi)涵完全不明白，稀里糊涂；在加上單詞質(zhì)量很水，絕大多數(shù)單詞都是蜻蜓點(diǎn)水，僅知道個(gè)基本意思，換種意思就不明白，所以就導(dǎo)致了所謂的“難長(zhǎng)句”誕生。

　　綜上所述，解決所謂的難長(zhǎng)句核心就是“語(yǔ)法”和“單詞”。

　　語(yǔ)法讓你知道如何做飯，單詞就是你要下鍋的米。單詞不過(guò)關(guān)，成了無(wú)米之炊；語(yǔ)法不過(guò)關(guān)，有米也做不好飯。

　　所以語(yǔ)法強(qiáng)悍了，對(duì)你來(lái)說(shuō)，任何文章句子都是可讀可理解的，所謂的“難長(zhǎng)句”，就是句子長(zhǎng)點(diǎn)，生詞多點(diǎn)而。同時(shí)語(yǔ)法是可以快速學(xué)透建立一個(gè)系統(tǒng)完善的知識(shí)體系的，而單詞則不僅需要技巧，還需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

　　今天我們就具體講講攻克長(zhǎng)難句的兩大“克星”如何把握。

　　1.語(yǔ)法如何學(xué)？

　　語(yǔ)法是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)，它不會(huì)在考試中單獨(dú)考查，但是語(yǔ)法知識(shí)貫穿在整個(gè)英語(yǔ)考卷的各個(gè)題型中，所以大家都務(wù)必重視考研語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。

　　語(yǔ)法復(fù)習(xí)起來(lái)應(yīng)該有所側(cè)重，必須有針對(duì)性，否則死扣語(yǔ)法，不但浪費(fèi)時(shí)間，也不一定能有很好的效果。提醒大家在復(fù)習(xí)語(yǔ)法過(guò)程中要注意以下幾個(gè)方面：

　　（1）有一本正規(guī)的語(yǔ)法書(shū)

　　對(duì)于那些語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)較差的小伙伴，一本正規(guī)的語(yǔ)法書(shū)就像一本詞典，隨時(shí)可以幫助大家重拾記憶。小伙伴可以根據(jù)語(yǔ)法書(shū)中系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，找找當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感覺(jué)。

　　大家可以找找以下的書(shū)：《2019考研英語(yǔ)核心語(yǔ)法與長(zhǎng)難句突破》；《2019考研英語(yǔ)真題詞匯分頻速記寶典》。

　　以上兩本書(shū)適合基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，牢固單詞和長(zhǎng)難句，為今后的閱讀、翻譯、作文等做鋪墊。兩本書(shū)非常精細(xì)，適合英語(yǔ)一、二小伙伴復(fù)習(xí)，尤其適用于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)。

　　《2019考研英語(yǔ)（二）段落翻譯與寫(xiě)作突破》——針對(duì)于英語(yǔ)二小伙伴。

　　（2）重點(diǎn)掌握句法

　　句法對(duì)閱讀及翻譯寫(xiě)作都十分重要，因此必須重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　（3）有的放矢

　　通過(guò)對(duì)大綱的研讀，以及對(duì)歷年真題的分析和統(tǒng)計(jì)，考研英語(yǔ)?？嫉闹攸c(diǎn)的語(yǔ)法知識(shí)包括：

　　名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法；形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法；常用連接詞的詞義及其用法；非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法；虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法；各類從句（定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等）及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法等。

　　復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握考研考查的語(yǔ)法體系，而不要陷入了盲目學(xué)習(xí)的誤區(qū)。

　　（4）以真題為依托

　　如果單純地看語(yǔ)法書(shū)，那一定會(huì)很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，跟真題中出現(xiàn)的語(yǔ)法長(zhǎng)難句結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)，不僅可以檢驗(yàn)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，還有助于深刻地了解真題中語(yǔ)法的考查角度。

　　看語(yǔ)法書(shū)的同時(shí)，要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。另外，語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。

　　那么，考研英語(yǔ)的語(yǔ)法掌握到什么程度就可以了呢？

　　復(fù)習(xí)語(yǔ)法的目的是讀懂文章、做對(duì)題目。英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，肯定語(yǔ)法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)，可能是語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí)，也可能是囫圇吞棗，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。

　　如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句，能快速準(zhǔn)確地抓住這個(gè)長(zhǎng)難句的主干，理清各個(gè)成分之間的關(guān)系，并能正確翻譯，那就說(shuō)明對(duì)這部分的語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)；如果達(dá)不到這個(gè)要求，就說(shuō)明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

　　要跟大家強(qiáng)調(diào)的就是千萬(wàn)不要忽略了歷年真題的作用，把真題利用好，能給你帶來(lái)事半功倍的效果，省心、省時(shí)、省錢(qián)，而且還高效率。原因是出題人不是你，所以要把自己的思路往專家的思路上靠，這個(gè)靠的過(guò)程，還得是在做真題的過(guò)程中不斷地總結(jié)和體會(huì)。

　　2.單詞如何記？

　　單詞不僅僅對(duì)于長(zhǎng)難句來(lái)說(shuō)很重要，它絕對(duì)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最最基礎(chǔ)、也是最最重要的一件事情。

　　我們對(duì)周圍事物的認(rèn)知都是循序漸進(jìn)的，對(duì)單詞也是一樣。對(duì)單詞的記憶可分為四個(gè)階段：

　　形同陌路。這一類的單詞，即使你見(jiàn)過(guò)，也認(rèn)不出來(lái)，腦海里沒(méi)有一點(diǎn)印象；

　　似曾相識(shí)。這個(gè)單詞好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，但說(shuō)不出準(zhǔn)確意思；

　　一見(jiàn)如故。一看到這個(gè)單詞，就知道它是什么意思，但不是特別熟絡(luò)；

　　刻骨銘心。知道單詞的精確意思、相關(guān)短語(yǔ)、常見(jiàn)用法，還能熟練地加以運(yùn)用。

　　科學(xué)的背單詞就一定要遵循人類普遍的記憶規(guī)律，按照這四個(gè)階段，逐步深入。

　　?第一階段：從形同陌路到似曾相識(shí)

　　記一個(gè)單詞，你不能指望一下子從形同陌路就跳到了刻骨銘心！目標(biāo)過(guò)高，效率就會(huì)變低！所以在第一遍背單詞時(shí)，給自己定下的標(biāo)準(zhǔn)一定不要太高。

　　第一遍時(shí)，只需要看單詞的外觀特征和中文釋義！

　　外觀特征包括：?jiǎn)卧~的長(zhǎng)短、起始字母、特征（比如中間有兩個(gè)元音ｅｅ）等等。而其他的，諸如例句、同義詞，通通不要看，因?yàn)橐幌伦颖巢贿^(guò)。否則，看多了連單詞一起忘，出力不討好。

　　如何把形同陌路變成似曾相識(shí)？答案只有一個(gè)，那就是：重復(fù)。

　　很多同學(xué)急于求成，想一下子把大量的單詞背下來(lái)，于是顧不上復(fù)習(xí)，一遍從頭背到尾。這種只顧進(jìn)度，不管記憶質(zhì)量記下的單詞，往往也會(huì)忘得很快！如果不能長(zhǎng)久的牢固記憶單詞，背得再快也沒(méi)用。

　　所以要想背牢背單詞，一定要找到一些恰到好處的時(shí)間點(diǎn)來(lái)做及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，也就是不斷重復(fù)。早上背過(guò)的單詞，晚上臨睡前再背一遍；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。根據(jù)需要，不斷地重復(fù)。

　　到這里，你們肯定會(huì)說(shuō)天天不停重復(fù)，累都要累死！那我們?cè)撊绾慰茖W(xué)有效的重復(fù)記憶單詞呢？

　　（1）復(fù)習(xí)中，不放任自己偷懶

　　應(yīng)該遮住中文釋義以試圖回憶這個(gè)單詞的意思，因?yàn)槊看螐?fù)習(xí)都是一次小的記憶測(cè)試。為了能在復(fù)習(xí)時(shí)想起這個(gè)單詞的意思，背詞者必須要求自己集中精力，這樣會(huì)記得更牢！

　　（2）及時(shí)做好標(biāo)記

　　有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍，可下次看到它時(shí)還是不能迅速反應(yīng)出它的意思，這時(shí)候我們就應(yīng)該在它旁邊畫(huà)上記號(hào)！

　　忘的次數(shù)越多，畫(huà)的記號(hào)也應(yīng)該越多，這樣，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以針對(duì)記號(hào)多的單詞，把它們作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。如果有的單詞自己總是忘，就要把他們抄在一個(gè)小本子上，閑著沒(méi)事就拿出來(lái)看，不斷地看。

　　（3）跳出單詞書(shū)記單詞

　　有的同學(xué)說(shuō)，單詞在書(shū)上的時(shí)候我背得好好的，可到了閱讀中，瞬間蒙圈還是不認(rèn)識(shí)！為什么，其實(shí)就在于大家按照順序看單詞書(shū)，就會(huì)把某個(gè)單詞和它前后的單詞聯(lián)系起來(lái)，等做題時(shí)，沒(méi)有了這種前后聯(lián)系單詞的幫助，就不能順利喚起我們對(duì)這個(gè)單詞的記憶。

　　所以，我們一定要跳出單詞書(shū)，努力打亂每次記憶的固定順序：時(shí)而從前往后背，時(shí)而從后往前背，不遵從所謂的順序。這樣，可以避免單詞之間的相對(duì)位置對(duì)記憶的干擾。

　　（4）注意區(qū)分易混單詞

　　在背單詞的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一些難以區(qū)分的詞匯，很容易記混。比如lope，lobe，lode，lube這一組詞，長(zhǎng)得很像，詞意卻相差很遠(yuǎn)。

　　在區(qū)分易混詞時(shí)：可先熟悉其中一個(gè)單詞，等到對(duì)這個(gè)單詞掌握得差不多了，再去背與之對(duì)應(yīng)的易混單詞。比如aboard上（船,飛機(jī)）abroad（國(guó)外）。我們不妨先背過(guò)aboard，等到我們把它背得滾瓜爛熟的時(shí)候，再去看abroad，這時(shí)候我們也就很明顯地能看到它和前一個(gè)詞不一樣。

　　（5）通過(guò)發(fā)音記單詞

　　在重復(fù)的過(guò)程中，可以讀出聲來(lái)，我想這點(diǎn)我不用提醒大家也都會(huì)做。大聲把單詞念出來(lái)的過(guò)程很重要，原因只有一個(gè)：記住發(fā)音的單詞你永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

　　?第二階段：從似曾相識(shí)到一見(jiàn)如故

　　背單詞的目的不僅僅在于看到它能反應(yīng)出來(lái)它的意思，還需要對(duì)這個(gè)單詞有一個(gè)全面、透徹的認(rèn)識(shí)。怎樣完成這層過(guò)渡？幫幫的答案是：抄字典。

　　大家現(xiàn)在一定覺(jué)得，這個(gè)答案太雷人了。但其實(shí)抄字典里面其實(shí)蘊(yùn)含著無(wú)窮奧妙。只要你懂得怎么抄，就把字典里的大部分內(nèi)容都掌握。

　　（1）可以試著研究英文釋義

　　抄字典的第一步：將單詞的所有意思的英文釋義研究一遍，仔細(xì)揣摩、體味。英文釋義太重要了，它直接關(guān)系到我們能否準(zhǔn)確地理解一個(gè)單詞的詞義，所以對(duì)待它們，要吃透。

　　（2）掌握核心詞義

　　抄字典的第二步：把英文釋義轉(zhuǎn)換成自己的理解，寫(xiě)到本子上，再記下沒(méi)見(jiàn)過(guò)的表達(dá)，不斷強(qiáng)化理解。

　　以sharp這個(gè)單詞為例。Sharp這個(gè)單詞在字典里有很多意思：①鋒利的；②刺耳的③辛辣的④急轉(zhuǎn)的⑤劇烈的⑥尖銳⑦敏銳的……這么多的意思，難道我們要一一記住嗎？沒(méi)必要。仔細(xì)觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論sharp在不同的語(yǔ)境中具體指的什么意思，它都表達(dá)了一種“尖”的概念，像sharpmind,asharppain,sharptaste……都或多或少有“尖”的意思。所以我們只需要在本子上記下“尖”一個(gè)字就可以了。

　　（3）記常用搭配

　　抄字典第三步：記下經(jīng)典的常見(jiàn)的詞組。

　　有些詞很少出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)就以詞組的形式，所以只要記住它的常用搭配，背這些單詞就變得輕而易舉了。而且這樣對(duì)我們的考試是會(huì)有很大幫助的，因?yàn)閱芜x、填空、寫(xiě)作很多時(shí)候都需要我們掌握常見(jiàn)的一些短語(yǔ)搭配！

　　?第三階段：從一見(jiàn)如故到刻骨銘心

　　最后來(lái)看我們?cè)鯓硬拍艿竭_(dá)對(duì)單詞認(rèn)知的最高境界——刻骨銘心？多閱讀，多寫(xiě)作，別無(wú)他法。

　　這一階段真的沒(méi)多少可說(shuō)的，就一個(gè)“多”字而已。雖然看起來(lái)掌握了很多單詞，但有很多還停留在一見(jiàn)如故的狀態(tài)，原因就是讀的太少了。單詞一旦放到閱讀中去，還是不夠熟悉，無(wú)法體味它的精妙。

　　閱讀水平的提高不是一朝一夕的事，它需要我們大量的閱讀，廣泛的閱讀，深入的閱讀，不間斷的閱讀，唯此，才能邁入語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最高殿堂。

　　最后，想送給大家兩句話：任何一門(mén)功課的學(xué)習(xí)，都要經(jīng)歷一段枯燥的過(guò)程。對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，無(wú)論記單詞還是學(xué)語(yǔ)法，剛開(kāi)始肯定都是艱難枯燥的，大家無(wú)論采用哪種學(xué)習(xí)方法，都請(qǐng)堅(jiān)持下去。

　　笛卡爾有句話說(shuō)，在森林里迷路，如果不停地?fù)Q方向，最后的結(jié)果很可能是走不出去；然而如果你認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向堅(jiān)定地走下去，最后一定能走出森林，哪怕你繞了一段遠(yuǎn)路，但勝利最終是屬于你的。有了方法，堅(jiān)持更重要！

　?。▽?shí)習(xí)小編：時(shí)達(dá)迪）