致勝王道！考研英語作文終極備考攻略

　　摘要：最后的備考時間，對于英語的復習準備，大家應該重點放在了作文上面，其實作文的復習不是想象中那么容易，今天就來談談最后的作文備戰(zhàn)方面的問題，滿滿干貨送給你們，接穩(wěn)了！

　　一、作文復習遠沒有想象中簡單

　　把真題研究透徹，接下來就該去考試了?？荚囍埃阋欢〞?，其他同學都背誦了模版，自己不準備模版會不會太冒險。所謂的模版，其實并不是單純的一篇文章，如果大家都一樣，呆板的作文是很難得到高分的。

　　研究了這么多套真題，適當把思路做一下總結，從聽課中和自己背的文章中汲取好的結構和句子，寫一個專屬自己能看懂的模版，才是最好的！提示所有同學，這個模版不是一味抄襲別人的（包括何凱文、王江濤老師的），而是在你聽過課后，自己總結出來的，擁有你自己的鮮明風格寫法的，只有這樣，你的模版才能在考場上運用自如。模版只是你的一個寫作思路而已，得高分的關鍵是你得學會用適合話題的詞匯和素材（這點老師會教你，但是你自己也要課下積累）。

　　作文復習不容易，并沒有你想的那么簡單，如果你只想投機取巧，想花半小時背一個模板然后上考場拿到高分，那么考研還公平嗎？這簡直就是對考研的侮辱啊。最后的20多天的時間，你得趕緊醒醒腦子，抓緊時間復習了。三個建議：第一立即復習作文，不可輕視作文部分；第二高度重視歷年真題，弄懂每一套真題；第三模版可以準備，且應該準備，但是到最后，一定要有一個屬于自己的模版，是自已靈活運用的模版。

　　二、再先來正一正自己的三觀

　　到底是“框架”重要還是“內容”重要？寫了這么多年作文，你一直在準備的是什么？

　　?第一個問題：到底是“框架”重要還是“內容”重要？

　　所謂“框架”不同人有不同的定義，在這里可以理解為模板或者可以成套背的東西，字數(shù)或多或少，往往一個框架可以應對4—5篇文章及以上；所謂“內容”就是除了這些“框架”以外的東西，每一篇文章可能都對應著不同的內容，往往很難大范圍的背誦。

　　為了說明哪個更重要，請看下面一例：

　　假設你是一個語文老師，判卷的過程中看一個老外寫的中文作文開頭如下你會是什么感受。“這篇寓意深刻的漫畫形象地反映出了一個振聾發(fā)聵的問題：報互壞精波在眉睫。”

　　也許你要么想掐死他，要么想掐死自己。

　　“這篇寓意深刻的漫畫形象地反映出了一個振聾發(fā)聵的問題”就是所說的框架（模板），可以背誦然后用到多篇文章，里面可以有“寓意深刻”“振聾發(fā)聵”等高級詞匯。“保護環(huán)境”（文中錯寫為“報互壞精”）就是我們所說的內容。如果你連題目涉及到的最基本內容都無法準確的描述出來，那框架模板再高端也沒什么用。

　　?第二個問題：寫了這么多年作文，你一直在準備的是什么？

　　學了這么多年英語，不管是何種考試，我們準備作文的思路基本如下：

　　考前一個月：翻看以前自己的作文或者真題范文。

　　考前一周：從中選擇開頭句型5個，中間段句型5個，結尾句型5個。

　　考前2小時：背一個開頭句型，背一個中間段句型，背一個結尾句型。一共準備三個精彩句型。

　　考試中：不管考什么內容，反正一定要把自己背的三個句型寫上，然后再隨便編編就感覺差不多了。

　　其實大多數(shù)人所謂的準備就是在準備框架，而非內容。

　　三、正了三觀之后，再說一下準備考研英語作文有哪些思路

　　結合自己、身邊同學的復習經(jīng)驗以及接觸過的老師提供的方法，給大家介紹如下幾種。

　　?第一種：按照考研真題的年份順序逐篇背誦大小作文

　　這類方法適用于英語基礎比較薄弱并且愿意背誦的同學，所謂薄弱可以理解為英語句子提筆即錯的可能很大，即包括基本的單詞拼寫錯誤也包括簡單的語法錯誤。你只有背誦一定數(shù)量的文章并且做到滾瓜爛熟倒背如流甚至中英混背的程度，才可以在下筆時從背過的作文中迅速地尋找出相似話題的內容，并盡量減少低級錯誤的發(fā)生。針對考研作文備考而言，這種方法是最不費腦的，對一部分人而言也是最高效的。

　　?第二種：話題內容與相關句型自由搭配成文

　　這種方法適用于英語基礎較好或者不喜歡背誦的同學，這些人英語基本功比較扎實不會提筆即錯，但又很難熟練的背誦全篇文章。你要做的就是整理出盡可能多的備考話題，平時積累盡可能多的寫作素材，并且提煉豐富的可用寫作句型。寫作素材包括每一個話題你需要掌握的基礎詞匯搭配短語，以“環(huán)境保護類”話題為例，你需要盡可能多的掌握和主題相關的各類單詞（conservation 或utilize或deforestation 或depredate 或devastation）和短語（keep ecological balance 或deteriorating environment 或sustainable development strategy），掌握盡可能豐富的可以用來表示觀點，建議等內容的句型。

　　考試出現(xiàn)這類作文時，你需要將話題相關的核心詞、短語與表達相關內容的句型進行正確地搭配組合，再將每一個句子進行整合形成一篇完整的文章。這種準備方式背誦量最小，但是也很考驗你的功力。

　　?第三種：話題內容積累配合范文背誦

　　如果你做不到瘋狂背誦完整范文也做不到熟練搭配自由組合，可以嘗試這一種靈活背誦的方法。雖然需要你盡可能地背誦范文，但并非按照年份而是按話題歸類背誦。具體操作流程參考如下：

　　以準備有關“兩代關系”話題的作文為例。其實，所謂“兩代關系”話題無非就是上一代怎么對待下一代（溺愛還是嚴厲）和下一代怎么對待上一代（虐待還是善待）。

　　第一步，平時留意積累和這一話題相關的內容并整理記憶。比如“孝敬”、“代溝”、“溺愛”怎么寫，比如“給父母提供舒適的生活環(huán)境”、“學會獨立，不給父母增加負擔”、“承擔贍養(yǎng)父母的責任”如何表達。

　　第二步，集中歸納相關真題并進行范文的背誦整理，體會寫作思路。涉及“兩代關系”的真題一共有三篇：溫室花朵經(jīng)不起風雨——父母溺愛子女（2003）；養(yǎng)老“足球賽”——子女不贍養(yǎng)父母（2005）；相攜（父母養(yǎng)育子女，子女瞻仰父母）——子女贍養(yǎng)父母（2014英語一）。這里的背誦當然越熟練越好，但更重要的是理解總結寫作思路：這一類的話題應該如何入手；漫畫描述段可能會用到哪些表達，第二段應該從哪些方面展開敘述，第三段應該發(fā)表什么樣的看法或者提哪些建議。例如：漫畫內容偏負面，比如2005年，第二段可以寫漫畫所反映問題在社會上存在的種種表現(xiàn)（不給父母提供基本的生活保障，不陪父母，沒有盡到子女應盡責任），第三段提出改變這種局面的建議；如果漫畫內容偏正面，比如2014年，第二段可以寫出提倡這些正面做法的原因（父母為我們付出很多，撫養(yǎng)我們長大），第三段可以寫我們應該如何對待自己的父母（提供基本的生活保障，多陪父母，盡到子女應盡的責任）。

　　第三步，將自己積累的話題相關內容帶入到范文中進行簡單的替換練習，比如進行建議的替換、理由的替換和主題詞的替換等等。

　　第四步，用模擬題進行全文的仿寫聯(lián)系。

　　完成這四步，也就意味著對這一類話題你進行了比較全面的準備，如果在考場上遇到“兩代關系”類的作文，首先不會無從下筆，另外也不會出現(xiàn)框架精彩高端但內容跑偏錯誤百出的情況。

　　四、明白了復習思路，進而又會出現(xiàn)下面幾個疑問

　　?疑問一：內容素材去哪里積累？

　　最理想的是各種類型外刊文章和新聞報道。從三月開始我就在堅持著“英語新聞一起讀”欄目和“國情咨文賞析”欄目，雖然不多，但這些內容中也涉及到各種話題的詞匯和搭配。如果你有每周都看幾篇《經(jīng)濟學人》的習慣，不用說學什么寫作手法，只要能學幾個地道的搭配都是非常好的。

　　第二理想的材料是近20年的真題?？佳姓骖}涉及的話題相對全面，同時文章的來源也保證其中的表達足夠地道。另外，不少考研文章其實都是“提出現(xiàn)象，闡釋現(xiàn)象，分析原因，提出措施”的思路，里面很多句子我們都可以借鑒和參考。

　　比如1996年第四篇文章可以提煉出： Whataccounts for …話題…in today's society? Among the many shaping factors, I would single out…A; B; and above allC.

　　再比如2000年第四篇文章的原文：While often praisedby foreigners for its emphasis on the basics, Japanese education tends tostress test taking and mechanical learning over creativity and self-expression.雖然是對日本的評價，但是用在關于我們教育話題的作文中仍然是適用的。

　　第三理想的材料是市面上口碑上佳的考研作文輔導書以及真題書所給的參考范文。關于考研作文的輔導書市面上有很多，但是口碑不一，很可能是A老師會挑B老師的毛病，B老師會挑C老師的毛病, C老師又反過來挑A老師的毛病，雅思老師挑考研老師的毛病。這里面可能涉及的合作和利益關系我們拋開不談，還是有幾本作文書口碑不錯可以推薦，比如王江濤的《考研英語高分寫作》和顧家北的《手把手教你雅思寫作》（雖說是雅思寫作，但是里面關于寫作思路的訓練和寫作語法的講解對于考研亦有學習的價值）。

　　?疑問二：仿寫好句的原則是什么？

　　仿寫的原句越直接簡單越好（各種從句摻和一起的長難句不要仿），仿寫的改動越少越好（比如只改下主語或者賓語）。原因很簡單，就是為了降低出錯的可能性。

　　?疑問三：大小作文怎么準備？

　　大作文上面已經(jīng)說的夠多，這里簡單提一下小作文。小作文普遍的分類方式是申請信，求職信，介紹信，推薦信，倡議信，感謝信，邀請信等等。但是這樣分類其實遠遠不夠，比如你會寫求職信那辭職信你怎么寫，你會寫感謝信那投訴信你怎么寫。

　　對于小作文而言，有一類需要直接背誦，比如求職信，咨詢信等，這些文章背一篇基本就可以解決類似題目。另一類題材，更好的方法是和大作文結合起來復習，例如和環(huán)保相關的倡議信就可以和環(huán)境保護類的大作文結合復習，而所謂的辭職信可以和網(wǎng)絡相關的話題結合復習（辭職的原因和網(wǎng)絡危害的原因都可以是熬夜、作息不規(guī)律導致身體不適），再結合各種話題書信該有的格式、開頭結尾的寫法就可以組合成一篇小作文。

　　?疑問四：還有沒有其他的復習方法？

　　有，比如分段復習法?？佳凶魑某鲱}形式相對固定，寫作模式其實也比較死板?？佳形恼峦鶗懗扇危谝欢蚊枋鰣D畫；第二段指出內涵，對寓意進行闡釋；第三段發(fā)表評論或提出建議。從這個角度出發(fā)，我們甚至可以采取分段復習法。

　　比如你首先集中精力學習真題中第一段的寫法，由于第一段是圖畫描述段，你要學會總結可能用到的關鍵信息詞（多為描述動作、狀態(tài)、心態(tài)的詞和描述地點、數(shù)量的詞）。比如男人、女人、老人、小孩、大學生、網(wǎng)民、游客、顧客、商家、肩并肩、手拉手、背靠背、看、坐、睡、推、喊、踢、吃驚、緊張、樂觀、悲觀、失望、高興等等的表示方法。

　　再研究第二段的寫法，就是可能用到的各種句型，和各種話題相關內容的表達。

　　再研究第三段的寫法，比如怎么提建議（完善法規(guī)、增加投資、制定計劃、給出建議、個人提高意識、學會自立、培養(yǎng)自信），怎么評論（對的，應該堅持；錯的，應該改正）。

　　最后，再練習寫完整的文章。

　　?疑問五：跟著某個輔導班的某個老師能不能行？

　　我不知道。個人感覺說不用背的，或者說背幾個就能解決問題的恐怕懸；凡是考前給你幾個模板讓你填空的恐怕懸；凡是倡導什么兩步（三步）作文，給你一種看起來寫作竟然如此簡單的感覺的恐怕懸。

　　?疑問六：保證作文不拉分的關鍵是什么？

　　書寫工整的同時減少低級的錯誤，比如單復數(shù)問題，時態(tài)問題，單詞拼寫錯誤問題。

　　?疑問七：作文想要得高分的關鍵是什么？

　　書寫工整的同時減少低級錯誤的基礎上，用詞稍加變化，稍加運用幾個語法結構，不使用“一篇能應付十篇”的模板。

　　?疑問八：作文到最后真的不能用模板么？

　　如果把自己整理過的每一個話題對應的專屬作文進行掏空一部分內容后當作自己的專屬模板的話，我感覺是可以的。

　　因為我就是這么做的，在之前準備的基礎上，考前半個月常見話題我都整理了一個自己的專屬“模板”，然后看各種各樣的模擬題確定話題范圍進行代入練習。

　　?疑問九：除了上面提到的所有，還有什么需要特別注意？

　　書寫！書寫！書寫！

　　不求好看但求整齊，不求飄逸不要連筆。

　　一筆一劃越像打印出來的感覺越好，因為你的作文是被掃描之后放到電腦屏幕上看的。至于怎么檢測自己的書寫，建議大家可以將寫好的作文用手機拍成照片，然后存到電腦里讓你的研友對著屏幕做一個評價。

　　（實習小編：咕咚）