18考研數(shù)學(xué)：警惕雷區(qū)，千萬(wàn)別浪費(fèi)時(shí)間又拉低成績(jī)

　　【摘要】2018年正在進(jìn)行復(fù)習(xí)的考生們，幫幫在這里總結(jié)了一些考生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，容易出現(xiàn)的誤區(qū)。希望2018考生都能夠避開這些誤區(qū)，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。

　　1、復(fù)習(xí)只看課本和輔導(dǎo)書，不按照大綱復(fù)習(xí)

　　研究生入學(xué)考試試題是嚴(yán)格按照大綱來(lái)出題的。凡是大綱要求的都可能考，大綱上不做要求的是絕對(duì)不能考，所以學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照大綱來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，而不是以課本和輔導(dǎo)書為依據(jù)。

　　有些考試要求的內(nèi)容課本上可能沒有，有些課本上的內(nèi)容是不考的，市面上有些輔導(dǎo)書的知識(shí)或者方法是超綱的，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2、只注意看課本和輔導(dǎo)書，不做題

　　讓大家明白數(shù)學(xué)和政治英語(yǔ)不一樣，對(duì)基本概念，基本理論和基本方法必須要通過(guò)大量題目的訓(xùn)練才能夠完全掌握和理解，一份考研試題，計(jì)算題所占的分值特別高,所以要通過(guò)一定數(shù)量題目的訓(xùn)練,達(dá)到提高解題速度的目的。

　　3、只重視輔導(dǎo)書,不重視課本

　　數(shù)學(xué)考研大綱要求考生系統(tǒng)的掌握數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論以及基本的解題方法。這和以前的相比發(fā)生了很大改變。甚至直接考查了課本上的定理的證明，而整套試題上考查"三基本"的試題占80%左右，難題一般只有一兩道題。

　　所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要重視課本，在六月份之前重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本，做課后習(xí)題。

　　4、只做簡(jiǎn)單題，不做綜合題

　　考研試題都是綜合性比較強(qiáng)的題。由于要求一套試題覆蓋80%的知識(shí)點(diǎn)，所以要求每道試題考查2到3個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要適當(dāng)?shù)淖鼍C合題。

　　5、學(xué)生只埋頭做題，不歸納總結(jié)

　　數(shù)學(xué)題目是做不完的，我們也不贊成"題海戰(zhàn)術(shù)"，研究生考試試題中還是以常規(guī)題型為主，所以要求學(xué)生做題的時(shí)候，每做完一道題就要進(jìn)行歸納和總結(jié)，總結(jié)出同種類型的題目的做法，以及這類的主要考查哪些知識(shí)點(diǎn)，做到舉一反三。

　　6、做錯(cuò)了題，只是對(duì)答案，不總結(jié)錯(cuò)題

　　針對(duì)做錯(cuò)的題目，首先要總結(jié)自己錯(cuò)在哪里，是思路不正確，還是知識(shí)點(diǎn)理解錯(cuò)誤，或者是知識(shí)不熟悉。其次對(duì)一些典型的錯(cuò)題建立錯(cuò)題集，過(guò)一段時(shí)間再拿出來(lái)做，反反復(fù)復(fù)做幾次，那么這類型的題目就基本可以掌握了。

　　7、復(fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，想短期突擊

　　有的學(xué)生認(rèn)為概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)少，所以想最后用一段時(shí)間來(lái)突擊，這種做法是非常錯(cuò)不科學(xué)、不可取的。最后一段時(shí)間要看的東西太多了，政治得背，專業(yè)課也得看，所以這個(gè)時(shí)候要開始看概率時(shí)間上是不夠的，所以基礎(chǔ)階段概率、線代都是要好好復(fù)習(xí)。

　　8、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行力度不夠

　　有的學(xué)生有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，不能嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，總給自己的拖拉找一些理由。根據(jù)學(xué)生測(cè)試的成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，并進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和使用激勵(lì)手段讓學(xué)生在下次計(jì)劃的執(zhí)行上更加嚴(yán)格。

　?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編西瓜亢：人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。）