中國人民大學(xué)今年的題目偏重于主觀性。一、分值題型分析專業(yè)一:九個大題。漢語基礎(chǔ)知識:填空10小題共20分,選擇10小題共20分,名詞解釋4小題共20
作者
佚名
中國人民大學(xué)今年的題目偏重于主觀性。
一、分值題型分析
專業(yè)一:九個大題。漢語基礎(chǔ)知識:填空10小題共20分,選擇10小題共20分,名詞解釋4小題共20分,簡答4小題共40分。漢語應(yīng)用分析:語音偏誤分析1小題共10分,詞語辨析(結(jié)合偏誤)1小題共10分,句式分析1小題共10分,義項分析1小題共10分,文言文翻譯一段,共10分。
專業(yè)二:七個大題。中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識:填空10題10分,選擇10題30分,名詞解釋4題20分,簡答2題20分;教育學(xué)心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識:填空題10題10分,簡答2題20分,案例分析40分。
二、真題綜合分析
專業(yè)一部分,共九道題目,整體來講,考察的主要是現(xiàn)代漢語和部分古代漢語知識。第一、二兩道大題是填空和選擇題,總共有20個小題,每題2分,主要考察現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識和古代漢語基礎(chǔ)知識,比如(音素)是從音色的角度劃分出來的最小語音單位;按照筆順規(guī)則,漢字“乃”的第一筆是(勤思解析:橫折折折鉤);“不恥下問”中的“恥”是詞類活用中的(意動)用法;下列沒有歧義的一項是(D)(A進口汽車、B路邊種著樹、C洗得干凈、D咬死了獵人的雞)。第三題是名詞解釋,語流音變、復(fù)合詞、詞類、復(fù)句等都是常見的現(xiàn)代漢語詞語,采用問什么答什么的形式即可。簡答題考察輕聲的作用,分析“死和活、冷和熱”兩對反義詞的不同,從語法、語義角度分析所給的歧義句,分析保留古代漢語特點的語法現(xiàn)象等,掌握基礎(chǔ)知識,靈活運用是可以做對的。應(yīng)用分析部分是留學(xué)生語音偏誤分析和漢碩經(jīng)典試題詞語辨析,今年詞語辨析是結(jié)合留學(xué)生的偏誤例子分析“了解和理解”的區(qū)別。在這里提醒大家還是按照各自的思路從詞性、搭配、語義等方面回答并結(jié)合偏誤分析的相關(guān)知識進行辨析可能會更加全面,另外提醒大家重視舉例。還有兩道題目比較靈活,主要是分析所給句式的特點和“花”的義項歸納、各義項關(guān)系之間發(fā)展演變等,一方面考察大家靈活應(yīng)變能力,同時也要具備扎實的基礎(chǔ)知識。最后一道古代漢語的翻譯題目,與大綱樣卷相比,加大了難度,不僅考察古代漢語中句讀、詞語的一些理解問題,也要考慮整個文段字詞句之間的合理搭配、條理性和邏輯性。
專業(yè)二部分的題目也是突出主觀性,共六道大題,中外文化部分的題型分別是填空、選擇、名詞解釋、簡答;教育、心理及對外漢語教學(xué)部分的題型分別是填空、簡答和案例分析。明顯的特點就是在答題時要結(jié)合實際進行分析,考察我們在實際對外漢語教學(xué)中的操作和對漢語及跨文化知識的應(yīng)用能力。比如名詞解釋考察的是書院、善本、三一律、種姓制度等,填空題如宋代集理學(xué)之大成的最著名的學(xué)者是(朱熹)、跨文化交際的核心等都是可以在中國文化要略,跨文化交際學(xué)概論、外國文化史等書中找到答案的,而且文化部分的選擇題只有三個選項,相對來說也是降低了難度。
三、備考提醒
我們在復(fù)習(xí)之初必須全面透徹掌握的教材,語言學(xué)綱要與之相配合,掌握基本的古代漢語知識,漢語國際教育部分就以劉珣的《對外漢語教育學(xué)引論》、程裕禎的《中國文化要略》和孟昭毅、曾艷兵的《外國文化史》為主,文化部分知識點比較雜,要多積累,引論中的教育學(xué)和心理學(xué)部分要重點掌握。另外,王小巖的《漢語國際教育考試指南》、趙晶的《大學(xué)生必知基本文化常識》也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。請同學(xué)們提前準(zhǔn)備!
來這里,突破復(fù)試最后一道防線!
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