想知道別人都是怎么復習專業(yè)課的嗎？

　　

　　摘要：專業(yè)課的學習很多時候就是一場信息戰(zhàn)，要想盡辦法比其他競爭對手掌握更多信息。打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，需要強大的信息搜集整合能力，因此，幫幫特意找尋有經(jīng)驗的學長為2020的考研er們提供有效的建議，希望能對大家有所幫助。

　　專業(yè)課要考高分，離不開三樣法寶。目標學校的真題，目標學校的考研教材，以及一位好的學長或?qū)W姐。我結(jié)合我兩次考研的經(jīng)驗來說明為什么這三樣很重要。

　　?第一點，目標學校專業(yè)課考試真題。

　　第一次我考的是西南交大，第二次我考的是中南大學。兩次考試，我都拿到了真題。通過分析真題，你就可以發(fā)現(xiàn)，每個學習考試的題型基本都保持不變。例如，中南大學結(jié)構(gòu)第幾道大題是考力法或者位移法，那么這幾年這道答題基本都是圍繞這個知識點在考。我記得最后一道題一直考的是矩陣位移法，考點基本一模一樣。讓我印象深刻的是，考試的時候，坐我旁邊的同學，做中南的結(jié)構(gòu)力學提前將近一個小時交卷。我其實也很快考完了，我求穩(wěn)檢查了兩遍。

　　拿到真題，就要分析考試題型，和每到題所考到的知識點。哪些是重點，哪些地方應(yīng)該注意，都需要你認真分析。接下來就是理解和熟練的過程，真題需要你反復的做。

　　?第二點，好的學長學姐能幫你提供更優(yōu)質(zhì)的資料。

　　我考中南的時候，就是在學校旁邊租房備考的。我到打印店隨隨便便就買了往年結(jié)構(gòu)力學的考研真題。如果你有目標學校的學長，愿意幫助你，他們在群里面隨便一喊話，就有考研考進來的同學發(fā)資料給他。相對來說，比你更容易獲得有價值的考研資料。

　　我考研有兩個學長對我?guī)椭艽?，一個是高中同學，一個是大學校友。他們都在中南讀研，第一位學長，老鐵，陪我度過了漫長的考研歲月，現(xiàn)在已經(jīng)出國留學了。第二位，幫我找到了復試的考試真題，還有告訴我復試的面試形式，一般考什么。我后來都是拿這些信息，針對性的復習?？荚嚭兔嬖嚨臅r候?qū)ξ矣泻艽蟮膸椭?。我現(xiàn)在都很感激這兩位同學，考完研就請他們吃了幾頓飯，雖然是小恩小惠，只想表達我非常感謝他們。

　　?第三點，不同的學校教材不同。

　　能夠拿到目標學校的教材，相對來說要好一些。我考研專業(yè)課準備的時候，就是用的是中南的教材和輔導資料。跟我學校有一些差別，在學校附近備考，好處就是你想要的資料容易獲得。還有一點就是，最好能夠拿到該學校以前期末考試的題目，這些題目可以作為練習去做，重要的是分析考點和考試重點。對后面復習有幫助，例如，我復試考試的時候，最后一道壓軸題，本校期末考試就考過類似的題。

　　?注意事項

　　1.不要平均用力。

　　大家的專業(yè)課參考書目最少的可能也得3-5本書，多的可能7-8本都不止。

　　那么多書，不可能全部都能掌握，其實通過研究真題，你會發(fā)現(xiàn)，所有的題目，可能都固定的出現(xiàn)在某幾個章節(jié)或者某幾個重點的知識體系當中，所以在平時準備的時候，千萬不要，一章挨著一章的看，這樣效率太低。

　　A，先花2-3天大體瀏覽一遍整本書的結(jié)構(gòu)，快速瀏覽就可以，熟悉每個章節(jié)講的是什么。這個大家參考目錄去看就可以。有些人第一遍的時候就一邊看，一邊背或者記了，但總是看了后面的忘了前面的，最后也沒記住什么。

　　與其這樣，還不如直接推倒這種傳統(tǒng)的復習方法，不要指望著第一遍你就什么都能記住，這樣不光費的時間多，而且記憶的壓力也很大。

　　第一遍的目的，就是去熟悉課本，知道它是講的什么內(nèi)容，每個章節(jié)之間有什么聯(lián)系，重要的知識點都分布在哪幾章就可以了。多了咱不記，也別白費那功夫。

　　B，知道重點章節(jié)，慢下來，先去理解，這個時候就細了，越細越好，每一個概念，書本上其實是很抽象的，你要試著用自己的話去提煉。別一字不差的去背，那么多知識點我可沒那個功夫去背。

　　這是我去年馬原理劃出的重點概念

　　大家看到，關(guān)于實踐確實很抽象，也不太好記。

　　我的習慣是看到之后，馬上去聯(lián)系實際，聯(lián)系自己，聯(lián)系一切我所知道的去用自己的話去提煉。

　　正如我現(xiàn)在寫文章一樣，其實這本身就是一種實踐，

　　所以概念就很好理解了，實踐就是，我作為主體，通過對經(jīng)驗和技巧的總結(jié)，然后寫下來分享給你們，這是我自己想做的，也就是主觀能動的，分享給你們，其實你們就是我的客人，我的客體。這個動作所呈現(xiàn)的結(jié)果就是寫出的這一篇篇帶著感情的文字，這是客觀實在的并不空洞，你們通過學習再轉(zhuǎn)化成自己的學習方法或策略，我達到了我知識輸出去改變你們思維的目的，你們通過獲取信息也達到了學習的目的，其實這都是實踐的過程。

　　所以我也希望大家也可以在分析和記憶概念的時候，不要那么教條，思維打開，天馬行空的去想象，去結(jié)合現(xiàn)實中發(fā)生的事，去驗證你看到的概念，試試看，能不能用這些理論去解釋問題。

　　這就是對于知識的再加工，也許很多天之后，我忘記了實踐的概念，但是我只要想起來我寫文章的這個小例子，那對于實踐的重點概念其實我就都會回想起來。

　　2.不要為了記筆記而記。

　　我看專業(yè)課書本，是沒有記筆記的習慣的，我從來不會把知識點再摘抄一遍到筆記本上，我覺得太浪費時間。

　　我們要學會和課本交朋友。

　　最好的輔導書就是課本，手頭的筆記本越少越好，往往寫得越多，記得越少，越積越多，到最后真沒時間看。

　　對于課本上的知識點，在旁邊備注就可以，別怕畫的多畫的亂，大不了再買一本新的，說實話，我的專業(yè)課書本，現(xiàn)在畫的也就我自己能懂了，別人根本看不出來這是一本書。

　　然而，我把課本當成我最好的朋友，知道現(xiàn)在我還清楚的記得去年專業(yè)課考場，我碰到每一道題，腦子里都是課本一頁一頁翻過的場景，我能清楚地知道知識點待在哪個章節(jié)，就像一個老朋友，在你最需要它的時候，它們都會出來幫你。