心理學(xué)學(xué)碩統(tǒng)考：暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃表

心理學(xué)導(dǎo)論
（普通心理學(xué)+社會(huì)心理學(xué)）

1. 復(fù)習(xí)的重中之重，在各個(gè)題型中都有涉及，題目又多，所占分值比重又大。
2. 是復(fù)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，內(nèi)容多，需要記憶掌握的東西也多。
3. 需要花費(fèi)更多的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到事無巨細(xì)全面復(fù)習(xí)，常言道“普心沒有重點(diǎn)，因?yàn)槎际侵攸c(diǎn)”。
4. 注意細(xì)節(jié)。
5. 理解和掌握心理學(xué)的基本事實(shí)、基本概念和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
6. 能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。
7. 第一章概述很重要，尤其是研究方法和理論流派。第二到五章知識(shí)零碎，聯(lián)系性小，涉及到生理機(jī)制，對(duì)于跨考生來說，理解相對(duì)困難，所以最好聽聽課程講解。第六到十二章，知識(shí)聯(lián)系性比較緊密，實(shí)用性強(qiáng)，而且多是大題的出題點(diǎn)，注意做筆記，運(yùn)用多種記憶策略，并且與實(shí)際生活相聯(lián)系。最后的社會(huì)心理也不能忽視，不僅出小題，也可能會(huì)出大題。

發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)

1. 發(fā)展心理學(xué)約占45分，各個(gè)題型的題量不多，通常會(huì)考一道綜合題或者簡(jiǎn)答題。
2. 教育心理學(xué)約占25分，學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移出題頻率較高，分值較大，一般以簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)。
3. 理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及對(duì)教育工作的啟示。
4. 理解和掌握認(rèn)知、言語(yǔ)、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。
5. 能夠運(yùn)用基本概念與基本原理，認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體學(xué)習(xí)、發(fā)展與教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。
6. 理論是重點(diǎn)。
7. 發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)零碎，建議從發(fā)展階段（縱向）和發(fā)展主題（橫向）交叉起來記憶，研究每個(gè)階段的年齡特征、相關(guān)理論和經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及身邊小孩發(fā)展的經(jīng)歷進(jìn)行記憶。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

1. 一門方法課，理解和應(yīng)用更重要，最后的綜合題直接考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力，不容小覷。
2. 分值較大，各個(gè)題型都有涉及。
3. 掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過程。
4. 掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法。
5. 具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和撰寫研究報(bào)告的能力。
6. 變量和設(shè)計(jì)，尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)直不能更重要。
7. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以掌握變量的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)邏輯非常重要，這個(gè)不是自己看書就會(huì)的，有些本專業(yè)學(xué)生都搞不懂，更何況跨專業(yè)，所以去聽聽?zhēng)蛯W(xué)堂會(huì)員班的課程很有必要，老師會(huì)專門講。
8. 抓住大框架，留意小細(xì)節(jié)。通過做題掌握答題思路，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，理解各種實(shí)驗(yàn)范式和方法并結(jié)合實(shí)際例子。
9. 有不少知識(shí)點(diǎn)需要記憶，比如實(shí)驗(yàn)儀器的使用。幫學(xué)堂會(huì)員班的課程專門講了一節(jié)常用實(shí)驗(yàn)儀器。

心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量

1. 兩門工具課。
2. 統(tǒng)計(jì)約占35分，要掌握每種統(tǒng)計(jì)方法的計(jì)算步驟和原理，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，做到活學(xué)活用。
3. 測(cè)量約占35分，要掌握各種測(cè)量理論和各種測(cè)量指標(biāo)的計(jì)算方法；正確使用各種測(cè)驗(yàn)，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行解釋。
4. 學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，理解和應(yīng)用也很重要，尤其推斷統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)和方差分析等部分，有時(shí)會(huì)直接考計(jì)算題。有些知識(shí)點(diǎn)也需要背誦，如概率分布的含義和特點(diǎn)等。
5. 統(tǒng)計(jì)注意事項(xiàng)：不要糾纏基本定理和基本公式的來源，因?yàn)楦静粫?huì)考理論證明和公式推導(dǎo)。掌握統(tǒng)計(jì)方法，必須搞清楚統(tǒng)計(jì)方法的使用條件等；清楚重要的概念；記牢重要的公式；多練習(xí)計(jì)算；注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)方法的結(jié)合。
6. 測(cè)量相對(duì)簡(jiǎn)單，信度、效度、區(qū)分度、難度和誤差（簡(jiǎn)稱“四度一誤”）是重點(diǎn)，也需要理解；三大理論是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，更需要理解。其他重點(diǎn)在于記憶。
7. 量表中智力量表和人格量表重要得不要不要的。

第1~3周

心理學(xué)導(dǎo)論和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)交叉進(jìn)行

第4~5周

發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)齊頭并進(jìn)

第6~8周

心理統(tǒng)計(jì)和測(cè)量互相補(bǔ)充

上午(8:00-12:00)

早晨的大好時(shí)機(jī)拿來記憶，可以用1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間背誦昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，剩下的時(shí)間則結(jié)合幫學(xué)堂配套講義聽課。

中午(12:00-2:00)

吃飯+休息，最好能睡半個(gè)小時(shí)。

下午(2:00-5:30)

看書，兩門學(xué)科交叉進(jìn)行。下午狀態(tài)稍差，可以花一些時(shí)間把上午聽講的內(nèi)容，再看一遍教材。

過渡(5:30-7:00)

吃飯+放松，選擇最喜歡的方式，讓大腦休息一下。

晚上(7:00-10:30)

看書，兩門學(xué)科交叉進(jìn)行。睡前刷一刷幫學(xué)堂APP每日一練。

周末

把一周學(xué)習(xí)和背誦的內(nèi)容鞏固一遍。尤其在每門課程學(xué)完之后，把整個(gè)學(xué)科的框架再梳理一遍，牢牢印在自己的腦子里。