復(fù)試專業(yè)課沒(méi)有指定參考書(shū)，該如何復(fù)習(xí)

　　【摘要】很多院校在復(fù)試的考試大綱里不提供參考書(shū)目，這讓許多考研er們不知從何下手準(zhǔn)備考試。其實(shí)這種情況下，復(fù)習(xí)備考還是有章可循的。

　　2015年，北京大學(xué)59個(gè)招生院所無(wú)一指定參考書(shū)；清華大學(xué)的招生院所、專業(yè)方向也大多不指定參考書(shū)目；再如人大、北師大、復(fù)旦、廈大……各院系，不指定參考書(shū)的所在多有。而且，2016年不指定參考書(shū)的院系專業(yè)更多?？佳惺且婚T(mén)應(yīng)試考查，如果找到專業(yè)課出題的源頭參考書(shū)，自然事半功倍，勝券在握了。對(duì)于跨專業(yè)考生而言，尤其如此。

　　但是，不指定參考書(shū)，不意味著沒(méi)有參考書(shū)。而找到這些“秘而不宣”的參考書(shū)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。下面考研幫告訴大家可供參考的幾個(gè)規(guī)則：

　　?相信經(jīng)典的力量

　　為什么要“擁抱”經(jīng)典教材?因?yàn)榻?jīng)典教材是對(duì)本學(xué)科知識(shí)的高度濃縮和概括，提出本學(xué)科的“真問(wèn)題”，引導(dǎo)你去追問(wèn)，去思考。經(jīng)典教材可以“讀厚”，因?yàn)橛腥菽舜?也可以“讀薄”，因?yàn)楹⒕兹A、去粗取精。就經(jīng)典教材的選擇而言，任何學(xué)科或?qū)I(yè)中經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗、實(shí)踐篩選后剩下的所謂經(jīng)典教材為數(shù)并不多(注意，是教材，不是原典)，怎么重視都不為過(guò)。

　　?選教材別抱門(mén)戶之見(jiàn)

　　在選擇經(jīng)典教材時(shí)，千萬(wàn)不要以派別定親疏。比如，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)問(wèn)：人民大學(xué)出版社的書(shū)要不要看？復(fù)旦大學(xué)出版社的書(shū)要不要看？或者人大老師的書(shū)或論文要不要看？清華老師的書(shū)或論文要不要看？當(dāng)然要看。僅就人文社科領(lǐng)域而言，中國(guó)各個(gè)大學(xué)之間并未形成觀點(diǎn)、立場(chǎng)明確的“學(xué)派”，根本無(wú)需考慮流派的區(qū)別!盡情去看就好！

　　?導(dǎo)師“導(dǎo)”你的考研

　　就目標(biāo)院校的導(dǎo)師研究方向而言，各個(gè)導(dǎo)師往往有自己的關(guān)注方向和研究領(lǐng)域，這些關(guān)注點(diǎn)有可能就是當(dāng)年的出題點(diǎn)。

　　老師每年都會(huì)有各種演講、研討會(huì)，這些發(fā)言和會(huì)議的主題就成為每年考生尋尋覓覓的蛛絲馬跡，有可能透露出當(dāng)年考題的熱點(diǎn)，這一點(diǎn)似乎屢試不爽。另外，目標(biāo)院校導(dǎo)師近幾年出版的書(shū)籍、發(fā)表的論文等，都需要適當(dāng)關(guān)注。

　　?真題會(huì)說(shuō)話

　　不指定參考書(shū)，那真題便是終極的參照！如果說(shuō)，經(jīng)典教材和導(dǎo)師寫(xiě)的書(shū)，是一縱一橫的經(jīng)緯網(wǎng)，那真題便是數(shù)據(jù)分析里的熱力圖，它會(huì)告訴你到底哪些內(nèi)容是你需要牢牢記住的，哪些領(lǐng)域是從未被關(guān)注過(guò)的不毛之地。

　　但不建議主張大水漫灌式地看書(shū)，因?yàn)檠芯可雽W(xué)考試所考查的范圍和深度是極其有限的，所以我們對(duì)書(shū)目的選擇，必須建立在對(duì)歷年真題的全面而深入的分析基礎(chǔ)上，有的放矢，把時(shí)間花在真正能幫你產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的地方。

　　?善用方法找前輩

　　其實(shí)，最直接最有效的方法就是向考上的師兄師姐取經(jīng)。每年學(xué)校都會(huì)公布錄取名單，拿著這些名單，想辦法聯(lián)系到他們，要資料，求經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)幾句好話，什么資料信息都要出來(lái)了！

　　但給大家一個(gè)建議，在問(wèn)“前輩”之前先要有自己的思考，最忌諱這類讓人啼笑皆非、不知道該怎么回答的問(wèn)題：師兄(師姐)，我該怎么復(fù)習(xí)?

　　?熱點(diǎn)別陷得太深

　　相對(duì)經(jīng)典教材而言，專業(yè)期刊時(shí)效性較高。對(duì)學(xué)科熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)保持關(guān)注，即使對(duì)初試沒(méi)有直接的幫助，在復(fù)試中也有可能考查到。到底要看哪幾本?

　　對(duì)于本專業(yè)學(xué)生，這可能是不言自明的，但對(duì)跨專業(yè)考生則是旱鴨子下水，無(wú)所適從。建議考生一定要多看看前輩的經(jīng)驗(yàn)貼子，多跟本專業(yè)考研的同學(xué)交流，多找?guī)讉€(gè)研友問(wèn)一下。對(duì)學(xué)科熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)保持關(guān)注。需要注意的一點(diǎn)是：期刊、雜志、論文是個(gè)無(wú)底洞，目的僅在于開(kāi)闊學(xué)科視野，千萬(wàn)不要陷得太深。

　　?別被網(wǎng)上書(shū)單唬住

　　正是有許多學(xué)校專業(yè)不指定參考書(shū)，網(wǎng)上便流傳著形形色色的書(shū)單，問(wèn)書(shū)目、曬書(shū)單也成為這些院系的考生一年年薪火相傳的一個(gè)傳統(tǒng)。這些書(shū)單既為后來(lái)者提供了極大的便利，具有很高的參考價(jià)值;但同時(shí)也給考生造成一定的困擾，尤其是當(dāng)這個(gè)書(shū)單過(guò)于龐大時(shí)，會(huì)給后來(lái)者以高山仰止、唯有嘆息的沮喪感和挫敗感。

　　?不指定參考書(shū)目，出題必然開(kāi)放

　　題目開(kāi)放的好處是不拘束、可拓展、有充分的緩沖或轉(zhuǎn)換空間。舉一道題目為例。北大傳播學(xué)考卷中，有一道題要求分析“鳥(niǎo)叔之風(fēng)靡全球”。這是一個(gè)很好的考查時(shí)事熱點(diǎn)與專業(yè)理論結(jié)合的題目，有許多角度可供分析，似乎誰(shuí)都能說(shuō)上幾句，但要想把問(wèn)題說(shuō)透，就不那么容易了，需要帶上傳播學(xué)的眼鏡，以學(xué)科視角來(lái)審視分析。既緊貼社會(huì)關(guān)注，又有理論延展的空間，這樣的題目，參考書(shū)自然不會(huì)給你答案。

　　思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)比閱讀更重要。參考書(shū)，不是靈丹妙藥;知識(shí)點(diǎn)，只是組織答案的材料;通過(guò)閱讀和思考，形成學(xué)科思維、開(kāi)拓學(xué)科視野，并借以更深入的理解自己和社會(huì)，才是最重要的。

　　所謂“功夫在書(shū)外”，建議清晰學(xué)校的考查范圍和深度，然后努力讓自己掌握的知識(shí)面超過(guò)考查面，讓自己掌握的知識(shí)深度超過(guò)學(xué)?？疾榈纳疃取?br />
　　當(dāng)然，誰(shuí)不知道思考比閱讀更重要？問(wèn)題是怎么思考！這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很難回答，思考是一個(gè)很抽象的東西，沒(méi)有一定之法。如果一定要有所建議，建議要有問(wèn)題意識(shí)，拒絕似是而非。每門(mén)學(xué)科都會(huì)有自己的學(xué)科問(wèn)題，某個(gè)理論你是否真的懂了？對(duì)某門(mén)學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題你是否有真正了解并理解？對(duì)學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)、流派譜系是否真的捋清楚了?

　　真正理解問(wèn)題才是根本，方法上可以“不擇手段”。很多同學(xué)對(duì)許多知識(shí)其實(shí)是似懂非懂的，而這是考研的大忌。上文所說(shuō)，不指定參考書(shū)的學(xué)校出題往往靈活，不會(huì)干巴巴考你背誦，而是通過(guò)各種比較、各種案例來(lái)考查你對(duì)問(wèn)題的理解，似懂非懂的同學(xué)往往會(huì)左支右絀，現(xiàn)了原形。

　　具體來(lái)講，找一張白紙，按照自己的理解，畫(huà)一張學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)圖，標(biāo)注出不同理論、代表人物之間的縱橫交錯(cuò)的關(guān)系，對(duì)照著教材修正完善，以俯瞰的視角對(duì)整個(gè)學(xué)科框架有個(gè)理解;然后每一個(gè)知識(shí)板塊，都按此方法，越做越深、越做越透。方法很簡(jiǎn)答，但很有效。不妨試一下。


　　來(lái)這里，突破復(fù)試最后一道防線。
　　（實(shí)習(xí)小編： 賈卉）