2015年考研政治大綱變化情況：思修法基變化對比

2015年考研政治大綱在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)部分變動(dòng)較大，主要是根據(jù)大學(xué)兩課教材中的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的2013年修訂版進(jìn)行了修改，在章節(jié)

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佚名

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2014-09-13

　　2015年考研政治大綱在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)部分變動(dòng)較大，主要是根據(jù)大學(xué)兩課教材中的"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"的2013年修訂版進(jìn)行了修改，在章節(jié)結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)明顯變動(dòng)。將原有的八章內(nèi)容變成了七章內(nèi)容。
　　第一章在第一節(jié)增加"理想信念的含義、特征與作用"考點(diǎn)。
　　第二章把章標(biāo)題"繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神"改為"繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國精神"。
　　在第三節(jié)中將"以振興中華為己任"改為"增強(qiáng)國家安全意識(shí)"。
　　第三章在第一節(jié)中將"世界觀與人生觀"改為"人生觀科學(xué)內(nèi)涵"。將"用科學(xué)高尚的人生觀指引人生"改為"正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值"。
　　在第二節(jié)中刪去"價(jià)值觀與人生價(jià)值"考點(diǎn)。
　　第四章將章標(biāo)題"加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)"改為"學(xué)習(xí)道德理論，注重道德實(shí)踐"。
　　將第三節(jié)標(biāo)題"弘揚(yáng)社會(huì)主義道德"改為"踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德"。
　　將"社會(huì)主義道德建設(shè)與樹立社會(huì)主義榮辱觀"移至第四節(jié)與"加強(qiáng)誠信道德建設(shè)"合并變?yōu)?quot;樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀"。
　　將第四節(jié)"國內(nèi)公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容"改為"我國公民基本道德規(guī)范"。
　　第五章將原第七章部分內(nèi)容和第八章部分內(nèi)容整合為第五章，標(biāo)題為"領(lǐng)會(huì)法律精神，理解法律體系"。
　　將原第七章第一節(jié)部分內(nèi)容整合為第一節(jié)"法律的概念及其歷史發(fā)展"，主要包括"法律的一般含義"和"法律的歷史發(fā)展"。
　　將原第七章第一節(jié)部分內(nèi)容整合為第二節(jié)"社會(huì)主義法律精神"，主要包括"社會(huì)主義法律的本質(zhì)"、"社會(huì)主義法律的作用"和"社會(huì)主義法律的運(yùn)行"。
　　將原第八章第一節(jié)整合為第三節(jié)"我國憲法確立的基本原則和制度"，主要包括"我國憲法的特征和基本原則"、"我國的國家制度"和"我國公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)"。
　　將原第八章第二節(jié)和第三節(jié)部分內(nèi)容整合為第四節(jié)"中國特色社會(huì)主義法律體系"，主要"中國特色社會(huì)主義法律體系的形成"、"中國特色社會(huì)主義法律體系的特征"和"中國特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成"。
　　第六章將原第七章第二節(jié)和第四節(jié)部分內(nèi)容整合為第六章，標(biāo)題為"樹立法治理念，維護(hù)法律權(quán)威"。
　　將原第七章第二節(jié)整合為第一節(jié)"樹立社會(huì)主義法治理念"，主要包括"樹立社會(huì)主義法治理念的意義"、"社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容"和"自覺樹立社會(huì)主義法治理念"。
　　將原第七章第四節(jié)部分內(nèi)容整合為第二節(jié)"培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式"，主要包括"法治思維方式的含義和特征"、"正確理解法治思維方式"和"培養(yǎng)法治思維方式的途徑"。
　　增加將原第七章第四節(jié)部分內(nèi)容整合為第三節(jié)"維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威"，主要包括"維護(hù)法律權(quán)威的意義"、"保障法律的至上地位"和"努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者"。
　　第七章將原有的第五章和第六章合并整合為第七章，章標(biāo)題為"遵守行為規(guī)范，錘煉高尚品格"。
　　將原第五章整合為第一節(jié)"公共生活中的道德與法律"，主要包括"公共生活與公共秩序"、"公共生活中的道德規(guī)范"和"公共生活中的有關(guān)法律"。
　　將原第六章的第一節(jié)和第二節(jié)整合為第二節(jié)"職業(yè)生活中的道德與法律"，主要包括"職業(yè)生活中的到道德規(guī)范"、"職業(yè)生活中的有關(guān)法律"和"大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)"。
　　將原第六章的第三節(jié)整合為第三節(jié)"婚姻家庭生活中的道德與法律"，主要包括"戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范"和"婚姻家庭生活中的有關(guān)法律"。
　　將原第四章第三節(jié)中的"錘煉個(gè)人品德"和原第七章第四節(jié)部分內(nèi)容整合為第四節(jié)"個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律"，主要包括"個(gè)人品德及其作用"、"個(gè)人品德與道德修養(yǎng)"和"個(gè)人品德與法律修養(yǎng)"。
　　本次思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的變動(dòng)較大，跨考教育政治教研室劉曉亮老師認(rèn)為，相對來說，整個(gè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的更為科學(xué)和合理，這其實(shí)也更有利于考生進(jìn)行更加系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了考研政治的進(jìn)步性。