2015考研政治深度解析：出題形式新穎 回避重大熱點(diǎn)

     那么今年考試的題目一如既往的采取了花卷方式，也就是說(shuō)它會(huì)有兩套左右的卷子，然后每個(gè)題目和內(nèi)容以及這個(gè)文字都是一樣的，之所以它的選項(xiàng)順序不一樣，它可以避免現(xiàn)場(chǎng)的考試的不正常情況的發(fā)生。但是考試本身的出題上還是有很多新意的，在常規(guī)內(nèi)容一如既往的考察的情況下，它考察的形式上和角度上是有區(qū)別的，尤其是對(duì)于一些重大熱點(diǎn)普遍采取了回避的態(tài)度。
　　1、重大熱點(diǎn)以選擇形式出現(xiàn)
　　那么它的回避是這么體現(xiàn)的？比如說(shuō)很多這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者很多老師都認(rèn)為，他必須要考成分析題的考試知識(shí)點(diǎn)，那么它在有一部分里它考成了選擇題。
　　比如說(shuō)像今年非?；鸨目谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利69周年；比方說(shuō)今年非?；鸨慕?jīng)濟(jì)新常態(tài)；比方說(shuō)我們比較火爆的法治思維方式，那么都考成了多選，那么這樣的同學(xué)如果在考前聽(tīng)了預(yù)測(cè)的話，考試多選是沒(méi)有問(wèn)題的，這些相對(duì)題目的多選的分?jǐn)?shù)都是能拿到的。
　　2、互聯(lián)網(wǎng)分析題：出題角度迷惑，實(shí)則未超大綱
　　第二個(gè)就分析題的命題而言，確實(shí)有一些偏頗，可能在考完之后，在座的同學(xué)可能都是2016年考研的。你不能考完試之后，今天晚上或者明天晚上可能會(huì)聽(tīng)到一些2015年，就是今年剛考完研的同學(xué)在跟你訴苦，或者網(wǎng)上去倒苦水，甚至去非?？鋸埖恼f(shuō)這個(gè)考試非常偏。但是你也要有一個(gè)正常的心態(tài)，因?yàn)榭荚嚨恼w上講，沒(méi)有超出大綱的范疇，依然是在考試的大綱的范疇內(nèi)的。
　　3、34題考查馬哲：考點(diǎn)中規(guī)中矩，考試形式新穎
　　比如說(shuō)像我們經(jīng)常所依據(jù)的馬哲的原理，今年在分析題它就一如既往的考察了，所以它這個(gè)第一個(gè)特點(diǎn)是體現(xiàn)得比較中規(guī)中矩的。那么在考察的時(shí)候，它的形式上也有一些出入，或者形式上也有一些新意，比如我們考到馬哲的時(shí)候，它不是直接考你馬哲原理，它讓你回答的問(wèn)題是一個(gè)跟互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的話題，這是我們考試前就能預(yù)測(cè)中的重點(diǎn)。就是我們說(shuō)的，網(wǎng)絡(luò)秩序或者說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)生活。但是它在考的第一問(wèn)題，按照常規(guī)思路要應(yīng)該問(wèn)一個(gè)馬哲原理的，要么結(jié)合題目要提一個(gè)原理相關(guān)的提問(wèn)的。但是在今年的分析題的第一題，也就是我們的第34題這道答題里，它沒(méi)有在第一問(wèn)題直接問(wèn)你馬哲，它只是問(wèn)你這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)他們的結(jié)果有正面和負(fù)面，為什么取決于題目說(shuō)的一個(gè)概念叫命運(yùn)共同體？
　　其實(shí)它的這個(gè)概念的內(nèi)容的背后，還依然是體現(xiàn)馬哲原理的。為什么？因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò)，這是取決于一個(gè)矛盾的原理，那么在這個(gè)矛盾的原理里，那么如果我們能夠非常好的處理問(wèn)題的話，那么矛盾就會(huì)保持在一個(gè)比較優(yōu)良的狀態(tài)下。那么根據(jù)矛盾的特立統(tǒng)一的原理，那么如果處理得不好的話，它既有對(duì)立還有統(tǒng)一，那么這個(gè)負(fù)面的作用就會(huì)起影響。讓它原本優(yōu)良的狀態(tài)就會(huì)轉(zhuǎn)化到負(fù)面，起到一個(gè)壞的作用，那這樣一來(lái)不就是我們所說(shuō)的，平常經(jīng)常學(xué)的矛盾對(duì)立統(tǒng)一規(guī)模、矛盾統(tǒng)一性，也就是我們所說(shuō)的，矛盾的一方面在一定條件下可以轉(zhuǎn)回它的另一方面。所以這個(gè)內(nèi)容是我們課程中都經(jīng)常講到的，但是它考試的形式很新。它的第一問(wèn)題它不給你題原理，但是按照我們學(xué)習(xí)要求來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該把這個(gè)原理答上去。
　　除此之外馬哲的第二問(wèn)還是比較中規(guī)中矩的，它問(wèn)說(shuō)為什么材料里提到的網(wǎng)絡(luò)，提到了網(wǎng)絡(luò)中的大型企業(yè)，或者叫龍頭企業(yè)，它還是要按照小型企業(yè)，或者網(wǎng)絡(luò)這種小型企業(yè)的方式那么去運(yùn)營(yíng)呢？為什么還是按照他們的方式去采取一些相對(duì)靈活，或者說(shuō)是叫做符合消費(fèi)者需要的這樣的一個(gè)方式去經(jīng)營(yíng)發(fā)展呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)叫做靈活，因?yàn)檫@個(gè)叫做消費(fèi)者需要致傷，這些理念和要求都是互聯(lián)網(wǎng)新環(huán)境下的規(guī)模。那么在這樣一個(gè)科目的面前，任何的人，任何的組織它像獲得一個(gè)直接比較理想的結(jié)果，必然要遵循客觀規(guī)律。
　　所以第二個(gè)問(wèn)題它的話題里就會(huì)哲學(xué)了，就是我們說(shuō)的34題第二問(wèn)，它問(wèn)的就有哲學(xué)了。它第二問(wèn)的問(wèn)題是，請(qǐng)你運(yùn)用辯證的思維的方式來(lái)分析以下這些龍頭企業(yè)，題里的材料的原文叫大象。那為什么這樣的龍頭企業(yè)，就是我們所說(shuō)的大象按要是小企業(yè)，也就是題里所說(shuō)的螞蟻那樣的方式去發(fā)展呢？很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冋f(shuō)了，螞蟻的方式才是現(xiàn)在客觀的要求，才是客觀規(guī)律性的體現(xiàn)。而原先不是螞蟻的大象，那么在現(xiàn)在規(guī)律的制約下，必須要遵循規(guī)律，所以說(shuō)這種體現(xiàn)就是我們所說(shuō)的另外一個(gè)原理，那么不是第一問(wèn)的矛盾對(duì)立統(tǒng)一了。
　　第二個(gè)什么原理呢？是一種客觀規(guī)律的原理，也就是我們平常馬哲課講的，主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的關(guān)系，我們要遵循客觀規(guī)律。
　　好，這是我們說(shuō)的34題，內(nèi)容其實(shí)還是挺常規(guī)的，考的形式很新穎。那么以至于很多這個(gè)老師和考生都說(shuō)了，說(shuō)這個(gè)馬哲考的是思修。因?yàn)樗夹拗v過(guò)網(wǎng)絡(luò)秩序應(yīng)該如何去維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)生活如何去可持續(xù)發(fā)展。所以說(shuō)它以一種思修常見(jiàn)的熱點(diǎn)去包裝那個(gè)馬哲體，形式上新穎，但是同學(xué)們要穩(wěn)定心神，內(nèi)容上還是很傳統(tǒng)的，還是服務(wù)我們馬原課程基本的教學(xué)規(guī)律和答題規(guī)律的。
　　4、35題考查“毛中特”：自主創(chuàng)新及非公有制經(jīng)濟(jì)
　　那么第二個(gè)分析題，也就是我們題號(hào)的35題。35題按照常規(guī)來(lái)講是個(gè)“毛中特”，但它講的是毛中特的什么話題呢？有點(diǎn)劍走偏鋒了，但是在大的框架內(nèi)它沒(méi)出去，這個(gè)框架的知識(shí)就是我們所說(shuō)的叫做自主創(chuàng)新的問(wèn)題以及我們經(jīng)常講的非公有制經(jīng)濟(jì)的作用。
　　那么在考試之前我個(gè)人比較預(yù)測(cè)的是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，那么關(guān)于所有制經(jīng)濟(jì)的話題，說(shuō)實(shí)話我沒(méi)有把它放在第一位。那么這個(gè)命題是在大框架內(nèi)，一個(gè)非熱點(diǎn)的考察，但是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)也依然考了多選，而我們所說(shuō)的這個(gè)叫做非公有制經(jīng)濟(jì)，那么在我們的毛中特的課程里是居于一個(gè)本身就很主流的知識(shí)，你本身就應(yīng)該去掌握的。即使沒(méi)有刻意分析題的同學(xué)拿到熱點(diǎn)也能夠說(shuō)一些。
　　5、材料題36考查馬哲：將把馬哲原理與中國(guó)實(shí)際、文化相結(jié)合
　　那么除了這個(gè)之外，分析題我再給你舉一個(gè)例子，你也能體現(xiàn)出我剛才一直講的今年考試的一個(gè)特點(diǎn)，就是形式上很新，同時(shí)還要規(guī)避我們所說(shuō)的大熱點(diǎn)。
　　那比如說(shuō)像今年的分析題的第三題，也就是我們的36題。按照道理來(lái)講，應(yīng)該考一個(gè)毛中特和史綱結(jié)合的題，也就是說(shuō)偏重歷史的一點(diǎn)。那么今年36題考的是什么呢？考的是郭沫若先生1925年講的一個(gè)故事。在1925年這樣一個(gè)馬克思主義傳到中國(guó)并不長(zhǎng)的一個(gè)歷史背景下，它講了一個(gè)什么呢？叫馬克思和孔子對(duì)話的故事。它問(wèn)了馬克思和孔子他們的觀點(diǎn)上有相同和不同。
　　說(shuō)這個(gè)傳統(tǒng)文化和這個(gè)外來(lái)文化，他們之間我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢？按照馬哲的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，那就是應(yīng)該繼續(xù)肯定有繼承嘛，這叫做辯證的否定觀，這叫做洋氣。克服消極，保留積極。但對(duì)于我們所說(shuō)的毛中特，或者所說(shuō)的其他的課程角度來(lái)說(shuō)，它其實(shí)就是一個(gè)對(duì)外來(lái)文化的態(tài)度，我們要一如既往的堅(jiān)持自己的道路，堅(jiān)守那些成長(zhǎng)于積極中國(guó)土壤上的制度的同時(shí)，還要拿出曠闊的胸懷和謙虛的態(tài)度，與積極學(xué)習(xí)外國(guó)的思想和文化；同時(shí)要把外國(guó)的思想文化，主要是這道題里所講的馬克思主義的基本原理，同像孔子這樣的中國(guó)的具體實(shí)際、中國(guó)的精神、中國(guó)的文化、中國(guó)的作風(fēng)相結(jié)合。
　　那么這就涉及到一個(gè)類似于馬克思主義中國(guó)化的問(wèn)題，這種話題就可以在第一問(wèn)里簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，但重點(diǎn)是第二問(wèn)，分值最高的也是36題的第二問(wèn)。
　　那么第二問(wèn)說(shuō)的就不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)馬克思主義中國(guó)化了，它就讓你來(lái)非常直接的談一談，對(duì)待傳統(tǒng)文化我們要怎么樣？對(duì)待外來(lái)的文化我們應(yīng)該怎么樣？所以這也是一個(gè)非常非常重要的話題。
　　那么36題還是那句話，雖然我們是在思修或者當(dāng)代里學(xué)過(guò)這個(gè)課，雖然我們?cè)诿刑睾婉R哲里只講了一點(diǎn)點(diǎn)，但是對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，都聽(tīng)到了，都掌握了，那么去答36題的話，其實(shí)也是沒(méi)問(wèn)題的。所以你必要在今天晚上，或者明天晚上聽(tīng)很多人講，說(shuō)考試考得特別意外，考試靠得特別離譜，其實(shí)不是這樣的。
　　第一個(gè)特點(diǎn)我闡述得很清楚，它的形式雖然很新穎，但它的內(nèi)容還是比較穩(wěn)定的，但是遵循大綱及其框架。
　　6、3738題未考察思修，考依法治國(guó)
　　那么除了這之外，37題和38題考的我覺(jué)得也很有意思，37題按照常規(guī)來(lái)講應(yīng)該考思修，但它考的是依法治國(guó)。依法治國(guó)這話題它考了兩問(wèn)，第一問(wèn)叫做為什么依法治國(guó)對(duì)于普通的公民有很大的作用？對(duì)于普通的公民有很大的意義呢？這個(gè)我們講得很清楚，因?yàn)槲覀兘裉鞎r(shí)間緊，在考場(chǎng)上沒(méi)有把卷子答得很完整，我主要是去看題的。但是我的腦海里和我們知識(shí)的儲(chǔ)備里、課程里都講得非常明白。
　　依法治國(guó)它既對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是一個(gè)重要的選擇和要求，同時(shí)又對(duì)于我們普通的公民，無(wú)論是工作、生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都是息息相關(guān)的，這個(gè)叫作用。
　　比方說(shuō)它能夠?qū)崿F(xiàn)法制這種思維方式，就必然能夠讓社會(huì)管理和其他的方面有章可循。用依法治國(guó)本身的含義來(lái)說(shuō)就是不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的注意力的改變而不同。那么除了這之外還有我們所說(shuō)的，這個(gè)讓我們的公民對(duì)法律有很強(qiáng)的信息。這個(gè)題里你要注意，37題你要注意材料，它有這樣一個(gè)不起眼的地方，特意提到了四個(gè)字，叫什么呀？叫做法律權(quán)威。
　　那么它在提問(wèn)里可沒(méi)有提，材料里可提了。而且不光這個(gè)地方提到一個(gè)非常直接的法律權(quán)威，在這個(gè)話的旁邊還講了。這個(gè)依法治國(guó)不僅僅是一些制度，是一些要求，而且還讓公眾對(duì)法制有信息。所以法律權(quán)威以及公眾對(duì)法律及其制度的信息，對(duì)于第一問(wèn)的回答也很重要。所以第一問(wèn)你要說(shuō)，依法治國(guó)為什么對(duì)我們普通公眾有很大的影響作用，對(duì)我們有意義，你還要從依法治國(guó)本身讓群眾提高對(duì)法制的信心，提高對(duì)司法機(jī)關(guān)公平正義的信心甚至是信仰來(lái)回答。那么這在第一問(wèn)里同時(shí)要回答法律權(quán)威了。
　　因?yàn)榉蓹?quán)威指的就是法律不可違抗行，法律權(quán)威就是要樹(shù)立不對(duì)象。我們樹(shù)立的法律權(quán)威具有極大的意義，就能夠保障依法治國(guó)，保障科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法，所以說(shuō)第一問(wèn)是我們?cè)掝}里完全講到的，它名義上是個(gè)依法治國(guó)的包裝。
　　所以我講了形式很新穎，但是內(nèi)容上還是奔著思修法紀(jì)去的。它這個(gè)37題，思修法制題還是體現(xiàn)了思修法紀(jì)應(yīng)該要考察的重點(diǎn)，考察了法制思想方式法律權(quán)威，以及依法治國(guó)與公平正義的這些關(guān)系，沒(méi)有問(wèn)題，絕對(duì)用得上，這壓得是非常準(zhǔn)的，預(yù)測(cè)的是非常精確的。
　　另外37的第二問(wèn)我要說(shuō)。因?yàn)槲覀冊(cè)诳记暗念A(yù)測(cè)，包括我個(gè)人的新浪微博，我在新浪微博名字就是我的三個(gè)字楊加寧。那包括新東方在線，它的點(diǎn)題直播課，我們講得非常明白。你還要掌握一個(gè)什么？叫依法治國(guó)和黨領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期以來(lái)都是黨治，黨來(lái)決定政策是重大事項(xiàng)，黨來(lái)統(tǒng)攬全局，協(xié)調(diào)各方。但是這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)地位不變的情況下，我們還要弘揚(yáng)依法治國(guó)的理念，堅(jiān)持依法治國(guó)，所以你要把依法治國(guó)的關(guān)系和這個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系處理好，把他們的關(guān)系處理好的話。那么用書(shū)上的話說(shuō)，就是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，人民當(dāng)家作主和黨的領(lǐng)導(dǎo)三者的統(tǒng)一，所以你要把這個(gè)方面再按照我們考前的預(yù)測(cè)和上課講的內(nèi)容答完，那第二問(wèn)其實(shí)也是沒(méi)有問(wèn)題的，所以你不要被恐慌情緒所籠罩。
　　7、38題考當(dāng)代：強(qiáng)調(diào)和平發(fā)展
　　另外最后一道題就是38題，我們說(shuō)的分析題的最后一道題。整個(gè)卷子的最后一道題，按照秩序來(lái)講應(yīng)該講的是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)政治，這個(gè)給我們考試預(yù)測(cè)的完全一樣。我們上課時(shí)，包括點(diǎn)題直播課時(shí)，包括我個(gè)人的微博微信的預(yù)測(cè)。
　　那么這一道題果然主要考的是形論，雖然開(kāi)頭有毛澤東和英國(guó)元帥蒙哥馬利之間的對(duì)話，蒙哥馬利提出了國(guó)強(qiáng)力霸的邏輯和歷史。毛澤東告訴他，中國(guó)不會(huì)稱霸，永遠(yuǎn)不會(huì)稱霸，歷史強(qiáng)大了也不會(huì)稱霸。所以第一問(wèn)很簡(jiǎn)單，即和平發(fā)展。也就是我們說(shuō)的和平發(fā)展道路，或者叫和平位置政策，講得很清楚。你把它框框框一打，那么國(guó)強(qiáng)力霸的邏輯就被你破解了。
　　第二問(wèn)講的和預(yù)測(cè)的更準(zhǔn)確，直接就說(shuō)的是什么？今年三月份，習(xí)近平同志在法國(guó)訪問(wèn)時(shí)，紀(jì)念中法兩國(guó)建交50周年的重要講話，里面提到了，中國(guó)雖然是一只獅子，但是中國(guó)是一個(gè)文明的獅子，和平的獅子，可親的獅子。所以我們這個(gè)話題預(yù)測(cè)的非常準(zhǔn)，我們?cè)诳记袄飳ｉT分段落給你們講了三段。
　　第一段為什么中國(guó)是一只和平的獅子。我當(dāng)時(shí)給你講得很清楚，我說(shuō)這相當(dāng)于習(xí)近平領(lǐng)著中國(guó)去賣萌，中國(guó)整個(gè)拿出來(lái)去賣萌，告訴世界其實(shí)我們中國(guó)塊頭雖然很大，實(shí)力也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是我們中國(guó)決不會(huì)威脅到其他國(guó)家，我們提倡的是共同發(fā)展、合作發(fā)展、綜合發(fā)展。
　　所以因此在這種情況下，我們可以利用38題的第二問(wèn)談到中國(guó)為什么是只和平的獅子？你可以講，中國(guó)的和平發(fā)展道路，講一講也沒(méi)關(guān)系。第一問(wèn)講得比較細(xì)，第二題可以簡(jiǎn)單代兩句，另外你還可以談一談我們中國(guó)倡導(dǎo)的一種今年的新說(shuō)法，我們點(diǎn)題直播課也提了，我們的微博微信預(yù)測(cè)也提了，就是亞洲安全觀。我們提出的亞洲安全你也可以談一談，因?yàn)樗繕?biāo)也是和平，那么好了，把和平發(fā)展道路和亞洲新安全觀談了之后，你的38題的第二問(wèn)第一個(gè)話題，中國(guó)是一只和平的獅子搞定了。
　　當(dāng)然除此之外，你還談中國(guó)是只可親的獅子，我上課講過(guò)，這是告訴大家，中國(guó)其實(shí)發(fā)展是不會(huì)以鄰為壑，不會(huì)損人利己的，會(huì)帶動(dòng)其他國(guó)家一起發(fā)展，維護(hù)世界和平和推動(dòng)世界共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。尤其是什么？就尤其是富鄰、睦鄰、安鄰，尤其是帶動(dòng)亞洲的周邊國(guó)家，所以這絕對(duì)可親。維護(hù)世界的發(fā)展國(guó)家的利益，是非常可親的。
　　后邊還要說(shuō)中國(guó)為什么是只文明的獅子？這個(gè)我們上期題目的講解中，考試的預(yù)測(cè)中都講。因?yàn)橹袊?guó)尊重其他各國(guó)人民自主選擇社會(huì)制度和發(fā)展道路的權(quán)利，然后中國(guó)又不干涉其他國(guó)家內(nèi)政，不侵犯他國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。上課講了等等等等再展開(kāi)，這就通過(guò)三個(gè)方面把和平、可親、文明講得非常透徹，分?jǐn)?shù)自然拿得非常清楚。
　　當(dāng)然我給你講了今年考試的第一大特點(diǎn)，就是形式雖然很新穎，但是內(nèi)容很中規(guī)中矩。當(dāng)然我舉的例子只是一個(gè)方面，我舉的分析題的例子，另外我還可以說(shuō)說(shuō)選擇題。選擇題的內(nèi)容其實(shí)也是中規(guī)中矩的，但是考得很靈活。但是你放心，我們所說(shuō)的預(yù)測(cè)的很多的熱點(diǎn)，它在這個(gè)選擇題里都體現(xiàn)了。
　　比如剛剛我給你講過(guò)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；比如我剛剛講過(guò)的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)；我給你講過(guò)的法制思維方式；還有我們所說(shuō)的APEC；還有我們所說(shuō)的亞洲安全觀等等等等，這都在選擇題里也有體現(xiàn)，所以說(shuō)考試講的熱點(diǎn)基本都體現(xiàn)了，但是語(yǔ)言很活，很細(xì)。
　　我還是建議在這個(gè)電腦前的2016年的同學(xué)，像我們一如既往的相信老師考前的預(yù)測(cè)和點(diǎn)睛的時(shí)候，還要再提前學(xué)習(xí)一些需要理解的概念和需要掌握的文字分析能夠，這就要求你動(dòng)手要早了，因?yàn)樗枰粋€(gè)高成績(jī)是意味著一個(gè)高難度；高成績(jī)是需要一個(gè)高能力。
　　好了，那么今天我們的時(shí)間是有限的。我也是利用考場(chǎng)上的第一手的信息和第一時(shí)間給你分享了今天關(guān)于考試的內(nèi)容和關(guān)于未來(lái)考試的一些建議的趨勢(shì)。希望你好好把握，也祝你未來(lái)學(xué)習(xí)順利，金榜題名，謝謝你！
　　

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