從2015考研英語閱讀歸納學習方法

　　做過英語真題的同學都應(yīng)該知道，整張試卷中閱讀是占有最大得分權(quán)重的?？佳虚喿x分值40分，所以如果把閱讀這一部分搞定了，可以說我們的分數(shù)都快得到一半了。2015閱讀仍然有以下幾個特點：
　　一、文章很難讀懂或是題目很難讀懂。這是由于個別學生詞匯量積累不夠，句子成分不會分析，文章整體性把握不住，所以導(dǎo)致答案明明就在眼前，大家卻沒有辦法去做正確的選擇。
　　二、干擾選項太強大。從考查方式上來說，考研是一種選拔性考試，而四六級是一種水平性考試。這就決定了考研的閱讀一定要比四六級閱讀難上很多。四六級的干擾性一般小于百分之三十，考研的干擾項一般大于百分之四十五。所以，做此類題過程中除了掌握文章中心大意，還需要一定的做題技巧。
　　所以考研閱讀要想平平安安的通過，就必須有不怕輸不謂苦的精神。閱讀不但要求大家從詞匯，句型，句子成分，文章結(jié)構(gòu)等全方位的掌握，同時還要求把題干和選項讀得清楚明白。
　　我們在精英小班課上不斷強調(diào)，詞匯得背，但是也需要在語境中加強運用;同時培養(yǎng)一定的邏輯推理能力。希望2016考研學子可以從以下著手復(fù)習：
　　一、加強英美文章閱讀訓(xùn)練
　　近5年考研閱讀分析，考查范圍更具有時效性和大眾性。所以，建議16考生們從此有目的地選擇一些有關(guān)經(jīng)濟、文化、社會熱點和科技類題材文章，取材于英美，日本和加拿大國家的期刊。重視報刊學術(shù)性文章的寫作特色，體會這類文章的寫作方式和詞匯特色等。
　　二、清晰明確把握高頻以及核心詞匯
　　由于考研文章如《時代周刊》《曼徹斯特報》的選材特點，其文章中詞匯有以下三個特點：1.詞匯比較新穎，并且詞義靈活多變，閱讀起來感覺總是覺得有些單詞是認識了，但詞義特別難以確定，這時候大家就要把握住文章的中心，從整體上清理內(nèi)容來做題。
　　2.專業(yè)性很強，因為都是一些學術(shù)性的文章，所以單詞的詞義在不同的專業(yè)里的詞義是不同的。如acquisition這樣的詞匯，在經(jīng)濟類專業(yè)性的文章當中，釋義就發(fā)生變化，理解為"兼并"。
　　第三、加強技巧性學習
　　閱讀沒有基礎(chǔ)是寸步難行的，所以我們要求大家在基礎(chǔ)階段一定要打好基礎(chǔ)。但是要想得高分必須再外加一定的技巧。它可以使我們的閱讀成績錦上添花。那閱讀技巧都有什么呢?如做題順序，是先讀題干還是先讀選項呢?如何以最快速度去把握文章中心呢?如何把握作者的態(tài)度呢?這些都是可以技巧化的題目，需要大家重點學習的。
　　那么，對于2016年的考生來說，對應(yīng)考研英語，我其實很想說，你投出去的石頭有多少，你就能站多高。最后的分數(shù)，是內(nèi)因和外因共同努力的結(jié)果。內(nèi)因是你自己，外因就是我們。我們能幫助你在最有限的時間用最快的速度把基礎(chǔ)夯實。但是最終還是內(nèi)因能夠起作用，所以希望大家可能盡早開始規(guī)劃復(fù)習，讓自己的潛力發(fā)揮到極致。