考生檔案:本科院校與專業(yè):北京師范大學(xué)英語專業(yè)報(bào)考院校與專業(yè):中央財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)成績:總分410分,數(shù)學(xué)136分2013年研究生入學(xué)考試早
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佚名
考生檔案:
本科院校與專業(yè):北京師范大學(xué)英語專業(yè)
報(bào)考院校與專業(yè):中央財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
成績:總分410分,數(shù)學(xué)136分
2013年研究生入學(xué)考試早已過去,余音漸遠(yuǎn)而記憶猶新,我仍然記得自己在數(shù)學(xué)考場上的游刃有余和獲知成績后的欣喜激動(dòng)。準(zhǔn)備考研的這兩年,數(shù)學(xué)一直作為一個(gè)矛盾體存在,讓文科生出身本科又未接觸任何數(shù)學(xué)知識(shí)的我如鯁在喉而又欲罷不能。前輩言:高手過招在于早期的基礎(chǔ)積累和過招時(shí)的招式,對(duì)于數(shù)學(xué)而言就是復(fù)習(xí)管理和答題技巧。如今看來,前輩的經(jīng)驗(yàn)誠不我欺。難度固然存在,零起點(diǎn)拿下考研數(shù)學(xué)高分也并非不可能。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的黃金期只有六個(gè)月
萬事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為一個(gè)龐大工程的考研復(fù)習(xí)更是如此,尤其對(duì)于數(shù)學(xué)這種無法通過短期突擊而獲得長足進(jìn)步的學(xué)科,當(dāng)然對(duì)于我這種數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)的則更為關(guān)鍵和重要。事實(shí)上,在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)開始之前制定一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃是必不可少的步驟,對(duì)日后的學(xué)習(xí)大有裨益。零起點(diǎn)考生相比之下劣勢明顯,合理的計(jì)劃顯得尤為重要。我花了近兩年時(shí)間備戰(zhàn)考研,從最先開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),就是一直按著計(jì)劃在走,雖然有時(shí)因?yàn)閷?shí)際情況的變化難免會(huì)有些調(diào)整,但是大的計(jì)劃始終未變。對(duì)于數(shù)學(xué)零起點(diǎn)的考生來說,一年半的時(shí)間比較合適。這一年半時(shí)間的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)可大致分為四個(gè)階段:
第一階段:建立基礎(chǔ)(六個(gè)月)
第一階段耗時(shí)六個(gè)月,主要目標(biāo)無疑是建立基礎(chǔ),持續(xù)時(shí)間較長,具體又可分為兩個(gè)時(shí)間段。
1.鉆研課本
第一個(gè)時(shí)間段大致持續(xù)四個(gè)月,主要任務(wù)是鉆研課本。教材是任何其他資料都無法替代的,是考研數(shù)學(xué)的根基。官方推薦的教材是同濟(jì)大學(xué)出版社的《高等數(shù)學(xué)》,浙江大學(xué)出版社的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》以及高等教育出版社的《線性代數(shù)》。同濟(jì)大學(xué)出版社的《高等數(shù)學(xué)》上下冊內(nèi)容詳盡,不僅包含數(shù)三考研的所有知識(shí)點(diǎn),還覆蓋了較多非考試知識(shí)點(diǎn),對(duì)學(xué)生要求比較高,個(gè)人認(rèn)為適合對(duì)高等數(shù)學(xué)感興趣或是時(shí)間較為充裕的考生。當(dāng)初由于專業(yè)課壓力大,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間有限,故而我最終放棄該版教材,選擇了非主流的專為考數(shù)三同學(xué)編撰的版本,內(nèi)容較為簡單,易于上手,適合高中文科大學(xué)未接觸過數(shù)學(xué)的考生。考研教材的選擇無須太過糾結(jié),內(nèi)容總歸大同小異,無論官方、民間如何推薦,適合自己的才是最好的。選定教材之后能夠立刻開始潛心學(xué)習(xí)比花費(fèi)時(shí)間尋求最好的教材要有意義的多。
很多考生在選好教材后可能會(huì)遇到報(bào)班、蹭課或是自學(xué)的問題,個(gè)人推薦自學(xué)??佳邪喽酁榇笳n,老師的講課內(nèi)容一般是針對(duì)有一定高數(shù)基礎(chǔ)的同學(xué),對(duì)零起點(diǎn)考生來說顯然負(fù)擔(dān)過重。蹭課有利有弊,利在能夠隨時(shí)向老師反饋疑難點(diǎn),弊在老師授課時(shí)有所挑選、覆蓋面窄且深度不夠。所以,最佳選擇是自學(xué)輔以適當(dāng)蹭課。自學(xué)過程中遇到的困難要及時(shí)請教老師和同學(xué),否則后面的學(xué)習(xí)必然無法進(jìn)行。
2.復(fù)習(xí)全書
第二階段大致持續(xù)兩個(gè)月,考生開始接觸復(fù)習(xí)全書,李永樂或者陳文燈的復(fù)習(xí)全書擇一即可。復(fù)習(xí)全書是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的高度概括總結(jié),除此之外,還覆蓋了編者總結(jié)的做題技巧,對(duì)考研幫助較大。復(fù)習(xí)全書主要針對(duì)復(fù)習(xí)程度較好的考生,其提供的習(xí)題較難,初學(xué)者會(huì)比較吃力但也不必灰心,重心要向知識(shí)點(diǎn)和做題技巧傾斜。
第二階段:強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)和解題思路(六個(gè)月)
第二階段需要約六個(gè)月時(shí)間,是最重要的強(qiáng)化階段。強(qiáng)化過程中考生主要目標(biāo)是掌握復(fù)習(xí)全書。很多人認(rèn)為復(fù)習(xí)全書內(nèi)容覆蓋面廣、難度較大,只需當(dāng)成字典偶爾查漏便可。但是我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,復(fù)習(xí)全書對(duì)考研幫助較大。這并不意味著,掌握復(fù)習(xí)全書上的習(xí)題就可考研無憂,只是復(fù)習(xí)全書對(duì)解題方法的概括出自考研專家之手,其字里行間的做題經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。復(fù)習(xí)全書的研習(xí)可以重復(fù)多遍以夯實(shí)基礎(chǔ)。待到對(duì)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和部分做題技巧有了一個(gè)比較全面的了解之后,可以選擇考研班。但是考生必須明確:選擇考研班不是為了讓老師把所有的知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)教授,而是為了學(xué)習(xí)解題思路,簡便的做題技巧,正確的書寫方法以及了解真題出題套路。過于依賴考研班固然錯(cuò)誤,全然悶頭自學(xué)也不合理,考研名師傳授的知識(shí)有其特殊的重要性。
這六個(gè)月在整個(gè)數(shù)學(xué)備考中最為重要,是對(duì)考研數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)的升華階段。筆者當(dāng)初就是在這六個(gè)月中深刻體會(huì)到了考研數(shù)學(xué)的前后連貫并把握了高數(shù)的根基。
老師常常教導(dǎo)學(xué)生要為學(xué)科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),要穩(wěn)固金字塔的底端??佳袛?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此,高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)都有其明顯的基礎(chǔ)知識(shí)塊,掌握這些最基本的知識(shí)塊對(duì)靠后章節(jié)的學(xué)習(xí)將事半而功倍。
高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容可以分為四大塊:極限及連續(xù),微分學(xué)(包括導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和多元微分學(xué)),積分學(xué)(包括二重積分),以及常微分方程。微積分學(xué)以及常微分方程都是以求導(dǎo)為基礎(chǔ),而求導(dǎo)的根基則是極限和連續(xù)。極限連續(xù)部分最重要的知識(shí)點(diǎn)是無窮大、無窮小以及極限的連續(xù)性。等價(jià)無窮小是計(jì)算題最??嫉闹R(shí)點(diǎn),熟練掌握幾個(gè)常用的等價(jià)無窮小有利于節(jié)省做題時(shí)間和提高正確率。相比等價(jià)無窮小,極限的連續(xù)性更有普遍意義,不僅可作為計(jì)算題亦可作為證明題的考試內(nèi)容。除此之外,它還涉及微積分學(xué)的理解,多元微分學(xué)的連續(xù)性也是其延伸。高數(shù)根基的重要性不僅體現(xiàn)在復(fù)雜知識(shí)的學(xué)習(xí),更在考研數(shù)學(xué)的卷面分?jǐn)?shù)安排上直接體現(xiàn)出來。選擇填空暫且不論,計(jì)算題的第一道便是求極限,可見其重要性。
線性代數(shù)的根基是行列式與矩陣。相比高等數(shù)學(xué),線性代數(shù)的這兩章節(jié)內(nèi)容直接覆蓋了之后各章的重點(diǎn)。向量組的秩是矩陣秩的延伸,線性方程組、相似矩陣和二次型實(shí)質(zhì)上是矩陣的運(yùn)算。因此,熟練掌握行列式與矩陣,之后的內(nèi)容便不足為懼。
零起點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不比有老師詳盡耐心地教導(dǎo),需要自己學(xué)會(huì)把握考研數(shù)學(xué)的體系及脈絡(luò),分清基礎(chǔ)與考試重點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,認(rèn)識(shí)到前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)與一脈相承,不僅有利于新知識(shí)的學(xué)習(xí),而且有益于解答知識(shí)跨度較大的難題。
第三階段:整理考研真題(四個(gè)月)
第三階段安排四個(gè)月的時(shí)間,著重整理考研真題。市面上真題版本極多,評(píng)價(jià)較高的當(dāng)屬李永樂的《數(shù)學(xué)歷年試題解析》,其不僅包含歷年真題詳解,而且將真題按照知識(shí)點(diǎn)歸類,便于前后知識(shí)串聯(lián)。
使用《歷年真題》的方法因人而異,筆者當(dāng)初基本遵循以下五個(gè)步驟:
一、預(yù)留近年題型相同的數(shù)年真題作考前模擬用;
二、歷年真題均采取模擬的方式,嚴(yán)格依照考試時(shí)間,若超過時(shí)間未做完,則首先批改卷面分?jǐn)?shù),之后繼續(xù)鉆研之前未做出的題目;
三、對(duì)照答案修正所有錯(cuò)題后,將錯(cuò)題記錄,留待日后復(fù)習(xí);
四、寫出每道考題所涉及的知識(shí)點(diǎn);
五、簡略默寫出考研數(shù)學(xué)的所有章節(jié),并將每道考題對(duì)號(hào)入座。
第四階段:“題海”戰(zhàn)術(shù)(兩個(gè)月)
最后階段預(yù)留近兩個(gè)月的時(shí)間,正式進(jìn)入“題海”階段。就我個(gè)人來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)從來沒有脫離“題海”戰(zhàn)術(shù)。“熟能生巧”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到了最佳印證。這個(gè)階段以模擬考試為主。初始階段選用歷年真題,在前一階段已經(jīng)認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上再次模擬。對(duì)歷年真題掌握熟練達(dá)到一定層次之后,可參考使用李永樂《全真模擬經(jīng)典400題》。這本書難度較大,即便能解答出所有題目,也極難在三小時(shí)之內(nèi)完成。使用《全真模擬經(jīng)典400題》時(shí)可以適當(dāng)延長時(shí)間,力求解出每一道題,完成之后需得如對(duì)待真題一般認(rèn)真批改并總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。《全真模擬經(jīng)典400題》訓(xùn)練結(jié)束后,可在市面上挑選編撰仔細(xì)評(píng)價(jià)較好的各機(jī)構(gòu)模擬題。模擬分?jǐn)?shù)不重要,主要目的是找到做題的感覺。臨近考試的一周,可以開始進(jìn)行之前預(yù)留真題的模擬。接受了各機(jī)構(gòu)模擬題的訓(xùn)練,做真題會(huì)輕松不少。
復(fù)習(xí)時(shí)間安排因人而異,但是這四個(gè)階段分別代表了四種層次。無論各階段花費(fèi)時(shí)間多少,數(shù)學(xué)能力總歸要循序漸進(jìn)。
找到最簡單快捷的答題技巧
我一直看重題海戰(zhàn)術(shù),但曾有很長一段時(shí)間,練習(xí)量相當(dāng)大但解題水平未得到任何提高?,F(xiàn)在想來,究其原因是答題技巧不當(dāng)??佳袛?shù)學(xué)固然考查對(duì)基本概念、理論、定理的掌握,但歸根到底,其對(duì)運(yùn)算方法的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)定理來龍去脈的強(qiáng)調(diào),這在卷面分?jǐn)?shù)安排上可以得知,證明題分?jǐn)?shù)只占很小一部分。那么,會(huì)算題的考生顯然比會(huì)推導(dǎo)的考生更占優(yōu)勢。
所謂答題技巧,在于解題思路和運(yùn)算方法。一道數(shù)學(xué)題可能有不止一種做法,最簡便快捷的那一種就是最優(yōu)的解題技巧。仍是以計(jì)算大題的第一道求極限為例,這道題往往會(huì)略有難度。原因有二:一是要考查的目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)較多,該種題型綜合性強(qiáng),便于前后考點(diǎn)串聯(lián);二則為了測試考生的心理素質(zhì),第一題無法解答會(huì)給后面做題帶來毀滅性的打擊。然而,重視答題技巧的考生會(huì)總結(jié)出該題難則難矣,方法卻較為固定:化簡極限運(yùn)算,洛必達(dá)法則,等價(jià)無窮小,以及泰勒公式。這四種方法皆是考綱重點(diǎn),但是難易有別。最易想到的是洛必達(dá)法則,因?yàn)槠渥顬榉奖?,只需上下同時(shí)求導(dǎo)。當(dāng)考生無法一眼看出答案,目標(biāo)極限又造型復(fù)雜時(shí),洛必達(dá)法則往往成為解題首選。但是由于洛必達(dá)法則具有嚴(yán)格的使用條件,而考研真題大部分不符合該項(xiàng)條件,考生面臨的就是上下求導(dǎo)一圈之后,不是錯(cuò)誤答案,就是無法求出答案,反而越化越復(fù)雜。考試是為了區(qū)別考生,老師的出題手段絕不可能如此簡單。顯然,洛必達(dá)法則便是錯(cuò)誤的解題技巧。對(duì)于求極限,優(yōu)質(zhì)的答題技巧往往是先化簡再綜合運(yùn)用泰勒公式和等價(jià)無窮小,既有對(duì)記憶的要求,計(jì)算又不至于過于繁重,最能考查考生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力。因此,在平時(shí)練題時(shí),不能止步于一種解題方法,而是應(yīng)當(dāng)尋求最優(yōu)的解題方法。如果習(xí)慣于運(yùn)用洛必達(dá)法則求極限,一旦遇到無法使用的題目,自然也不會(huì)想到運(yùn)用泰勒公式的技巧。高等數(shù)學(xué)相比線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)更為靈活,解題技巧較多,需要大量實(shí)踐以及前輩經(jīng)驗(yàn),故而復(fù)習(xí)全書中對(duì)一題多解的總結(jié)顯得尤為重要。
做題技巧不僅包括對(duì)解題方法的選擇,而且涉及解題步驟。大部分未經(jīng)過訓(xùn)練的考生答題時(shí)會(huì)遇到邏輯不清、步驟紊亂的問題,而這種看似屬于書寫的非主流誤區(qū)常常被我們忽視。改卷老師時(shí)間有限,閱卷時(shí)只關(guān)注最關(guān)鍵的幾個(gè)解題步驟以及最終結(jié)果。如果考試時(shí)將繁雜的計(jì)算過程如數(shù)搬上考卷,不僅會(huì)造成答題空間不足的可能,而且讓改卷老師難以找到關(guān)鍵步驟,故而即使答案正確也無法得到滿分。在這方面,考研數(shù)學(xué)與政治簡答題的答題方式相近。
自學(xué)數(shù)學(xué)的前階段是極辛苦的,苦苦研習(xí)教材和參考書的目的實(shí)則是為了接觸真題時(shí)的一個(gè)飛躍。這個(gè)飛躍開始于對(duì)解題技巧的重視,解題技巧是邁入考研數(shù)學(xué)的門檻,是數(shù)學(xué)高分的核心秘訣。
合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,扎實(shí)的數(shù)學(xué)根基和優(yōu)質(zhì)的解題技巧固然是考研數(shù)學(xué)的高分秘籍,但是沒有持之以恒的決心和不撞南墻不回頭的勇氣,零起點(diǎn)取得數(shù)學(xué)高分難于上青天。任何人都有遇到困難的時(shí)候,但是各人選擇的不同導(dǎo)致日后的發(fā)展各不相同,學(xué)習(xí)方法之外的心態(tài)只能靠自己調(diào)整。話說至此,他人的經(jīng)驗(yàn)再成功總歸也是旁人的,自己的經(jīng)驗(yàn)需得在學(xué)習(xí)過程中慢慢摸索。
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