2020考研擬錄取，出分后聯(lián)系導(dǎo)師的高能模板，不怕導(dǎo)師不回復(fù)

　　不知不覺年已經(jīng)過了這么久，看到越來越多的同學(xué)收到擬錄取通知，幫幫也為大家開心吶，擬錄取之后還需要做什么呢，聯(lián)系導(dǎo)師必不可少，而現(xiàn)在大家可以先熟悉一下有哪些心儀的目標(biāo)導(dǎo)師。從復(fù)試結(jié)束到現(xiàn)在，一直會收到這樣的留言：“聯(lián)系導(dǎo)師該怎么寫郵件和簡歷呢？”幫幫研究了市面上的模板，今天手把手教大家怎么寫郵件，提前準(zhǔn)備起來！

　　1、整體框架介紹

　　一篇好的自我陳述一定是行文流暢，邏輯清晰的。因此在提筆之前，我們首先要做的就是在整體上對郵件內(nèi)容進行把握，明確自己要寫的內(nèi)容可以分為哪些方面，以及有哪些能夠為它們提供支持的“佐證”（論文、設(shè)計、獎項等）。

　　我們發(fā)給導(dǎo)師的郵件中包含「基本情況介紹」、「本科學(xué)習(xí)生活概述」、「考研目的闡述」以及「結(jié)束語」這四個部分。如果你在本科期間有特別關(guān)注的項目或者課題，也可以在郵件中和導(dǎo)師聊一聊自己的想法。

　　同時，在選擇論文、設(shè)計等作為郵件內(nèi)容的補充物的時候，一定要選擇既與郵件內(nèi)容相關(guān)聯(lián)又能夠體現(xiàn)出自己的學(xué)術(shù)水平與素養(yǎng)的精品，比如你的學(xué)年論文，或者某個得分很高的課程作業(yè)。在數(shù)量方面，選擇2-3個作為附件剛剛好。

　　2、郵件抬頭

　　尊敬的X老師：

　　您好！

　　稱謂應(yīng)該在第一行頂格寫，后加冒號以示尊敬，稱謂應(yīng)遵循長幼有序，禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。那么我們就可以用「尊敬的老師」作為稱謂，簡單且不失禮貌。第二行應(yīng)該空兩個格位，先向?qū)Ψ絾柡?，如果對方是長輩，用「您好」，平輩的話則可以用「你好」。

　　3、基本情況介紹

　　很抱歉打擾您！我叫XXX，是XX級本科生，現(xiàn)就讀于XX大學(xué)XX專業(yè)。我對XXX專業(yè)XXX方向（報考的學(xué)校和專業(yè)）十分感興趣，很希望能進一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此驅(qū)動下我報考了XXX學(xué)校（一志愿學(xué)校）2019年研究生入學(xué)考試。我的初試成績?nèi)缦拢嚎偡郑篨XX。政治：XX。英語：XX。（數(shù)學(xué)：XXX）。專業(yè)課：XXX。（已隨附件發(fā)送）

　　PS：很多不知道「級」和「屆」的區(qū)別。在這里科普一下：「級」是指入學(xué)年學(xué)，「屆」是指畢業(yè)年份。對于廣大應(yīng)屆生19考研er，就是2015級學(xué)生，2019屆畢業(yè)生。

　　到此為止，我們可以把它作為正文的第一個段落，簡要說明你的「本科學(xué)校」，「就讀專業(yè)」，以及「初試分數(shù)」即可。有些在個人基本情況里也把自己的籍貫，出生地，戶口所在地等等都寫了上去，迫不及待想把自己的一切和盤托出，覺得自己寫得越多就會讓導(dǎo)師更多地了解自己，被錄取的機會就會增加，這種想法大錯特錯！

　　一般情況下，如果一段文字超過7行，那么閱讀它的欲望就會大大降低，這種文字會在心理上給對方造成一種壓力，讓對方產(chǎn)生排斥感（這是經(jīng)過科學(xué)實驗的結(jié)論~）。

　　大家想想看，導(dǎo)師點開你的郵件，看了半天沒有看到重點，那就對你沒興趣啦。所以，大家在寫郵件的時候一定要記住4個字：

　　言簡意賅！

　　4、郵件目的和本科經(jīng)歷

　　因為很仰慕您的學(xué)術(shù)成就，同時對您目前的研究方向十分有興趣，所以在此冒昧向您毛遂自薦，希望自己能有幸成為您的學(xué)生，得到您的幫助和指點【如果是聯(lián)系調(diào)劑的郵件，根據(jù)聯(lián)系對象的不同可酌情修改】。在大學(xué)期間，我曾獲得（獎學(xué)金和榮譽證書），參加過（課題研究和實踐活動），并擔(dān)任（學(xué)生干部和志愿者）……

　　這是正文的第二個段落，明確表達郵件的主要目的以及自己在大學(xué)的主要成就。給導(dǎo)師寫郵件的一個重要原則就是讓導(dǎo)師可以很容易的回復(fù)你和幫助到你，這是很多考生都會忽視但也是超級關(guān)鍵的一條，就是一定要真誠的告訴導(dǎo)師你需要他的回復(fù)和幫助。很多小小白只是停留在一種被動懇求的口吻上，不敢直接說需要導(dǎo)師的幫助，但其實，說這一句也無妨，只要是態(tài)度真誠，導(dǎo)師會理解的。

　　對于「本科學(xué)習(xí)生活介紹」，它并不是像聊家常一樣地向?qū)煬嵥槠降娜ブv述自己這四年都干了些什么，而是要向?qū)焸鬟_這樣一種信息：「大學(xué)四年，我一直不斷地提升自我，同時我在不斷地摸索和嘗試以及思考中選擇了我報考的這個專業(yè)」。

　　因此在這部分，可以介紹自己本科間參加的有意義的社團活動，參與或關(guān)注的課題研究，取得的比較好的成績以及獲得的獎項，或者也可以寫一寫自己感觸受益很多的一門專業(yè)課程。

　　對于跨專業(yè)的來說，在這部分還可以加上自己在大學(xué)期間如何對報考專業(yè)產(chǎn)生興趣，以及為此都作出了哪些嘗試與努力。但是不論寫什么，最終我們都要回到「自我提升」和「專業(yè)相關(guān)」這條線上來。

　　5、讀研目的（表態(tài)度）

　　在申請碩士的學(xué)校與專業(yè)的考慮上，我十分希望能夠攻讀貴校XX專業(yè)XX方向的研究生。這一方面源自于我對貴校的熱愛和向往，另一方面也是因為四年的XX學(xué)習(xí)經(jīng)歷中……

　　這是正文的第三段。如果在第二部分我們把握住了「自我提升和專業(yè)相關(guān)」這條線，那么從第二部分向第三部分「讀研目的闡述」的轉(zhuǎn)折就顯得很順其自然了。在這一部分，我們要突出和把握住的是「我對于這個專業(yè)有怎樣的理解以及研究生階段我希望做些什么」。

　　研究生階段的學(xué)習(xí)與本科生活相比，它更加突出的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。因此對于導(dǎo)師來說，他必定期望招收到的學(xué)生具有良好的專業(yè)素養(yǎng)以及學(xué)術(shù)思維能力，而在這部分就是你向?qū)熣故具@些的最好時機。

　　舉個栗子，我們可以以本科期間上過的某一門課程或參與的某一次活動為出發(fā)點，在闡述自己對它的感悟的基礎(chǔ)上，對報考專業(yè)進行帶有自己特色的解讀，并且指出它對于個人生活的形而上層面的指導(dǎo)意義，以及它在學(xué)術(shù)與生活方面中能夠提升的空間，進而表明自己想要致力于此的信念，以及受到這種信念驅(qū)動的你所想要做出的努力。

　　6、結(jié)束語

　　冒昧致信，懇請海涵。希望老師您能為我在對XXX學(xué)習(xí)道路上提出建議與指導(dǎo)，以使我能夠?qū)XX有更準(zhǔn)確的理解和把握，期待能夠與您進一步探討！

　　順頌

　　時祺

　　學(xué)生：XXX

　　在郵件的最后，可以表達自己冒昧致信的歉意以及對能夠受到老師指導(dǎo)的期待，同時在這一部分也可以提出一些具體的問題向老師請教，為下次進行郵件交流埋下伏筆。最后「順頌時祺」祝導(dǎo)師吉祥、身體健康

　　其實，給導(dǎo)師發(fā)郵件的關(guān)鍵點并不在于自己的履歷有多么的優(yōu)秀，而在于怎么通過一封郵件恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)焸鬟f：我是一個在本科期間我不斷地進行自我提升并且具有獨特的專業(yè)見解的人。

　　所以，不要因為自己平淡的學(xué)習(xí)經(jīng)歷而躊躇擔(dān)憂，沒有拿得出手的活動證明和刊發(fā)論文又怎樣呢？要把“我不會”換成“我可以學(xué)”。