考研復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)提高需注重人際交流能力

　　摘要：英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)不論是對(duì)考研復(fù)試還是為了過(guò)考研后的學(xué)術(shù)研究，甚至是為了以后的謀生之路能夠更為順暢都具有非同凡響的意義，要在短時(shí)間內(nèi)快速將口語(yǔ)練得爐火純青，還是需要一定的方法。學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利、準(zhǔn)確、恰當(dāng)。也就是說(shuō)，我們應(yīng)更注重與人交流的能力而不是僅僅把重點(diǎn)放在語(yǔ)法的正確性上。

　　?了解影響口語(yǔ)提升的障礙

　　過(guò)于追求學(xué)習(xí)的捷徑，爭(zhēng)于求成，沒(méi)有真正踏踏實(shí)實(shí)地去接觸大量的英語(yǔ)材料會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　套用中文思維方式去學(xué)英語(yǔ)，而不是采用英語(yǔ)思維方式。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的常用方法是大量地記憶單詞，或大量做題，卻不進(jìn)入英語(yǔ)本身的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)中去，而這正是“啞巴英語(yǔ)”產(chǎn)生的根源。

　　英語(yǔ)當(dāng)成嚴(yán)密的科學(xué)來(lái)學(xué)，說(shuō)話之前首先看是否符合語(yǔ)法，始終用語(yǔ)法來(lái)思維。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，邏輯思維的運(yùn)用是必要的，但更重要的是還要運(yùn)用日常表達(dá)的習(xí)慣性思維。影響英語(yǔ)口語(yǔ)提升的原因有很多，大家要在切實(shí)分析過(guò)自身問(wèn)題后，再尋找適合自己的方法。

　　?掌握快速提升口語(yǔ)的方法

　　考生要過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣。語(yǔ)言輸入的一個(gè)重要途徑之一就是聽(tīng)。大家知道，口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿地道的英語(yǔ)，如果你找不到老外或是練習(xí)口語(yǔ)的對(duì)象，你可以從聽(tīng)力材料中借力。聽(tīng)力材料包括校園、社會(huì)、科普等話題，在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候，從中總結(jié)口語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)言套路，并加以演練，這樣你的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)顯得洋味十足。開(kāi)始練習(xí)時(shí)速度可以慢一些，要逐步使自己跟上磁帶的朗讀速度。

　　考生要進(jìn)行復(fù)述練習(xí)，也就是過(guò)大量閱讀，提高英語(yǔ)思維能力，并要了解英漢兩種語(yǔ)言的思維差異需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì)、積累。由于受母語(yǔ)的影響，有些人講英語(yǔ)往往是先在頭腦中出現(xiàn)漢語(yǔ)，然后才是英語(yǔ)，因此就出現(xiàn)了不顧思維差異的“中式英語(yǔ)”現(xiàn)象。解決這一問(wèn)題的方法就是加大英語(yǔ)閱讀量，多讀一些簡(jiǎn)易讀物。要想提高口語(yǔ)表達(dá)水平，所讀的語(yǔ)言材料能夠朗朗上口。