在考研英語復試的口語部分,多數(shù)為師生之間的一問一答的形式。對于這一環(huán)節(jié),老師的真正目的其實在于,想要過這些日常對話了解學生用英語進行口語表達的能力。所以,對于一個常見問題如“Do you like your university?”,僅僅回答“Yes, I do.”,這個是不對的,因為這個并不是老師所希望聽到的答案。老師是希望學生可以多說的,這樣才能體現(xiàn)出學生的口語表達能力。
作者
佚名
摘要:在考研英語復試的口語部分,多數(shù)為師生之間的一問一答的形式。對于這一環(huán)節(jié),老師的真正目的其實在于,想要過這些日常對話了解學生用英語進行口語表達的能力。所以,對于一個常見問題如“Do you like your university?”,僅僅回答“Yes, I do.”,這個是不對的,因為這個并不是老師所希望聽到的答案。老師是希望學生可以多說的,這樣才能體現(xiàn)出學生的口語表達能力。
因此,建議對于一個問題,至少要回答2句話,越多越好,上不封頂,被打斷是不扣分的。但是,很多同學對此都表示很頭痛,沒有思路,完全不知道怎樣才能說的更多。對此,我們建議,在回答問題時,可以嘗試著從以下方面進行適當擴充,力爭使答案更為飽滿。
復試英語口語應答一:談談原因(Reasons)
在回答老師提出的問題時,我們可以談談這么做的原因。比如,題目中問你喜歡你的大學嗎?是的,我很喜歡。因為大學給了我很多,不僅教會了我知識,還教會了我怎樣與人相處,怎樣做人……在一句話的時候,我們可以先對問題進行回答,表明態(tài)度,后面再詳細闡述,使答案更站得住腳。
復試英語口語應答二:舉例子(Examples)
在不知道怎么回答時,不妨采用舉例子的方法進行回答。比如對于“你喜歡你的大學嗎?”這個問題,我說了喜歡的原因后,可以舉一個例子進行論證,如我喜歡大學,因為大學的友誼。大學時候我和同學們相處的很好,遇到了自己的知己,我們互相關心、互相幫助,當一個人有麻煩時,別人都會盡心竭力的幫助他,這里留下了我美好的回憶。或者因為有很好的老師。老師不僅學問淵博,為人風趣,課堂幽默,而且平時很關心我們,我們經(jīng)常一起出游,一起談人生,亦師亦友或者老師在我誤入迷途,需要人幫助時,給了我莫大的力量,所以我非常喜歡我的大學。
復試英語口語應答三:講述細節(jié)(Details)
比如,請描述下你難忘的一件事。對于這樣的問題,我們肯定不能簡單的回答“我難忘的是一件關于助人為樂的事,”接下來,我們就要詳細去論述一些細節(jié),證明為什么這件事情難忘。比如,我難忘的是有一次迷路了,我不知道在哪,也找不到目的地,正在我非常迷茫時,有個好心人幫助了我。他不僅替我指了路,還把我送回了家。這樣進行細節(jié)的論述后,整個問題的回答就顯得非常飽滿了。
很多學生在回答問題時,沒有思路。不知道該怎么去回答,或者,根據(jù)自己的情況進行回答時,又不知道該如何用英語表達。這里老師想要強調(diào)的是,復試英語口語中,老師考查的是你的語言能力,并非個人信息,老師不會去調(diào)查,也不會要求你出具證明。只要你能夠較好的表達出來,sometimes it is better to tell a white lie.
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