考研復(fù)試為什么要考察書籍和文獻(xiàn)呢,大家要知道導(dǎo)師考查的目的,才知道我們從哪些方面進(jìn)行準(zhǔn)備,滿足導(dǎo)師的需求。我們復(fù)試唯一的一個目標(biāo)就是滿足導(dǎo)師的需求,你要站在導(dǎo)師的角度去考慮問題:
作者
佚名
【摘要】考研復(fù)試為什么要考察書籍和文獻(xiàn)呢,大家要知道導(dǎo)師考查的目的,才知道我們從哪些方面進(jìn)行準(zhǔn)備,滿足導(dǎo)師的需求。我們復(fù)試唯一的一個目標(biāo)就是滿足導(dǎo)師的需求,你要站在導(dǎo)師的角度去考慮問題:
一、考察書籍和文獻(xiàn)閱讀情況的目的是什么?
(一)、考查考生學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正
既然咱們是考研來的,你為什么要考我這兒呢?你為什么考我們學(xué)校?你為什么要考我這個專業(yè)?你為什么要考我這個方向?為什么你要報在我名下?很簡單的原因我對你感興趣,不是我對你這個人感興趣,是我對你這所學(xué)校,我對你這個專業(yè),我對你研究的知識和課題感興趣,那么怎么體現(xiàn)感興趣呢?你既然對這個研究方向感興趣,那么這個方向研究什么呀?都研究哪些課題啊?既然感興趣,就要那點真材實料出來,否則,一問三不知,導(dǎo)師會要你?
(二)、考查考生學(xué)習(xí)能力是否優(yōu)秀
態(tài)度端正就行了嗎?導(dǎo)師找了一個態(tài)度非常積極端正的,但是干什么都干不成,給你派個活,比如說做個統(tǒng)計分析試試,然后你分析兩百個數(shù)據(jù)分析了三個月都沒整出來,是不是說你能力不行,所以只有態(tài)度是不行的,你還要有能力,要證明你不僅讀過,而且還讀懂了,不論導(dǎo)師如何問你,都問不倒你,這才能證明你能力強。
(三)、考查考生思維水平和語言組織是否合格
一本書或是一篇文獻(xiàn),你讀過,你讀懂了吧,還要說出來!老師可能會問你所讀的材料的某個地方講的什么,你吭哧半天說不明白,那導(dǎo)師能喜歡你嗎,對不對?所以說你們至少也應(yīng)該有趙老師這樣的口才吧,也許對你們來說要求太高!(笑哭臉)這樣才能夠達(dá)到要求才能顯示出你的思維水平和語言組織是否合格,所以你不僅要讀過,不僅自己要讀懂,還能表達(dá)出來。
二、怎樣選擇復(fù)試的書籍、文獻(xiàn)
(一)、初試基礎(chǔ)書籍要再次鞏固一遍
比如:《心理學(xué)考研高而基:知識精講》重新回歸原來最基礎(chǔ)知識,再鞏固一遍,該背的還要背該,做筆記的重新做筆記.
(二)、專業(yè)通用復(fù)試備考書籍,學(xué)科歷史、學(xué)科線索書籍、發(fā)展的脈絡(luò)、理論的體系、實驗的邏輯等等
比如:《四十項研究》《五十位心理學(xué)家》
(三)、專業(yè)對口領(lǐng)域教科書(至少3本)
比如:你未來導(dǎo)師寫的書,什么叫專業(yè)對口領(lǐng)域的教科書?你報哪個專業(yè)方向,你就讀哪個專業(yè)方向的書,比如說我報考的是教育心理學(xué),我就去讀《教育心理學(xué)》的教科書,盡管它艱澀,盡管它難懂,盡管它枯燥,但這個東西才是最重要的,但是有些教科書也不是那樣艱澀難懂,比如買老外的教科書《心理學(xué)與生活》把你們發(fā)下來的教科書寫得非常有意思啊,讀起來的話沒有那么枯燥啊,也是教科書啊。然后還有一個很重要的是,你所看的教科書最好是你未來的導(dǎo)師寫的書,你想報的那個導(dǎo)師?他肯定寫過書,這個時候要發(fā)揮你的聰明才智啊,導(dǎo)師一般都自己寫過書,就算沒有寫過書,也翻譯過一些書籍文獻(xiàn)。
(四)、加分項:專業(yè)英文書籍
1、在中國知網(wǎng)進(jìn)行下載:網(wǎng)址:http://www.cnki.net/
2、下載賬號:高校學(xué)生、免費下載、社會考生或者萬能的淘寶
3、專業(yè)對口領(lǐng)域文獻(xiàn)(至少3-5篇)
比如:你未來導(dǎo)師寫的文獻(xiàn),搜索文獻(xiàn)的時候你會發(fā)現(xiàn)搜出來幾百篇上千篇,怎么辦?這就是關(guān)鍵詞沒有設(shè)置好的問題了,比如你想搜某個方向的某個導(dǎo)師的文獻(xiàn),那你設(shè)置關(guān)鍵詞就不能只是方向或者是研究的具體內(nèi)容的關(guān)鍵詞,因為肯定有很多人都研究過類似的課題,所以你還要加上導(dǎo)師的名字,這樣搜肯定能搜到,而且絕對不是一篇,選擇3-5篇,仔細(xì)研究。這么多文獻(xiàn)怎么選擇呢,你可以選擇用調(diào)查法、測驗法、實驗法等不同方法研究的文獻(xiàn)各1-2篇。
三、怎樣在短時間內(nèi)讀完書籍、文獻(xiàn)
比如上面提到考研復(fù)試書籍,再加上三本導(dǎo)師的書籍,如果你準(zhǔn)備的早,你可以細(xì)細(xì)品讀,從中總結(jié),如果沒有能夠很早開始準(zhǔn)備,我們怎么讀的完呢?所以你要掌握一門技能,你要在短時間內(nèi)進(jìn)行快速閱讀。拿個本拿個筆寫一下:
(一)、書籍名稱、作者、出版社
(二)、先研究目錄,列出目錄的邏輯結(jié)構(gòu)圖(數(shù)字化),到了這一步,是不是能證明我讀過了?是不是能證明我讀的好像還挺深入的呢?但光靠這肯定不行啦,導(dǎo)師隨便挑一章問你,你馬上就露餡了;
(三)、詳細(xì)研讀第一部分第一章,以總分總的形式進(jìn)行概括;
(四)、詳細(xì)研讀最感興趣的一章,以總分總的形式進(jìn)行概括,那萬一導(dǎo)師問你的是你不感興趣的那一章怎么辦,是不是就死定了呢?NO,你要知道你不是沒研究過,而是印象不是特別深刻了,然后轉(zhuǎn)而blabla自己對哪里印象深刻,說出自己的見解,是不是完美的救場呢!
(五)、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)需要注意哪些關(guān)鍵地方?
1.文獻(xiàn)標(biāo)題、作者、發(fā)表期刊
2.文獻(xiàn)的研究背景
3.文獻(xiàn)的研究對象,即這篇文獻(xiàn)主要是研究什么的。
4.文獻(xiàn)的研究方法,調(diào)查、實驗、個案?他的自變量是什么、因變量是什么、有沒有擦做定義等等都需要了解。
5.文獻(xiàn)的研究結(jié)論,結(jié)論是用自己的話歸納總結(jié)的,切記不是讓你背的。
以上就是幫幫為大家總結(jié)的一些關(guān)于考研復(fù)試中關(guān)于書籍閱讀方面考察的相關(guān)問題。希望同學(xué)們在參加復(fù)試前做好萬全準(zhǔn)備,一舉奪得最后的勝利!加油!
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