獻(xiàn)給歷史考研路上依然迷茫的你

　　漫步于這個(gè)陌生的校園，又聞桂花飄香，花開花落之際，情隨風(fēng)過，一時(shí)思緒萬千，過去種種依然歷歷在目，感嘆之余仿佛歷經(jīng)世間滄桑。逝去的19年，中考、高考、考級、考證、考研、考博，學(xué)生時(shí)代似乎從來不缺考試。不知道什么時(shí)候開始，對待考試，我變得越來越麻木不仁，變得越來越無所謂，確切的說是“無所畏懼”。曾幾何時(shí)，一次小測驗(yàn)沒上95分，膽戰(zhàn)心驚的我只能顫顫巍巍地立在墻角，而現(xiàn)在呢，掛科補(bǔ)考似乎變得司空見怪?？荚嚳级嗔?，或許真的成了一種慣性。
　　考研論壇是經(jīng)常閑逛的幾個(gè)壇子之一，不僅是因?yàn)檫@里記錄下自己的考研經(jīng)歷，而且有許多處在迷茫，彷徨，奮斗的學(xué)子?，F(xiàn)實(shí)寥寥，往事種種，突然想起11年的自己。趁著國慶假期，不必理會那些瑣事，今日下筆陳文，事起倉促，不周之處還望諸位看客海涵。
　　今年三月南下考博，在火車上碰到一個(gè)從寶島來的老頭，也許是同住一個(gè)硬臥隔間的緣故，這老頭對我們幾個(gè)同行的人特別有興趣，被問學(xué)什么專業(yè)的，同行的一位仁兄答曰“信息管理與教育”，（這個(gè)專業(yè)是算機(jī)技術(shù)、管理學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科，簡稱信管教。好吧，我承認(rèn)我邪惡了，搭訕的老頭瞬間就被噎住了，不再往下接了，冷場了好一會兒之后，那老頭將目光投向躲在角落偷笑的我。一聽說我是學(xué)歷史的，那老頭立馬來了興致，先是狂侃了一通歷史學(xué)是多么的重要，多么的內(nèi)涵，多么的經(jīng)天緯地，很快就扯到吃飯應(yīng)酬拉屎撒尿都是歷史典故，然后帶著一種熟悉的鄙夷，一副憂心忡忡的模樣，開始擔(dān)憂我將來的吃飯問題。
　　自己學(xué)歷史，通常都會被問到，我們做了什么？以后要做什么？我們又能做什么？一方面是被擔(dān)憂前途了，另一方面暗示我們吃了白飯，對社稷江山全然沒有什么好處。
　　問過很多同仁，大家都有類似經(jīng)歷：當(dāng)你上臺侃侃而談時(shí)，角落里有個(gè)聲音：學(xué)歷史好啊，能說能侃，學(xué)識博學(xué)的趕腳···就是找不到工作！當(dāng)你伏案旁征博引時(shí)，角落里有個(gè)聲音：學(xué)歷史好啊，能寫能論，以筆帶刀的趕腳···就是找不到工作！當(dāng)你沖著妹紙使勁顯擺時(shí)，角落里依然有個(gè)聲音：有個(gè)學(xué)歷史的男票好拉轟的說啊，百科全書的節(jié)奏···就是找不到工作！任你舌粲蓮花，就業(yè)問題似乎永遠(yuǎn)都是歷史專業(yè)的死穴。在這個(gè)情況下，我往往有種沖動(dòng)，想回敬一句，你才是學(xué)歷史的呢！你們?nèi)叶际菍W(xué)歷史的！
　　我不知道這些話是不是應(yīng)該當(dāng)作怎樣的笑話來聽。
　　尷尬，相當(dāng)?shù)貙擂巍?br /> 　　這個(gè)尷尬存在于我們這個(gè)群體和專業(yè)之外的隔閡。
　　然而，歷史不就是這樣么？做它的人孤獨(dú)，寂寞，尷尬，窘迫，甚至落魄，但仍然有人扛它艱難前行。這是個(gè)需要被抬舉的東西，往往能撼動(dòng)舊世界，創(chuàng)造新未來。
　　至于我們?nèi)绾纬燥埖膯栴}，這不是個(gè)問題。當(dāng)初既然決定考?xì)v史，那么吃飯問題也就不再成為議題了。如果這個(gè)問題依然是個(gè)問題，那么···額，您老還是趁早換專業(yè)吧，否則不光是考研這三五個(gè)月很痛苦，往后三年讀研會更痛苦。
　　記得高中文理分科之后，某位老師半開玩笑地說道：“學(xué)歷史的最大作用，就是在任何時(shí)候你都有話可說！”當(dāng)初一句戲言，在現(xiàn)在看來卻頗有幾分哲理，“有話可說”四個(gè)字亦值得玩味。況且本人一直認(rèn)為男人，立身于世，成就一番事業(yè)，需要三大學(xué)科支持：經(jīng)濟(jì)（一個(gè)男人的頭腦），法律（一個(gè)男人的理性），歷史/政治（一個(gè)男人的視野與胸懷）。世間有專業(yè)萬千，終不及歷史一科，況且歷史自古以來就是帝王之學(xué)，一切始于斯，而又終于斯。
　　回到之前的問題，為什么要考?xì)v史研究生？考上了出路在哪里？前景怎么樣？其實(shí)，就我的理解，所謂出路無外乎從商、從政和從學(xué)三種而已。
　　從商的話不在乎什么專業(yè)了，多說無益。不過有一點(diǎn)還是要啰嗦一下，曾經(jīng)在紙媒上看到過一篇報(bào)道（具體是哪家報(bào)社記不起來了），這篇報(bào)道講的是浙大歷史系本科那一年只有7個(gè)人報(bào)道，而且都是校內(nèi)調(diào)劑的，而教育部的規(guī)定是如果某專業(yè)報(bào)考人數(shù)低于7人，那么就要停止招生，由此可見招生情況是何等慘淡！但是，請注意：這不是重點(diǎn)！重點(diǎn)是該報(bào)道中提到浙江富豪排行榜的前20位（具體數(shù)字記不清了）中有三分之二都是出自該校歷史系，這些富豪普遍表示正是由于這四年的史學(xué)沉淀，讓他們擁有異于常人的眼光、魄力和理性地審讀能力，才使得他們?nèi)〉檬聵I(yè)上的成功。即使不論過往、今后，至少在當(dāng)前，歷史對于完善個(gè)人修養(yǎng)是得到廣泛認(rèn)可的，沒有人否認(rèn)歷史可以極大的提升個(gè)人素質(zhì)。
　　不管怎么樣，歷史學(xué)的專業(yè)知識可以極大的提高一個(gè)人的政治素質(zhì)和行政修養(yǎng)，對于想從政的同學(xué)來說，無疑是極其有利的。而且相對于馬列主義這種御用型的專業(yè)，歷史學(xué)顯得更加厚重，更加容易被人所接受。
　　若要從學(xué)，做學(xué)問的話，那就更得考了，不只是碩士，博士也應(yīng)及早納入考慮，這也不必多說。至少對于不在繼續(xù)深造的歷史碩士而言，畢業(yè)進(jìn)入中小學(xué)做個(gè)老師還是值得考慮的，這既是一條出路也是一條退路，甚至是很多人的救命稻草，盡管我個(gè)人極不推薦這么做，尤其是男生。
　　寥寥數(shù)語，目的是給大家吃顆定心丸，堅(jiān)定大家考?xì)v史研究生的決心，告訴大家學(xué)習(xí)歷史是對自己的長期投資，回報(bào)不一定在眼前。既然做出了選擇，那不要怕，不要悔，當(dāng)直掛云帆，奮勇向前！

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