摘要:對(duì)于多數(shù)考研黨來(lái)說(shuō),拖延癥在備考初期便開(kāi)始發(fā)作,直到考研結(jié)束也沒(méi)被擺脫。幫幫今天就為大家講解下拖延癥的表現(xiàn)和原因,以及考研備考
作者
佚名
摘要:對(duì)于多數(shù)考研黨來(lái)說(shuō),拖延癥在備考初期便開(kāi)始發(fā)作,直到考研結(jié)束也沒(méi)被擺脫。幫幫今天就為大家講解下拖延癥的表現(xiàn)和原因,以及考研備考期應(yīng)該如何戰(zhàn)勝拖延癥,大家看完就立刻行動(dòng)起來(lái)吧!
一、拖延癥的表現(xiàn)及原因
很多同學(xué)雖然已經(jīng)決定考研了,但總是一拖再拖,自己著急卻又走不出泥沼,拖延背后無(wú)外乎以下五種情況,不妨對(duì)號(hào)入座:
1、抗拒
?不喜歡---想清楚做事的目的很重要
很多學(xué)生是為了成績(jī)、學(xué)校、賺錢而選專業(yè),并非發(fā)自內(nèi)心的喜歡,以致學(xué)習(xí)起來(lái)毫無(wú)興致。
如果讀的是與夢(mèng)想相關(guān)的專業(yè),哪怕數(shù)學(xué)令他很頭疼,他學(xué)起來(lái)也不會(huì)那么討厭,因?yàn)閷W(xué)讀數(shù)學(xué)不是為了數(shù)本身學(xué),而是為了他的夢(mèng)想。
?害怕失敗--潛意識(shí)寧愿被批評(píng)不努力,也不愿意被批評(píng)沒(méi)能力
通常有這種恐懼的人在潛意識(shí)深處的自我價(jià)值感都不高,最怕別人認(rèn)為他是個(gè)無(wú)能的人。
這種恐懼投射出來(lái),就變成不敢去行動(dòng),因?yàn)椴恍袆?dòng)的失敗是由于不行動(dòng),而不是出于無(wú)能。
2、認(rèn)為時(shí)間充裕
時(shí)間當(dāng)然是有的,但在不充分利用下,原本充足的時(shí)間也會(huì)在不知不覺(jué)中逐漸消逝殆盡。
3、缺乏主動(dòng)性
很多人從來(lái)都是被他人,被外界逼著去做某件事,非常被動(dòng),缺乏主動(dòng)性。
然而,你知道成功的人和失敗的人的最大差別在哪嗎?
在主動(dòng)性上,主動(dòng)性差的人不會(huì)有成就,想要有多大的成功,就要多么地主動(dòng)。
4、存有僥幸心理
大部分人都可以在最后的強(qiáng)壓下完成目標(biāo),所以存有僥幸心理,總是在最后deadline前爆肝完成任務(wù)。
5、缺乏上進(jìn)心及吃苦耐勞的毅力
沒(méi)有對(duì)未來(lái)目標(biāo)的強(qiáng)烈渴望,很難有動(dòng)力。
還有很多人只想著想拿好成績(jī),但是卻又不想付出辛勤的代價(jià)。
二、6個(gè)方法教你戰(zhàn)勝拖延,我們能行!
1.給自己定時(shí)
很多人之所以存在拖延癥,就是因?yàn)闀r(shí)間太多了,從而助長(zhǎng)了他們的惰性,把應(yīng)該完成的工作拖一天、兩天、甚至一個(gè)星期。
所以,給自己定時(shí)是克服拖延癥的一個(gè)好方法。
你可以每天設(shè)定一個(gè)鬧鐘,讓自己必須在規(guī)定的時(shí)間里完成工作。
逼自己提高工作效率,激發(fā)自己的小宇宙,從而克服拖延癥。
2.制作每日待做事件清單
也就是to-dolist,不過(guò)一定要合理。
可以落實(shí)到用便利貼在醒目的地方提醒自己今天的主要任務(wù),比如“記筆記!”“做英語(yǔ)真題!”“看專業(yè)書(shū)一章!”這種方法親測(cè)有奇效,大家坐到座位上之后,就貼上這個(gè)醒目的任務(wù)提醒便利貼,然后立馬開(kāi)始當(dāng)時(shí)的任務(wù)。
3.消除所有干擾
所謂消除所有干擾,就是要切斷所有的通訊、娛樂(lè)工具。
為什么要關(guān)掉所有干擾呢?
因?yàn)檫@些看似細(xì)小的干擾很容易會(huì)影響你的注意力,特別是那些注意力分散、意志力薄弱的人,一旦你受到了干擾,就容易像小孩子那樣,拋下手頭上的工作,轉(zhuǎn)向自己更感興趣的事了。
結(jié)果本來(lái)需要在今天完成的復(fù)習(xí)任務(wù)又要拖到第二天。
因此,消除所有的干擾,是克服拖延癥中必要的措施,具體可落實(shí)到去自習(xí)室或圖書(shū)館復(fù)習(xí)的時(shí)候不要帶手機(jī)(親測(cè)很管用?。?。
4.從最簡(jiǎn)單的做起
將任務(wù)分割,從最簡(jiǎn)單的做起,這對(duì)于那些有完美主義的同學(xué)來(lái)說(shuō)是較好的解決辦法。比如說(shuō),單詞太難背了,那就先背簡(jiǎn)單的,很容易背下來(lái)之后,你肯定會(huì)想,不如順便背下中等難度的吧!這種給自己正向激勵(lì)的方法,很容易提高對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
5.時(shí)間顆粒度細(xì)小化--15分鐘法則
如果按照小時(shí)為單位,那么每天只有24個(gè),可以使用的時(shí)間單位。很多人總會(huì)等到一個(gè)整點(diǎn),才開(kāi)始進(jìn)行某項(xiàng)工作或者學(xué)習(xí)。
然而,等待和蹉跎的時(shí)間,大大多于自己看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
對(duì)于考研er來(lái)說(shuō),15分鐘可以做很多事情:背一篇作文、復(fù)習(xí)一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)或者做完20個(gè)政治選擇題等。
其實(shí)很多時(shí)候,你的任務(wù)并不是多么困難,而是難在開(kāi)始。所以,相信可愛(ài)的考研黨們,一旦開(kāi)始了15分鐘,那后面的時(shí)間也不會(huì)去玩了。
6.從“以后再做”變成“立即行動(dòng)”
很多人拖延,最大的flag就是說(shuō)出“以后再做”這句話,所以,一定要對(duì)這種思維進(jìn)行隔離處理,再植入“立即行動(dòng)”的視角,引入與拖延思維相反的思維方式,即使立即去做讓你感到痛苦,但你也要毫不猶豫地立即開(kāi)始。
最后,幫幫送給大家一句話:你做三四月的事,在八九月自有答案(出自余世存《時(shí)間之書(shū)》)。
(實(shí)習(xí)小編:樂(lè)多)
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