政治英語(yǔ)?？贾?，該如何查缺補(bǔ)漏？

　　摘要：有很多人給幫幫說(shuō)，最后沖刺階段給自己安排了模擬考試，要在時(shí)間、答題順序上對(duì)自己進(jìn)行約束，幫幫認(rèn)為這種方法是非?？扇〉模？贾髣?shì)必能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，那么公共課該如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏呢？今天幫幫帶大家一起看一下。

　　1．分析錯(cuò)題，查缺補(bǔ)漏

　　?？己笠硇苑治鼋Y(jié)果，這個(gè)科目的整體分?jǐn)?shù)離目標(biāo)分?jǐn)?shù)差距多少，分析錯(cuò)題，失分點(diǎn)在哪里。關(guān)于得分的情況主要有兩種：一種是自己有把握的，題意理解清晰、原理、方法運(yùn)用得當(dāng)，解題步驟和結(jié)果正確，這是自己真正的成績(jī)；另一種是雖然答案對(duì)了，得了分，但自己對(duì)題意理解還較模糊，甚至是猜測(cè)或瞎蒙寫出的結(jié)果，這是僥幸得分，不能算是自己的真實(shí)成績(jī)，也應(yīng)采取補(bǔ)求措施。

　　關(guān)于失分的情況比較復(fù)雜，但主要有以下兩種：一是自己在知識(shí)掌握方面和能力要求方向有某此漏洞和缺陷，但自己在以往的復(fù)習(xí)中忽略了，考試發(fā)現(xiàn)了漏洞和缺陷，這恰恰是一種好事；二是題目的要求是自己會(huì)的，力所能及的，可能因?yàn)闀r(shí)間緊沒(méi)有做完，可能是因?yàn)樾睦砭o張?jiān)斐刹铄e(cuò)，也可能是掌握的知識(shí)和技能不夠熟練，不能迅速判斷和提取有關(guān)信息，還可能是因?yàn)榇种Υ笕~，馬虎出錯(cuò)。

　　這些反映了學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的缺點(diǎn)，都是應(yīng)該認(rèn)真改進(jìn)的。過(guò)查失分、改錯(cuò)題，就會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的潛力，體會(huì)到自己的實(shí)力和水平，找到自己還可以得更多分?jǐn)?shù)的感覺(jué)，從而提高自己的信心，明確下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。對(duì)于考研黨來(lái)說(shuō)，?？际钦麄€(gè)備考過(guò)程中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，過(guò)?？?，考生能更好的認(rèn)清自身實(shí)力，對(duì)于存在的不足和缺點(diǎn)有更為明確的了解。

　　2.模考后要重視錯(cuò)誤，做好記錄

　　建議小可愛們自己建立一個(gè)電腦文檔用于記錄在練習(xí)和模考時(shí)做錯(cuò)的各類題目，對(duì)于一些常犯的錯(cuò)誤要特別備注。同時(shí)，考生在?？季毩?xí)時(shí)也可以過(guò)做標(biāo)記來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如，在做題時(shí)，對(duì)于自己很有把握的題目，用圓圈標(biāo)記；稍有把握但不是很確定就用方塊標(biāo)記；純靠猜的題目用三角標(biāo)記。

　　這樣做的好處是幫祝你思考自己的解題思路和策略，隨時(shí)糾正你可能會(huì)犯的錯(cuò)誤。在對(duì)答案的時(shí)候，你可以看看自己不同標(biāo)記類型的題目分別有多少做錯(cuò)了，特別是對(duì)于那些自己很有把握但實(shí)際做錯(cuò)的題目，過(guò)這個(gè)方法可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己之前不曾注意到的問(wèn)題。

　　3、英語(yǔ)部分的詞匯

　　分析考研英語(yǔ)試卷可以看到，原本教材(特別是高三教材)中某些必會(huì)的重點(diǎn)詞匯在考研試卷中被加上漢語(yǔ)注釋，說(shuō)明它們雖然是教材中所要求的詞匯，但是在考研中并不做“四會(huì)”要求。這樣，相對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的考生來(lái)說(shuō)，最后階段，背會(huì)并明確考綱詞匯用法將是提升成績(jī)的一個(gè)重要突破口。

　　另外，考生還應(yīng)參照考綱，明確重點(diǎn)詞匯的拼寫、詞義、詞性、習(xí)慣用法和相應(yīng)的短語(yǔ)搭配，特別關(guān)注實(shí)詞(如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)詞的考查在考研中通常占到75%的比例)，考生可以把3000個(gè)詞匯中的高頻詞進(jìn)行整理、分類，參考平時(shí)考試中自己的答題習(xí)慣以及失誤習(xí)慣，提出相應(yīng)的注意事項(xiàng)。

       比如，occasion，situation，position，condition等詞的詞義辨析;because of 、 with都是介詞，卻又都可以表示“原因”的區(qū)別;分析with和for(作為連詞)的區(qū)別，關(guān)注介詞后面不能是句子，而只能是名詞或名詞短語(yǔ);for后面需要是完整的句子，需要有謂語(yǔ)動(dòng)詞等;再有，關(guān)注日常用語(yǔ)的積累，明確情景對(duì)話等相關(guān)命題習(xí)慣答法，比如熟記感謝話語(yǔ)的答法，如：you are welcome，that’s all right，my pleasure，it is a pleasure，not at all等等;此外，了解并掌握同義漢語(yǔ)意思不同的英語(yǔ)表達(dá)方法，比如漢語(yǔ)“……怎么樣?”，英語(yǔ)的問(wèn)法就有至少what do you think of it?How do you like it?how do you find it?等等，只有知道這些句子具體是什么意思，答題的準(zhǔn)確率才會(huì)得以提升。

　　4、英語(yǔ)部分的語(yǔ)法

　　考生應(yīng)以悟題代替多做題。最后階段考生適當(dāng)?shù)?ldquo;題海”是必要的，但是更重要的是一定題量后的觸類旁通，而這個(gè)過(guò)程就需要考生自己“悟題”，即對(duì)自己曾經(jīng)答過(guò)的題重新加以整理、分析，從而發(fā)現(xiàn)某些題的命題規(guī)律，找到自己解題的切入點(diǎn)，形成較強(qiáng)的答題技巧，提升自己的分析能力。因?yàn)檎Z(yǔ)法畢竟是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是核心部分，通過(guò)語(yǔ)法的訓(xùn)練，懂得答題方式，才是“悟”的真諦。如下面三組訓(xùn)練，考生可以通過(guò)類似的訓(xùn)練找到解題方法。

　　不過(guò)，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)與備考，肯定會(huì)有小幫主感到身體疲憊的時(shí)候，這其實(shí)可以分為兩種情況來(lái)看：

　　1、身體活力已經(jīng)很低了，表現(xiàn)為身體疲憊的同時(shí)，感到精神萎靡，這種情況的你是"真"疲憊，你必須要休息了。如果不休息，身體會(huì)越來(lái)越差，最后，學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越不好。

　　2、身體疲憊但是精神不萎靡，這可能是"假"疲憊。這就需要你不斷地激勵(lì)自己，堅(jiān)持的學(xué)下去，提高自己，這樣你就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

　　建議第一種情況的話，應(yīng)當(dāng)適量的休息，閉目養(yǎng)神，或者找一個(gè)時(shí)間段，戴上耳機(jī)聽聽小曲兒，悠閑的散散步，遛遛彎。其實(shí)完全可以拿出一下午，或者一晚上的時(shí)間來(lái)睡覺(jué)，為自己疲憊的身體充充電。還有合理的營(yíng)養(yǎng)飲食，在一定的程度上也可以消除疲勞。

　　幫幫希望各位小幫主可以在保持好身體狀態(tài)的情況下再繼續(xù)用功學(xué)習(xí)，另外如果沒(méi)有模擬考計(jì)劃，那是不太可取了，平常的聯(lián)系和考試從時(shí)間分配、做題習(xí)慣、心理狀態(tài)上都有有很大不同的，各位小幫主要抓緊時(shí)間安排上了！