摘要:為了備戰(zhàn)2016考研,很多研友們的復(fù)習(xí)第一階段即將結(jié)束。書桌上堆滿的大大小小的參考書你都知道要怎么利用嗎?今天小編就帶你了解和檢測一
作者
佚名
摘要:為了備戰(zhàn)2016考研,很多研友們的復(fù)習(xí)第一階段即將結(jié)束。書桌上堆滿的大大小小的參考書你都知道要怎么利用嗎?今天小編就帶你了解和檢測一下吧!
2016考研復(fù)習(xí)的第一階段已經(jīng)快要結(jié)束了,相信大家在復(fù)習(xí)中一定遇到了很多問題,尤其是輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)書的利用方面。每年考研都有很多考生在輔導(dǎo)資料上花了高價錢卻沒有收獲相應(yīng)的成果。這多半是與復(fù)習(xí)的方法有關(guān),下面小編就詳細地說說輔導(dǎo)性資源怎么用。
?輔導(dǎo)班:課上課下互動學(xué)習(xí)
報過輔導(dǎo)班的小伙伴們一定都有這樣的疑惑,為什么在輔導(dǎo)班的課堂上聽課效率很高,感覺考點全都掌握了,但是一到自己看書的時候就感覺還是沒有學(xué)會呢?其實,大家是沒有掌握正確的聽課方法。吸取程度不一樣,首先輔導(dǎo)班的課堂學(xué)習(xí)時間有限,在短時間內(nèi)老師只能把精華的部分講給大家,大部分的內(nèi)容還得靠自己課下復(fù)習(xí),因此,不要把復(fù)習(xí)的砝碼全壓在聽課上,只有課下的反復(fù)練習(xí)才能達到效果。其次,聽輔導(dǎo)班的課程也要掌握一定的技巧。在學(xué)習(xí)中我們一定要學(xué)會舉一反三、隨機應(yīng)變。不要認為課上的一種題型可以吃遍天下,我們要通過課下總結(jié),把知識點真正掌握透徹才能在變化莫測的題型中沉著應(yīng)對。
?輔導(dǎo)書:課本資料相輔相成
考研中不論是專業(yè)課還是公共課都需要用到輔導(dǎo)書,因此輔導(dǎo)書的選擇十分重要。小編建議大家在此之前要做好全方位的調(diào)查,根據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的推薦綜合考慮。第二點就是如何使用輔導(dǎo)書的問題。大家應(yīng)該識別一個誤區(qū)就是輔導(dǎo)書并不等于專業(yè)課的全部,它只是將課本上的重點知識進行梳理,并配上考點解析。我們應(yīng)該將課本和輔導(dǎo)書結(jié)合著看,把輔導(dǎo)書當做一個筆記,在看課本的過程中及時的在上面做補充,這樣才能起到輔助學(xué)習(xí)的作用,大家在學(xué)習(xí)中切勿本末倒置。
2016考研,對于輔導(dǎo)資源的利用要本著“僅供參考”的態(tài)度,不要養(yǎng)成依賴性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。考研是一個相互借力的過程,但是我們不能總是想要通過外力的支撐來達到效果,要想取得一個理想的成績還得靠自己課下的認真鉆研。希望大家能夠?qū)W會總結(jié)這些輔導(dǎo)資源的學(xué)習(xí)方法和思路,然后將之轉(zhuǎn)化到知識點的運用上。相信大家能在后期的復(fù)習(xí)中不斷進步,漸入佳境。
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