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考研院校顯隱性信息分析指導(dǎo)

  【摘要】顯性型信息不對(duì)稱就是指一般考生能夠主動(dòng)意識(shí)到并能夠較為容易獲取的信息。比如學(xué)科排名,公共課和專業(yè)課的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。這些信息一般通過網(wǎng)站或一些參考書可以獲得,一般不會(huì)成為學(xué)生做院校專業(yè)選擇的障礙。

  考研選專業(yè)院校一定要準(zhǔn)確定位,搜集分析信息。信息分為顯性和隱形兩種,下面就來給大家具體分析一下兩種信息吧。

  ?顯性信息

  顯性型信息不對(duì)稱就是指一般考生能夠主動(dòng)意識(shí)到并能夠較為容易獲取的信息。比如學(xué)科排名,公共課和專業(yè)課的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。這些信息一般通過網(wǎng)站或一些參考書可以獲得,一般不會(huì)成為學(xué)生做院校專業(yè)選擇的障礙。

  比如,通過查閱中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心和中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)研發(fā)的《中國(guó)研究生教育評(píng)價(jià)報(bào)告》(科學(xué)出版社出版),就可以清楚地了解以"一級(jí)學(xué)科"、"專業(yè)"、"優(yōu)勢(shì)學(xué)科"等維度進(jìn)行的排名,對(duì)自己的選擇很具有向?qū)浴?br />
  ?隱形信息

  隱性信息則可能阻礙有效的選擇。所謂隱性型信息不對(duì)稱是指考生沒有清楚意識(shí)到或者意識(shí)到后不能有效獲取的信息。一些重要的信息如若獲取不了,對(duì)于擇校擇專業(yè)會(huì)造成較大的困擾??赡艹霈F(xiàn)的信息不對(duì)稱有以下三種。

  1、不能及時(shí)知道并解讀專業(yè)課考試內(nèi)容

  例如,某學(xué)校某專業(yè)做出專業(yè)課考試上的調(diào)整:初試科目四由“848-計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合(非統(tǒng)考),改為408-計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合(統(tǒng)考);復(fù)試筆試科目由程序設(shè)計(jì)(C語言),改為程序設(shè)計(jì)(C或C++語言)。

  考生知道了這個(gè)變化,及時(shí)了解考試內(nèi)容的調(diào)整,可以避免復(fù)習(xí)上的白用功。知道了考試內(nèi)容的調(diào)整,只是量上的問題,那么變化后面考試難度會(huì)有什么變化,新的內(nèi)容中重點(diǎn)是什么,分配時(shí)間上怎么安排,則更需要科學(xué)的策劃。

  2、找不到該院校專業(yè)的報(bào)錄比

  某個(gè)專業(yè)報(bào)了多少人,錄取了多少人,真實(shí)的錄取最低分?jǐn)?shù)是多少,這應(yīng)該都屬于學(xué)校的官方數(shù)據(jù),很難找到。信息不對(duì)稱某種程度上制造了不公平。例如,中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2013年全國(guó)總報(bào)名人數(shù)1206人,最終錄取184人,對(duì)外招考僅有80人,報(bào)名錄取比例6.63%。但這些數(shù)據(jù)學(xué)校不會(huì)公開,學(xué)生僅僅靠自己很難準(zhǔn)確判斷人大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)大小以及應(yīng)考到的目標(biāo)成績(jī)。

  3、不能獲取非公開的專業(yè)課試題

  大部分專業(yè)的專業(yè)課試題是不公開的,這是招生單位保持所謂的"考試公平"和維系自身信息優(yōu)勢(shì)地位的手段。但考生依然會(huì)想方設(shè)法獲取一些試題資源,比如有的考生通過結(jié)交目標(biāo)院校和專業(yè)的師兄師姐,索要復(fù)習(xí)資料等來間接獲得專業(yè)課試題,但如何結(jié)交,時(shí)間精力成本多大,成功率多少,都很難說。此時(shí),專業(yè)課的資訊服務(wù)就很關(guān)鍵。

  我國(guó)的研究生考試絕大部分專業(yè)都是由目標(biāo)學(xué)校自主命題,當(dāng)然,初試專業(yè)課教材是否指定,國(guó)家也沒有硬性的規(guī)定。一般來說,不指定參考書的碩士點(diǎn),都比較注重學(xué)生平時(shí)的個(gè)人修養(yǎng),專業(yè)課考試難度較高,建議考生一定是慎重選擇,精心準(zhǔn)備。

  對(duì)于指定參考書的碩士點(diǎn),大家要明白同一專業(yè)不同院校所列的專業(yè)參考書的數(shù)量多寡不同,參考書的難度是不同的,那么同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)課基礎(chǔ)及對(duì)專業(yè)參考書的熟悉掌握程度對(duì)碩士點(diǎn)進(jìn)行合理選擇。

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