選擇考研的四大原因

　　【摘要】每個(gè)人都有不同的考研理由，有的人因?yàn)槔硐耄械娜藚s因?yàn)楦L(fēng)。很多擠入考研大軍中的人并不知道考研的意義，看別人都考也就跟風(fēng)去了?？佳械降子惺裁春锰幠?？幫幫來(lái)為你解答。

　　?更廣闊的職業(yè)前景

　　讀研究生更多的是一種項(xiàng)目研究能力和思維的訓(xùn)練(對(duì)理工科而言)，在專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習(xí)會(huì)更加深入，也具有更強(qiáng)的方向性。當(dāng)然，僅僅就考研和不考研而言，不好進(jìn)行直接的對(duì)比，因?yàn)樾枰次磥?lái)的職位定位，比如想去做銷(xiāo)售、做業(yè)務(wù)，其實(shí)本科學(xué)歷就足矣，更多的是多去社會(huì)闖蕩，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂中吸取經(jīng)驗(yàn)，書(shū)讀多了在社會(huì)上反而施展不開(kāi)，但如果想去做技術(shù)研發(fā)，那考研還是更好。

　　通過(guò)研究生階段的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，進(jìn)入職場(chǎng)更能得心應(yīng)手，這個(gè)從本科畢業(yè)和研究生畢業(yè)同樣在企業(yè)從事技術(shù)類(lèi)工作的同學(xué)(主要是制造業(yè))可以看出來(lái)，本科同學(xué)畢業(yè)后一般在生產(chǎn)線(xiàn)歷練后多數(shù)都從事生產(chǎn)管理或工藝管理、質(zhì)量管理，數(shù)年后成為這些崗位的基層領(lǐng)導(dǎo)，而研究生同學(xué)去企業(yè)進(jìn)入研發(fā)部門(mén)的較多，數(shù)年后就成為技術(shù)研發(fā)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，將來(lái)更容易成為企業(yè)高層。

　　?產(chǎn)生名校效應(yīng)

　　當(dāng)然有一種情況，例如從一個(gè)很普通的本科學(xué)習(xí)畢業(yè)，通過(guò)考研進(jìn)入211或者985高校讀研，這種改變對(duì)人的影響還是很大的，更多的是一種名校效應(yīng)，未來(lái)的就業(yè)面或選擇方向相對(duì)會(huì)寬一些、機(jī)會(huì)多一些，我研究生同學(xué)就有不少這樣的例子，可以說(shuō)通過(guò)考研改變了自己的命運(yùn)，從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，考研未嘗不是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　?實(shí)現(xiàn)自己的理想

　　以前聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，他認(rèn)識(shí)幾個(gè)二戰(zhàn)三戰(zhàn)的朋友，都是一戰(zhàn)沒(méi)考上工作了幾年又回來(lái)考，他們就是初心，一種追求自己理想的初心，一種不甘于自我處境的初心。

　　?更廣闊的人際平臺(tái)

　　不過(guò)我認(rèn)為更重要的一點(diǎn)，我們可以想想從小的經(jīng)歷，小學(xué)初中的朋友，沉淀下來(lái)還在聯(lián)系的能有幾個(gè)?是不是有許多都開(kāi)始工作結(jié)婚生子?是不是覺(jué)得我們并不想與他們聯(lián)系，因?yàn)槲覀兣c他們的生活并無(wú)交集。高中的朋友也就混了幾個(gè)死黨整天瞎混，沒(méi)考上大學(xué)的同學(xué)也不怎么聯(lián)系?？佳衅鋵?shí)一樣，是為了給我們一個(gè)更寬闊的人際平臺(tái)，一塊高層次人際關(guān)系的敲門(mén)磚。

　　也許我們不愛(ài)聽(tīng)這樣的話(huà)，但我們的社會(huì)的確是一個(gè)靠人際關(guān)系的社會(huì)，相同的事情，你請(qǐng)小學(xué)同學(xué)辦幾乎辦不成，但請(qǐng)研究生的同學(xué)辦可能就是一句話(huà)的事。畢竟你的學(xué)歷越高，所認(rèn)識(shí)的人的階段也隨之越來(lái)越高。

　　總而言之，幫幫認(rèn)為還是要給自己一個(gè)拼命的機(jī)會(huì)，不拼盡全力又怎知那高處的美好風(fēng)景呢？

       不求暖心，只想來(lái)點(diǎn)實(shí)在的。來(lái)幫學(xué)堂刷視頻，用實(shí)力搞定考研。
　    （實(shí)習(xí)小編：萬(wàn)露）